是何原因 造成gmat備考效果不佳?.

　　在gmat備考論壇上，我們經(jīng)常會(huì)看到咨詢gmat考試如何準(zhǔn)備的帖子!小編認(rèn)為，發(fā)這些帖子的人，也許并非真的不清楚如何準(zhǔn)備，可能是由于gmat備考效率不佳的緣故!那么，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況?怎樣才能早日拿到滿意的gmat考試成績(jī)呢?來看小編今天準(zhǔn)備的文章吧!

　　gmat備考效率，為何會(huì)不理想?

　　1、復(fù)習(xí)方法不對(duì)

　　毫無疑問，gamt備考方法不對(duì)，是肯定會(huì)影響效率的!這時(shí)候，可能就有些學(xué)生要問，到底該如何準(zhǔn)備呢?

　　(1)前期：

　　考生在這階段時(shí)間要去學(xué)習(xí)以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，為中期的單項(xiàng)突破做準(zhǔn)備。

　　1)單詞記憶

　　2)OG + Manhattan(邏輯和語法)

　?、?OG語法：

　　首先要仔細(xì)體會(huì)OG中語法一致，邏輯清晰，語言簡(jiǎn)潔和有效表達(dá)的方式。語法方面，根據(jù)答案中的錯(cuò)誤類型(即答案中的黑體字如:agreement, parallelism)進(jìn)行分類并深入理解每一個(gè)錯(cuò)誤類型的概念。記住一點(diǎn)，前面的所有試題只是答案中錯(cuò)誤類型概念的解釋，讓考生能夠更清楚這個(gè)概念的例子。因此，建議大家不要在乎試題對(duì)錯(cuò)結(jié)果如何，過分糾結(jié)無異于浪費(fèi)時(shí)間;而是希望大家能夠把每個(gè)錯(cuò)誤類型的概念運(yùn)用到每一個(gè)例題中去并深刻理解。

　?、?OG邏輯：

　　思路指導(dǎo)：通過對(duì)每到題目的深刻理解。把握住邏輯題目里面的邏輯鏈條，知道假設(shè)題和削弱題，加強(qiáng)題，結(jié)論題到底指的是什么。OG給gmat的邏輯題進(jìn)行分類和對(duì)題型進(jìn)行講解。

　?、?OG閱讀：

　　思路指導(dǎo)：1. 通過對(duì)OG文章的梳理，把握出gmat文章的邏輯框架和主題思路。

　　3)了解gmat的題目如何解答，把握住每種提醒的解題方法。

　　4)每天堅(jiān)持讀1小時(shí)的文章。

　　(2)中期

　　考生要在四到六周的時(shí)間完成以下任務(wù)：

　　1)《PREP 9》

　　Prep是GMAC為gmat考生提供的官方考試準(zhǔn)備材料;里面所設(shè)計(jì)的語法，邏輯和閱讀考點(diǎn)和OG都很類似在難句理解上也比OG上了一個(gè)層次。本資料有套題版和專項(xiàng)解析版，對(duì)大家的學(xué)習(xí)十分有幫助。

　　2) 《GWD》的15套題

　　考試中期復(fù)習(xí)的時(shí)候必須完成15套題目。

　　3)《語法大全》

　　大家在上述題目做完的時(shí)候可以考慮從語義上做語法大全。考生需要把題目全部翻譯出來。

　　4)《Power score邏輯圣經(jīng)》

　　Bible分類介紹了某類邏輯題型會(huì)出哪些類型的迷惑選項(xiàng)，正確選項(xiàng)有什么特征，argument中各成分的抽象名字等等，配套的課后習(xí)題也非常有針對(duì)性?？碽ible能快速培養(yǎng)你對(duì)邏輯的感覺，能讓你建立邏輯的思想系統(tǒng)，讓你知道不同的題型的關(guān)鍵點(diǎn)。lawyer的方法是bible的高度濃縮版

　　5)《總結(jié)自己的gmat各部分的解題步驟》

　　總結(jié)自己的語法筆記，邏輯解題思路和如何去讀閱讀文章成為了每位考生在gmat考試的復(fù)習(xí)過程中必須去參與。梳理自己的解題方法可以幫助大家理清思路和形成自己清晰的解決方案。大家可以從Manhattan，OG，Knewton中獲取自己認(rèn)為重要的解題方法，然后理清脈絡(luò)形成自己的解題思路。

　　6)《題目翻譯和句子作用理解》

　　(3)后期

　　1)《各種機(jī)經(jīng)》

　?、?語法：熟悉當(dāng)月考試的語法考點(diǎn)

　?、?邏輯：通過機(jī)經(jīng)中給出的信息，熟悉邏輯鏈條

　?、?閱讀：把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和主題脈絡(luò);

　?、?數(shù)學(xué)：認(rèn)真做好每一道gmat數(shù)學(xué)題目。

　　2)《復(fù)習(xí)和翻譯錯(cuò)題，認(rèn)真讀句子》

　　① 從語義上搞明白每一道題目;總結(jié)自己的做題知識(shí)點(diǎn)

　?、?讀gmat語法的正確句子，邏輯題目和閱讀主題內(nèi)容框架

　　2、復(fù)習(xí)時(shí)間不集中

　　gmat備考生中有許多是工作學(xué)業(yè)繁忙的上班族和學(xué)生，因?yàn)槊刻煨枰幚淼娜粘Ｊ聞?wù)太多太雜因而很難抽出足夠且完整的時(shí)間用于gmat復(fù)習(xí)。這樣一來就只能靈活地安排各種復(fù)習(xí)時(shí)間。碎片時(shí)間能夠得到充分利用自然是好事，但gmat復(fù)習(xí)中也有不少需要集中大段時(shí)間才能開展的復(fù)習(xí)工作，比如?？?，比如寫作文等等。如果考生無法抽出整段時(shí)間用于復(fù)習(xí)，那么復(fù)習(xí)效率自然會(huì)出現(xiàn)一定程度的下降。

　　3、高原反應(yīng)期

　　一個(gè)長(zhǎng)期的備考過程肯定是會(huì)有這么一個(gè)瓶頸時(shí)期，對(duì)于gmat備考來說也是如此。不過，要想拿到滿意的gmat考試成績(jī)，就必須克服!

　　(1)學(xué)會(huì)總結(jié)

　　很多同學(xué)之所以回到gmat復(fù)習(xí)瓶頸是由于學(xué)生在復(fù)習(xí)了一段時(shí)間的gmat之后其水平已經(jīng)有了一定程度的提升，但多數(shù)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中比較注重的是做題，而不是總結(jié)。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到瓶頸的時(shí)候，學(xué)生需要對(duì)之前做過的錯(cuò)題進(jìn)行總結(jié)，把錯(cuò)誤的原因找出來并進(jìn)行歸類。

　　(2)抓住復(fù)習(xí)關(guān)鍵

　　在gmat的復(fù)習(xí)過程中學(xué)生不難發(fā)現(xiàn)，閱讀是邏輯和語法的基礎(chǔ)。只要閱讀的水平提高了，這兩項(xiàng)的水平也會(huì)有所提高。建議那些面對(duì)邏輯和語法把握不準(zhǔn)整體框架的同學(xué)可以集中突破閱讀，在對(duì)閱讀的練習(xí)中慢慢提高自己的水平，相信隨著閱讀能力的提升，邏輯和語法的水平也會(huì)上升。

　　(3)參考他人經(jīng)驗(yàn)

　　每個(gè)考出gmat高分的同學(xué)在復(fù)習(xí)的過程中都會(huì)有一些自己的妙招，和他們交流gmat的考試經(jīng)驗(yàn)，可以讓自己變換更多有效的學(xué)習(xí)方法，突破原來復(fù)習(xí)的窘境，考試成績(jī)也就能夠再上一個(gè)新的臺(tái)階了。和他人交流考試經(jīng)驗(yàn)還能緩和自己內(nèi)心的焦慮和緊張，因?yàn)槊總€(gè)考gmat的同學(xué)都經(jīng)歷過或者經(jīng)歷著一個(gè)讓人糾結(jié)的過程。

　　總結(jié)下，造成gmat備考效率不理想的原因，主要有三：復(fù)習(xí)方法不對(duì)、復(fù)習(xí)時(shí)間不集中、高原反應(yīng)期。正在進(jìn)行準(zhǔn)備工作的伙伴兒們，為了自己能夠拿到更為優(yōu)秀的gmat考試成績(jī)，這些請(qǐng)盡快克服哦!如想掌握更多gmat資訊，歡迎關(guān)注澳際gmat備考論壇，你將有意想不到的收獲哦!

　　澳際教育提醒您出國(guó)留學(xué)首先要做好留學(xué)規(guī)劃，為早在高一、高二、大一、大二就有留學(xué)計(jì)劃的申請(qǐng)人提供“留學(xué)規(guī)劃”的服務(wù)，正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睆膶W(xué)業(yè)，實(shí)習(xí)，課外等角度全面提高申請(qǐng)人，才能贏得進(jìn)入名校、爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　澳際“留學(xué)規(guī)劃”具體服務(wù)項(xiàng)目如下：

　　1. 幫助申請(qǐng)人制定申請(qǐng)目標(biāo)

　　2. 根據(jù)申請(qǐng)目標(biāo)，分析申請(qǐng)人背景優(yōu)劣勢(shì)

　　3. 制定各項(xiàng)出國(guó)考試時(shí)間規(guī)劃

　　4. 針對(duì)目標(biāo)專業(yè)和目前背景，確定專業(yè)相關(guān)成績(jī)提升，選修課以及輔修專業(yè)方案

　　5. 制定學(xué)術(shù)、研究背景提升計(jì)劃

　　6. 制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，指導(dǎo)制作實(shí)習(xí)簡(jiǎn)歷，提供面試輔導(dǎo)

　　7. 制定社會(huì)活動(dòng)方案及國(guó)際文化交流計(jì)劃

　　8. 制定名校/獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)方案

　　9. 初步選定推薦人，指導(dǎo)申請(qǐng)人聯(lián)系合適的推薦人

　　10. 制定適合申請(qǐng)人的個(gè)性化《教育規(guī)劃方案》