GMAT邏輯復(fù)習(xí)總結(jié)之SUPPORT and assumption.

　　GMAT邏輯復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)較多，有些既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，澳際小編為各位考友分別整理了每一個(gè)GMAT邏輯復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，有了這些總結(jié)性的知識(shí)點(diǎn)，GMAT邏輯復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)更輕松，希望對(duì)各位有所幫助。

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　　Strengthen and Assumption題目是最難的題目種類(lèi)之一。這兩種題目很相似，second family中一共三種，另外一種是resolve the paradox.

　　盡管second family用一樣的推導(dǎo)方法，他們之間有比較大的不同。你必須有能力辨別問(wèn)題屬于那種題型。

　　有些人將second family和third family作比較并且認(rèn)為兩個(gè)group實(shí)際上是相反的。雖然Strengthen和weaken需要你進(jìn)行相反的任務(wù)，這兩種題目間你需要做的工作是大致相同的。而assumption是Stengthen的變體。

　　除了我們的primary objectives以外，當(dāng)你解決assumption and strengthen問(wèn)題的時(shí)候還需要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、題目有議論，有結(jié)論，要分析清楚議論的結(jié)構(gòu)。

　　2、集中精力在結(jié)論上。幾乎所有正確答案都直接影響結(jié)論。你對(duì)結(jié)論了解的越多越能清楚辨別正確和錯(cuò)誤選項(xiàng)。

　　3、題目中的信息是不可靠的。經(jīng)常會(huì)有推理錯(cuò)誤，你必須非常仔細(xì)的閱讀以加強(qiáng)這些議論。

　　4、問(wèn)題經(jīng)常能讓人產(chǎn)生預(yù)測(cè)。確保你能夠做出一些預(yù)測(cè)在看選項(xiàng)答案之前。

　　5、答案必須被相信，即便有些是原文沒(méi)有的信息。原文沒(méi)有不代表該選項(xiàng)不是正確答案。

　　support和assumption之間的區(qū)別：

　　加強(qiáng)問(wèn)題需要你在任何可能的情況下對(duì)原文結(jié)論進(jìn)行加強(qiáng)。它的答案范圍可以很廣，而且程度不論大小都是對(duì)的。即便只加強(qiáng)了一點(diǎn)點(diǎn)原文結(jié)論的可信程度，該選項(xiàng)就可以選。

　　假設(shè)問(wèn)題讓你判斷原文的假設(shè)。一個(gè)假設(shè)就是一個(gè)沒(méi)說(shuō)的前提，而這個(gè)前提必須成立以確保議論成立. 因此我們定義假設(shè)為：原文結(jié)論成立的必要條件。

　　因?yàn)檫@兩種體型很相似，我們舉例說(shuō)明：

　　For instance:有個(gè)青少年是優(yōu)秀的高爾夫球手

　　在assumption問(wèn)題中，正確答案可以是：青少年總能擊中球，或者青少年幾乎不丟球。

　　兩個(gè)都可以是對(duì)的，否則青少年怎么能是優(yōu)秀球手呢?

　　但是在support問(wèn)題中，正確答案可以是：青少年贏了一個(gè)當(dāng)?shù)氐木銟?lè)部比賽。這個(gè)答案支持了原文結(jié)論，但如果這個(gè)答案不存在，原文結(jié)論也未必能被推翻。(充分非必要)

　　assumption必須是必要條件，support是充分條件足矣。

　　一、support

　　加強(qiáng)問(wèn)題需要你辨認(rèn)那些支持原文結(jié)論的選項(xiàng)。正確答案不一定要證明結(jié)論，也不需要是一個(gè)假設(shè)。只要能在某種程度上幫助結(jié)論就行了。

　　如何加強(qiáng)一個(gè)議論：

　　1、辨別結(jié)論

　　2、產(chǎn)生參與感

　　3、尋找議論的弱點(diǎn)所在(有些弱點(diǎn)是原文中缺失的邏輯鏈，補(bǔ)全這個(gè)邏輯鏈的就是假設(shè))

　　4、議論是基于調(diào)查、類(lèi)比等做的，答案就加強(qiáng)這些調(diào)查結(jié)果和類(lèi)比，或者使它們的數(shù)據(jù)更確鑿。

　　5、正確答案可以在很小或者很大程度上加強(qiáng)原文結(jié)論。

　　加強(qiáng)和削弱的題面很相似，都有一些推理缺陷。

　　加強(qiáng)題的典型錯(cuò)誤選項(xiàng)：

　　1、南轅北轍

　　2、偷梁換柱

　　3、超出范圍

　　因果和加強(qiáng)的關(guān)系：

　　加強(qiáng)一個(gè)因果結(jié)論和削弱一個(gè)因果結(jié)論的方法剛好相反：

　　1、消除引起論題中fect的其他可能

　　2、展示當(dāng)原因發(fā)生，結(jié)果也發(fā)生的例子。

　　3、展示當(dāng)原因不發(fā)生，結(jié)果也不發(fā)生的例子

　　4、消除因果倒置的可能。

　　5、展示數(shù)據(jù)以確保因果關(guān)系精確，或者消除該數(shù)據(jù)中可能存在的問(wèn)題

　　花一些時(shí)間思考以上5點(diǎn)，因?yàn)橐粫?huì)兒再假設(shè)中我們還會(huì)遇到這些點(diǎn)。

　　二.Assumption

　　1、假設(shè)的兩種形式----支持、辯護(hù)

　　在GMAT中，假設(shè)可以是兩種角色：支持者或者辯護(hù)者。

　　(1)支持者是一個(gè)搭橋的關(guān)系;支持者往往將新的或者粗糙的信息聯(lián)合在一起。因此支持者的信息一定之前出現(xiàn)在文章里了。這些新信息造成了議論間的邏輯斷鏈，而支持者補(bǔ)全了這些斷鏈。

　　(2)辯護(hù)者是完全不同的，它被用來(lái)消除那些能夠削弱原文的條件。

　　我們可以預(yù)想到supporter類(lèi)的答案，但是預(yù)想不到dender類(lèi)的，因?yàn)樗鼈兪窃谔嗔恕?/p>

　　(3)如果你在文章中沒(méi)有找到明顯的邏輯錯(cuò)誤，那么在選項(xiàng)中盡可能的找一個(gè)dender吧

　　supporter assumption: 搭橋

　　dender assumption: 補(bǔ)漏

　　2、驗(yàn)證方法

　　只有少數(shù)的GMAT問(wèn)題可以讓你復(fù)查你的結(jié)果。assumption就是其中之一。你可以用取非法去對(duì)保留結(jié)果和最終結(jié)果進(jìn)行判斷，選擇那個(gè)正確的。

　　通過(guò)取非，我們可以把假設(shè)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為削弱問(wèn)題。

　　1、將現(xiàn)在我們要判斷的選項(xiàng)取非

　　2、如果選項(xiàng)取非后，變成削弱項(xiàng)，那么它就是正確答案

　　3、取非的技巧

　　對(duì)每一項(xiàng)需要取非的細(xì)節(jié)取非，邏輯上的對(duì)立：邏輯對(duì)立是一個(gè)GMAt中常見(jiàn)的問(wèn)題。

　　例如：I want to the beach every day last week

　　很多人會(huì)認(rèn)為取非只是加一個(gè)not變成：I did not go to the beach EVERY day last week

　　I did not go to the beach ANY day last week

　　通常的邏輯對(duì)立是：ALL VS NOT ALL; SOME VS NONE

　　Always VS NOT ALWAYS; SOMETIMES VS NEVER

　　EVERYWHERE VS NOT EVERYWHERE; SOMEWHERE VS NOT WHERE

　　ASSUMPTION的三類(lèi)選項(xiàng)

　　典型的錯(cuò)誤選項(xiàng)：

　　1、注意那些前面帶有at least one或at least some的

　　一般來(lái)說(shuō)有這些的是正確選項(xiàng)。然而不要想當(dāng)然就選他們，必須要用none作為取非檢查一遍。

　　2、避免那些說(shuō)一個(gè)idea是most important consideration for the author的選項(xiàng);

　　這些選項(xiàng)通常有：the primary purpose, the top priority, the main factor. 在每個(gè)假設(shè)題中這些答案都是錯(cuò)的。除非作者特別討論過(guò)有關(guān)于idea的先后次序優(yōu)先關(guān)系等的題面，否則這樣的選項(xiàng)繼續(xù)永遠(yuǎn)錯(cuò)下去，因?yàn)樽髡哂懻摰膇deas即便非常重要也并非是最重要的。

　　3、對(duì)那些包含有not或者否定式的假設(shè)要非常敏感：

　　因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生會(huì)認(rèn)為假設(shè)選項(xiàng)是正面的元素，那些負(fù)面因素就經(jīng)常被排除掉了。不要排除那些有否定元素的選項(xiàng)僅僅因?yàn)槟阒豢吹搅嗽姆e極的方面。當(dāng)我們?cè)趯徱昫ender的時(shí)候，假設(shè)的其中一個(gè)只能就是消除那些能夠削弱文章的事件。因此dender常常帶有no, not, never

　　順便，選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)取非后會(huì)削弱結(jié)論。如果你找出了兩個(gè)或以上，那么你的思路錯(cuò)了。

　　假設(shè)和因果扯不清理還亂的關(guān)系：

　　在因果關(guān)系的短文中，正確的假設(shè)選項(xiàng)一般符合以下幾種情況之一：

　　1、消除一個(gè)可能的結(jié)論

　　2、展示當(dāng)原因發(fā)生，結(jié)果也發(fā)生。

　　3、展示當(dāng)原因不發(fā)生，結(jié)果也不發(fā)生。

　　4、消除那些因果倒置的可能性

　　5、展示用于陳述因果關(guān)系的信息是真實(shí)可靠并且精準(zhǔn)的?；蛘邷p少這些信息可能有的問(wèn)題。

　　assumption題出現(xiàn)在填空題中：

　　填空題不是assumption就是must be true/main point, 這三種題型概率最大。

　　在blank前面會(huì)有一個(gè)引導(dǎo)詞，這個(gè)引導(dǎo)詞會(huì)告訴你blank內(nèi)容和前面文章的關(guān)系。

　　在assumption的fill in blank中，劃線(xiàn)內(nèi)容對(duì)前面內(nèi)容做補(bǔ)充說(shuō)明或者解釋原因。

　　在main point的fill in blank題中，劃線(xiàn)部分之前的引導(dǎo)詞往往是therore, will likely, thus ....

　　表示劃線(xiàn)部分是前面文章的總結(jié)或基于前文做出的結(jié)論。

　　以上就是GMAT邏輯復(fù)習(xí)總結(jié)其中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，SUPPORT and assumption，希望考生通過(guò)此文進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，鞏固自己的GMAT邏輯知識(shí)。更多資訊、資料盡在澳際留學(xué)GMAT考試頻道。

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