GMAT邏輯復(fù)習(xí)建議.

　　在GMAT考試的Verbal題目中，最為困難的往往就是GMAT語法部分，很多同學(xué)用在GMAT邏輯復(fù)習(xí)時(shí)間也是最長，但往往效果卻不太理想，為此澳際小編特收集GMAT邏輯復(fù)習(xí)建議，希望對(duì)大家有所幫助。文中觀點(diǎn)僅供參考之用。

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　　首先要知道，“Critical Reasoning”即“批判式推理”，依賴的前提是“Critical Reading”，即先要讀懂，再進(jìn)行推理。而且，由于邏輯題目的題干部分中，通常只有3、4句話左右，因此每個(gè)句子中都可能含有影響解題的重要信息，故而，題干中的任何句子和信息，均需要仔細(xì)閱讀清楚，不能進(jìn)行“泛讀”。事實(shí)上，邏輯題目是一種精讀題型，需要考生將句子信息徹底讀懂。

　　其次，在閱讀邏輯題目中的文字時(shí)，不能像閱讀傳統(tǒng)閱讀文章中僅僅采取“抓主干”而忽略“定狀補(bǔ)”等修飾成分進(jìn)行閱讀，事實(shí)上，往往句子中的形容詞、副詞等修飾成分會(huì)對(duì)整個(gè)題目的理解產(chǎn)生至關(guān)重要的作用。而文中的專有名詞——尤其是出題者為了使文章更具有真實(shí)感而設(shè)置的各種相關(guān)專業(yè)場(chǎng)景的名詞，可以不必深究，如果不認(rèn)識(shí)，可以用符號(hào)替代即可。

　　在GMAT邏輯復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)按照不同題型逐項(xiàng)攻克，并對(duì)難點(diǎn)題型重點(diǎn)練習(xí)。在邏輯題目中，會(huì)出現(xiàn)“歸納”和“演繹”兩大類題目。歸納題目中，除考生比較熟悉的“三段論”橋梁推理外，尤其要注意“總結(jié)性歸納”，即原文的概括總結(jié)或同義表述，有時(shí)也稱“一句話推理”。通常所謂的“難題”即以此形式出現(xiàn)。

　　而在備考“演繹”類題目時(shí)，則需要通過一定數(shù)量的題目練習(xí)，迅速掌握各種題型的出題套路和解題方法。尤其要關(guān)注“假定”類題目。由于其屬于“歸納”題目的逆向思維，即——給出一個(gè)前提和結(jié)論，要求考生尋找另外一個(gè)前提，考察逆向思維，因而讓很多考生難以適應(yīng)。可在做題過程中反復(fù)體會(huì)假定題中“答案加強(qiáng)，取非削弱“的判別方法，總結(jié)正確選項(xiàng)的特征，逐漸提高解題速度和正確率。

　　在GMAT邏輯復(fù)習(xí)過程中，為了使得各種題型和各種思路都能夠有所涉及到，要保證一定的練習(xí)量，邏輯題目至少需要500題的練習(xí)總量，才算可以登堂入室。同時(shí)，做新題的過程中，要時(shí)常復(fù)習(xí)做錯(cuò)的舊題，萬變不離其宗，只有反復(fù)揣摩做錯(cuò)的題目，才能在解新題的過程中避免再走彎路。