GMAT考試機(jī)經(jīng)需靈活應(yīng)用.

　　隨著報(bào)考GMAT考試人數(shù)的不斷增多，網(wǎng)上關(guān)于GMAT的機(jī)經(jīng)也比以前多了很多，常常讓人覺得眼花繚亂。在看過(guò)無(wú)數(shù)機(jī)經(jīng)之后得出以下總結(jié)：

　　1.機(jī)經(jīng)作者的英語(yǔ)水平

　　這點(diǎn)再明白不過(guò)了。每個(gè)人的水平不同，經(jīng)驗(yàn)也不一樣。水平差不多的人寫的機(jī)經(jīng)有很多共同之處，對(duì)自己的用處可能更大些。

　　有的人是英語(yǔ)專業(yè)，一般都會(huì)明確告訴大家。這點(diǎn)不僅僅是“有點(diǎn)特殊”了，而是“極為特殊”。英語(yǔ)專業(yè)要學(xué)很多專業(yè)課，精讀泛讀口語(yǔ)聽力筆譯口譯寫作……一般人是學(xué)不到的。有的人告訴大家自己的四六級(jí)成績(jī)什么的，數(shù)字更適合比較，不過(guò)提醒大家注意的是，國(guó)內(nèi)的考試，無(wú)論高考、四六級(jí)還是考研，年度之間的差別都是很大的，所以有了數(shù)字也不一定更好，有時(shí)反而容易誤導(dǎo)。

　　有的人是外企的，工作中可能會(huì)有較多機(jī)會(huì)運(yùn)用英文，但其實(shí)并不是所有人都是這樣，所以在外企工作并不一定英語(yǔ)好。

　　有的人在北美考，機(jī)經(jīng)也用英文寫，如果覺得讀得很順暢的話，就可以斷定他的英語(yǔ)水平很高，這樣他的機(jī)經(jīng)的價(jià)值也就大打折扣(對(duì)于英語(yǔ)一般的戰(zhàn)友來(lái)講)。當(dāng)然，在北美住了多年也不一定就英語(yǔ)好，不少理科生到了北美就是在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，根本沒時(shí)間和社會(huì)上的老米接觸。

　　還有些人是在校大學(xué)生，在校自然占盡便宜，有英語(yǔ)課，有時(shí)間，復(fù)習(xí)起來(lái)更游刃有余。

　　要注意機(jī)經(jīng)作者上沒上過(guò)輔導(dǎo)班無(wú)論用什么借口，什么沒時(shí)間、工作忙、距離遠(yuǎn)之類的，只要沒上輔導(dǎo)班，要自己復(fù)習(xí)，肯定是對(duì)自己有相當(dāng)信心。而信心一定是建立在英語(yǔ)水平之上的。所以看到一篇明說(shuō)沒上輔導(dǎo)班，甚至對(duì)上輔導(dǎo)班嗤之以鼻的機(jī)經(jīng)，那就先要在心里打個(gè)問號(hào)，這片機(jī)經(jīng)的作者很可能是個(gè)大牛。

　　有的人上了好幾個(gè)輔導(dǎo)班，想博采眾長(zhǎng)，當(dāng)然這不一定說(shuō)明他水平菜，而很可能他水平不低，但卻沒有信心。

　　2.機(jī)經(jīng)作者用的復(fù)習(xí)材料

　　這點(diǎn)不說(shuō)大家也會(huì)很在意，不過(guò)這里想提醒大家的是一些小問題。這些小問題也很重要。

　　ETS是個(gè)自負(fù)盈虧的私營(yíng)機(jī)構(gòu)，它弄出的題也有版權(quán)。這也是老米比較發(fā)瘋的原因。中國(guó)戰(zhàn)友一般都比較信賴真題，事實(shí)上真題也的確比模擬題要來(lái)的有效。英文版的Princeton和Peterson的輔導(dǎo)書都不是真題，考友們要注意。

　　有的機(jī)經(jīng)作者(往往是大牛)說(shuō)以LSAT為主，細(xì)心的考友一定能注意到，這些人肯定是把GMAT真題都做的滾瓜爛熟快背下來(lái)了，不作LSAT也沒的可作了。所以如果你的時(shí)間連真題都不能保證，就絕對(duì)不能去搞什么LSAT了。(有的考友可能沒注意到，GMAT是ETS的“孩子”，LSAT可不是!所以思路不可能一樣!而且LSAT現(xiàn)在也是筆考。)

　　3.機(jī)經(jīng)作者的復(fù)習(xí)時(shí)間

　　有的考友只花了幾周的時(shí)間準(zhǔn)備，上午下午晚上都學(xué)習(xí)，甚至連睡覺都省了。這種拼命的復(fù)習(xí)方式不一定適合大多數(shù)人。

　　有的考友前前后后準(zhǔn)備了一年多，這并不一定是全情投入，一般都是斷斷續(xù)續(xù)，上班、顧家之余，用心學(xué)習(xí)就更困難了，所以搞不好是特別有毅力或者又是個(gè)水平高的大牛。大多數(shù)上輔導(dǎo)班的考友都不會(huì)把戰(zhàn)線拉得太長(zhǎng)，上周末班要兩個(gè)月，上班之前自己背單詞、練閱讀用一個(gè)月左右，上班之后再用一兩個(gè)月鞏固沖刺，總共不超過(guò)半年。這種模式應(yīng)該適應(yīng)大多數(shù)普通的人，不過(guò)目前來(lái)看，用這種模式復(fù)習(xí)又寫了機(jī)經(jīng)的戰(zhàn)友好像不多。

　　一般來(lái)說(shuō)，每天能有三個(gè)小時(shí)專心復(fù)習(xí)就可以算FULL TIME了，不一定要從早學(xué)到晚。至于辭不辭職，各位自己看著辦吧。

　　4.機(jī)經(jīng)作者怎么使用各種軟件、怎樣模考和?？挤?jǐn)?shù)如何

　　機(jī)考軟件必不可少，而且也就那么叫得出名字來(lái)的幾種，但使用上卻大有不同了。有的人從一開始就上機(jī)復(fù)習(xí)，這不一定比主要用書復(fù)習(xí)有效。不過(guò)大家也不妨一試，看看自己的眼睛手腕脖子屁股什么的受不受得了。

　　機(jī)經(jīng)作者用模考軟件模出來(lái)的分?jǐn)?shù)是很重要的數(shù)據(jù)，拿來(lái)和自己的結(jié)果比較，就知道自己的水平如何了。提醒大家注意，Kaplan之類的模出來(lái)的分?jǐn)?shù)都帶個(gè)百分比，可以拿這個(gè)百分比和ETS的百分比比一下，看看自己相當(dāng)于ETS的多少分。比如Kaplan的診斷題650-93%，大概相當(dāng)于ETS的700-93%。(這樣比也許就沒必要為Kaplan的低分困擾了。)

　　大家都較傾向認(rèn)為Princeton的?？冀Y(jié)果和真實(shí)考試相近，這一點(diǎn)目前還沒人提出較大異議。應(yīng)該可以作為參考。

　　5.機(jī)經(jīng)作者的機(jī)考分?jǐn)?shù)

　　這幾乎是廢話了，大家?guī)缀鮾A向于用分?jǐn)?shù)高低來(lái)給機(jī)經(jīng)排先后順序。不過(guò)這么作可沒什么好處。首先，一般來(lái)說(shuō)，只有覺得自己的分?jǐn)?shù)拿的出手，才會(huì)寫機(jī)經(jīng)貼出來(lái);而如果拿700分作為心理線的話，所有中國(guó)考生中能有多少人上700分呢?告訴大家，千萬(wàn)不要被網(wǎng)上的機(jī)經(jīng)給誤導(dǎo)了，好像只要復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就能上700分。700分對(duì)應(yīng)的percentile是93%，怎么可能是大多數(shù)人都能達(dá)到的分?jǐn)?shù)呢?所以大家還是要一顆紅心兩手準(zhǔn)備，即準(zhǔn)備一蹴而就，也要準(zhǔn)備持久戰(zhàn)。

　　還有一點(diǎn)，700分是中國(guó)學(xué)生公認(rèn)的心理線，但這種定法不一定科學(xué)。700分只是一個(gè)看著舒服的分?jǐn)?shù)，但比照ETS的標(biāo)準(zhǔn)(在PP3里有)來(lái)說(shuō)，630-80%;650-85%;680-90%;690-92%;700-93%;710-95%;720-96%;730-97%;740-98%;750~800-99%;大家可以看出，700分其實(shí)是個(gè)苛求，不一定上700才叫過(guò)關(guān)。分?jǐn)?shù)高當(dāng)然好，但并非一定要高分才能申請(qǐng)。所以大家還是要通盤考慮，不要不切實(shí)際地定標(biāo)準(zhǔn)，否則達(dá)不到會(huì)很痛苦，也會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力。

　　還要提醒大家的是作文的分?jǐn)?shù)。一般的機(jī)經(jīng)都是考完就寫出來(lái)、貼出來(lái)了，那時(shí)作文成績(jī)還沒寄來(lái)呢，所以就沒辦法告訴大家了。根據(jù)ETS的標(biāo)準(zhǔn)，6-97%;5.5-91%;5-80%;4.5-63%;4-43%;3.5-26%;3-13%;2.5-6%;2-2%。一般來(lái)講，中國(guó)學(xué)生大都在4分、4.5分左右;上5分算非常好了，能上5分的可以算作大牛了，大牛的機(jī)經(jīng)大家看的時(shí)候要多打幾個(gè)問號(hào)，看看適不適合自己。因?yàn)樽魑臎]辦法突擊輔導(dǎo)，所以作文對(duì)于中國(guó)學(xué)生的意義比以前提高了，學(xué)校往往把你的作文從ETS調(diào)出來(lái)，結(jié)合你交的Essay，綜合評(píng)價(jià)你的英語(yǔ)能力。如果你的總分一般，作文很好，應(yīng)該能占便宜;相反，如果你總分很高，作文卻很菜，那就容易引起老米的懷疑。如果你作文的質(zhì)量和你找人改過(guò)的Essay的質(zhì)量有形成很大反差，那老美就更懷疑你作弊了。所以大家還是在作文上作足準(zhǔn)備為好。

　　6.機(jī)經(jīng)作者的考試過(guò)程

　　比如考試中的心情起伏，心理因素在考試中對(duì)結(jié)果影響很大。有的人說(shuō)自己考試時(shí)間把握得不好，手忙腳亂，結(jié)果最后分?jǐn)?shù)也很高;依我看，這恐怕是他太謙虛了，情況并不一定有他講得那么糟，講得難聽點(diǎn)兒是“得便宜賣乖”。(這也是人的通病，明明是費(fèi)了九牛二虎之力才取得的成就，非要講自己是垂手而得;明明是垂手而得，非要講自己是歷盡千辛萬(wàn)苦。)

　　這里不得不再講一些關(guān)于機(jī)考時(shí)的細(xì)節(jié)了。

　　機(jī)考出題隨機(jī)選，難度有變化，每到題分值不同，還有不算分的測(cè)試題。不過(guò)其實(shí)機(jī)考出題并不是瞎出，一般是三個(gè)或四個(gè)題一組從題庫(kù)中抽出來(lái)，這一組題難度是一樣的，并非像普通所認(rèn)為的那樣做錯(cuò)一道題下一道題難度立刻降下來(lái)。閱讀每篇文章其實(shí)有8-9個(gè)題，考試時(shí)一次性抽出3-4道，所以可能做到同樣的文章但題不一樣。還有，文章出來(lái)之后，那3-4個(gè)題也定了，不會(huì)再因?yàn)樽鰧?duì)做錯(cuò)而變動(dòng)了。坊間流傳前10到題定終身的說(shuō)法，其實(shí)并不一定。機(jī)考的確會(huì)從前面的一部分題給你定一個(gè)基本水平，但一定是所有題型都出過(guò)之后?；蛘哒f(shuō)，閱讀、改錯(cuò)、邏輯各部分之間互不干擾，不會(huì)因?yàn)槟阕鲥e(cuò)了一道難邏輯而給你出一道簡(jiǎn)單語(yǔ)法。前若干道語(yǔ)法題定了你語(yǔ)法的基準(zhǔn)水平，前若干道邏輯定了你邏輯的基準(zhǔn)水平，第一篇閱讀文章定了你閱讀的基準(zhǔn)水平。所以籠統(tǒng)地說(shuō)前10道題定終身是不對(duì)的。有的人前十道題把三個(gè)題型都做到了，有的人則只作到兩個(gè)，因?yàn)榍叭齻€(gè)是語(yǔ)法，后面緊接著兩篇閱讀。

　　還有，機(jī)考評(píng)分是把時(shí)間因素計(jì)算在內(nèi)的，這一點(diǎn)不太明顯，但似乎最近有加強(qiáng)的趨勢(shì)。如果你飛快地猜題，系統(tǒng)是會(huì)知道的。機(jī)考對(duì)連續(xù)錯(cuò)懲罰較嚴(yán)厲，因?yàn)樗俣氵B續(xù)錯(cuò)是因?yàn)槟阍诓骂}。這一點(diǎn)大家都比較清楚，可有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)作到一篇熟悉的文章或一道熟悉的題目，即使十分有把握也不要飛快點(diǎn)完，因?yàn)檫@很可能是測(cè)試題，搞不好是ETS在測(cè)有沒有漏題。提到測(cè)試題，其實(shí)在機(jī)考中測(cè)試題的數(shù)量是很多的，數(shù)學(xué)語(yǔ)文加起來(lái)總共有十幾道之多。所以作到奇怪的題，也不用懊惱，因?yàn)榭赡懿凰惴帧?/p>

　　還有一點(diǎn)提醒大家，機(jī)經(jīng)里一般會(huì)講四篇閱讀的行數(shù)，但其實(shí)行數(shù)有寬行和窄行之分。根據(jù)PP3所顯示出來(lái)的情況，決定是寬行還是窄行的是屏幕右半邊的題目。ETS讓題目盡量一屏顯示，但文章卻可以用滾動(dòng)條。所以右面題目長(zhǎng)時(shí)，左邊的文章就用窄行;右面的題目短時(shí)，左邊的文章就用寬行。不過(guò)寬窄由幾個(gè)題目中最長(zhǎng)的決定，所以一篇文章出來(lái)寬窄就不會(huì)再變動(dòng)了，只是文章之間的寬窄又不同。(但究竟是只有寬窄兩種情況，還是有很多種情況就不得而知了。)

　　GMAT機(jī)經(jīng)雖然好用，大家也不能盲目的跟從，希望大家在GMAT考試中靈活的運(yùn)用GMAT機(jī)經(jīng)，才能更好的幫助到大家，最后預(yù)祝大家在GMAT考試中取得佳績(jī)。