名師指導(dǎo)GMAT考試邏輯的復(fù)習(xí)建議.

　　對于GMAT邏輯的復(fù)習(xí)考生可謂是用盡了各種手段方法進行，不過最后再在做GMAT邏輯試題中總是有出現(xiàn)紕漏的地方，令考生的GMAT邏輯不能產(chǎn)生長足的進步。澳際小編在此有請名師指導(dǎo)GMAT考試邏輯的復(fù)習(xí)，希望能夠幫助到大家。

　　關(guān)于GMAT邏輯，各個學(xué)生的問題不一樣。學(xué)生自己必須找出自己的癥結(jié)。通常我和學(xué)生第一次講邏輯，我問她的第一個問題就是題目你能看懂嗎，你的英語基礎(chǔ)是什么六級四級?(這里順便提一下有些學(xué)生很盲目再背單詞，其實是浪費時間，不是所有的學(xué)生都需要背單詞的，如果一個學(xué)生有四六級的基礎(chǔ)并且工作語言主要是英語的話，完全沒有必要背單詞。)如果學(xué)生告訴我她很多時候讀不懂題目，那我會問她是單詞看不懂還是理解不了，大多數(shù)學(xué)生是理解不了，這個時候我就會建議她去看楊鵬編寫的難句長句的那本書，從鍛煉她的閱讀能力開始。我講這個就是要強調(diào)的是大家要自己認真分析自己的癥結(jié)問題所在，不要盲目，很多學(xué)生復(fù)習(xí)不管三七二十一拿到題目就往下做，越做越錯，越錯越?jīng)]信心。

　　如果學(xué)生的GMAT考試題目意思能讀懂了，這樣才真正開始GMAT邏輯的復(fù)習(xí)了。這里不得不提到LAST邏輯，有學(xué)生問我LSAT有用嗎?我說每個人情況不一樣，我復(fù)習(xí)的時候覺得沒用，但是網(wǎng)上帖子有人說很有用。我們大家想一下，我們做邏輯題目的目的是什么?可能一道題目看完你有你自己的想法，也很有可能你的想法是對的，但是我們是考試，我們要的不是自己的想法要的是ETS的想法!我們反復(fù)做OG和補充材料邏輯題目的目的就是找出ETS的prerence!所以我常常建議學(xué)生，一開始做題目不要著急也不要掐時間，要認真分析題目。你看完了題目以后不要急著看選項，你把題目當(dāng)中的邏輯推理過程提煉出來，在筆記本上簡單的寫一下，然后你根據(jù)題目的要求自己去WEAKEN自己去SUPPORT一下，然后在看選項，找出答案后如果選對了，你看一下ETS的正確答案是怎么樣去WEAKEN去SUPPORT的，選錯了，你要看你的思路和ETS的思路差距究竟在哪里。我們做GMAT邏輯試題的目的就是要把自己的思路拉到ETS的軌道上來!我們的未必是錯的，但是我們要找的ETS的思路!

　　以上就是名師對GMAT考試邏輯的復(fù)習(xí)建議指導(dǎo)。對于GMAT邏輯的復(fù)習(xí)考生不能急于一時，要認真對待，積極總結(jié)GMAT邏輯試題中的重點和難點并尋找解決方法。小編希望大家都能在GMAT邏輯考試中取得佳績。

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