您所在的位置: 首頁(yè)> 新聞列表> 背模板 巧運(yùn)用 GMAT寫作滿分很給力.
GMAT作文滿分是6分,很多考生都希望能達(dá)到5分以上,這樣申請(qǐng)美國(guó)MBA名校才有競(jìng)爭(zhēng)力。下面就是一位GMAT寫作得滿分的考友的心得,他最重要的經(jīng)驗(yàn)就是利用好了GMAT寫作模板作用,并加以熟練地運(yùn)用,大家可以參考下。
一、我只是仔細(xì)歸納一下近三個(gè)月GMAT寫作考到的題。我認(rèn)為:與其將所有的GMAT寫作題過(guò)一遍,不如將這些近期考過(guò)的GMAT寫作題過(guò)三遍。我很細(xì)心的總結(jié)了我考前三個(gè)月的GMAT寫作題,越到后來(lái)重復(fù)率越大,沒(méi)有出過(guò)這個(gè)范圍。所以我索性別的題看都沒(méi)看。(我總結(jié)的作文題在八月初的機(jī)經(jīng)里已經(jīng)貼出來(lái)了,對(duì)現(xiàn)在的考生可能用處不大)
二、不用背GMAT寫作提綱,但要做到:
1)見(jiàn)到GMAT寫作題目,能立即反映出大概從哪三點(diǎn)切入;
2) GMAT寫作三個(gè)論點(diǎn)的例子是什么,包括:人名、地名、公司名、名言的正確表述;沒(méi)有例子的,一定要在考前充實(shí)一些例子。例子一寫,字?jǐn)?shù)一下就上去了
3)一定要舉一反三。有很多GMAT寫作題目不同,但實(shí)際上說(shuō)的都是一個(gè)問(wèn)題,把類似的放在一起復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)了一個(gè)等于復(fù)習(xí)了好幾個(gè)。我記得的就有兩個(gè)GMAT寫作題提到了“道德標(biāo)準(zhǔn)”。還有什么“從建筑物可以了解到社會(huì)”這個(gè)和“從廣告可以了解到社會(huì)”大同小異。沒(méi)什么好害怕的。
三、考前五天總結(jié)出三個(gè)GMAT寫作模板,GMAT寫作模板中arguement一個(gè),issue兩個(gè),包括:一個(gè)兩方對(duì)立式(on the one hand, on the other hand),一個(gè)一種觀點(diǎn)式(agree or disagree)。沒(méi)必要太早總結(jié)出GMAT寫作模板來(lái)。我在模板總結(jié)出來(lái)后,半個(gè)小時(shí)內(nèi)issue輕松搞定400字,argue500字。在考試過(guò)程中都多出十分鐘檢查。在剩下的五天里別忘了每天把GMAT寫作模板默寫一篇,再熟悉也一定要逼自己寫在紙上。在心中回想和在紙上寫效果是不一樣的。
以上就是這位GMAT寫作滿分考生的心得,他強(qiáng)調(diào)的是GMAT寫作模板的重要性。GMAT寫作模板能夠幫助考生快速適應(yīng)GMAT作文考試的思路,具有一定的借鑒意義。不過(guò)需要考生注意的是,GMAT作文模板必須要合理運(yùn)用,否則,反而會(huì)成為GMAT作文道路上的絆腳石。
相關(guān)推薦:
網(wǎng)友講述GMAT作文滿分真實(shí)經(jīng)歷
GMAT數(shù)學(xué)滿分的最高機(jī)密 你知道多少
達(dá)人教你“規(guī)劃”出GMAT滿分
GMAT滿分作文憑啥那么牛
Amy GUO 經(jīng)驗(yàn): 17年 案例:4539 擅長(zhǎng):美國(guó),澳洲,亞洲,歐洲
本網(wǎng)站(www.innerlightcrystal.com,刊載的所有內(nèi)容,訪問(wèn)者可將本網(wǎng)站提供的內(nèi)容或服務(wù)用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞,以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途,但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律規(guī)定,不得侵犯本網(wǎng)站及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外,將本網(wǎng)站任何內(nèi)容或服務(wù)用于其他用途時(shí),須征得本網(wǎng)站及相關(guān)權(quán)利人的書(shū)面許可,并支付報(bào)酬。
本網(wǎng)站內(nèi)容原作者如不愿意在本網(wǎng)站刊登內(nèi)容,請(qǐng)及時(shí)通知本站,予以刪除。
1、拔打奧際教育全國(guó)咨詢熱線: 400--601--0022 (8:00-24:00)。
2、點(diǎn)擊 【在線咨詢】,我們會(huì)有咨詢老師為您提供專業(yè)的疑難問(wèn)題解答。
3、 【在線預(yù)約】咨詢,填寫表單信息,隨后我們會(huì)安排咨詢老師回訪。