GMAT作文速成寶典分享.

想在GMAT考試復(fù)習(xí)的時(shí)候花最短的時(shí)間提升你的寫(xiě)作技巧嗎?想讓你的GMAT作文快速提升嗎?相信這是很多考生都想知道的事情，我們知道作文要想寫(xiě)好是需要不錯(cuò)的基礎(chǔ)知識(shí)的，而且需要掌握一些GMAT寫(xiě)作技巧才能寫(xiě)出漂亮的文章。但是很多考生往往在這塊時(shí)間不夠用，澳際小編分享一些考試技巧給大家：

　　考生復(fù)習(xí)準(zhǔn)備GMAT寫(xiě)作的語(yǔ)言可以從練習(xí)寫(xiě)作復(fù)雜句入手，尤其可以在寫(xiě)作中參考GMAT閱讀中的句子結(jié)構(gòu)和用詞。如時(shí)間充裕，考生可按國(guó)外大學(xué)寫(xiě)作指導(dǎo)教材有意識(shí)地提高寫(xiě)作能力;但從短期提高來(lái)看，設(shè)計(jì)一些較為靈活，易用補(bǔ)充的句式用于豐富寫(xiě)作內(nèi)容會(huì)更為有效地提高句子結(jié)構(gòu)。從用詞角度看，避免用詞過(guò)于簡(jiǎn)單和通俗，尤其是口頭語(yǔ)和俚語(yǔ)的使用，相應(yīng)地增加正式用語(yǔ)的使用，并可以適當(dāng)使用較為學(xué)術(shù)的拉丁詞匯，尤其是在邏輯論證中。

　　GMAT寫(xiě)作速成攻略Argument部分相對(duì)于中國(guó)考生來(lái)說(shuō)寫(xiě)作難度略有降低，主要在于Argument是對(duì)于給定材料進(jìn)行分析并表述觀點(diǎn)，而給定材料中包括論點(diǎn)和相關(guān)論據(jù)，因而考生的主要任務(wù)就是針對(duì)所給出材料的瑕疵進(jìn)行批判性分析從而提出對(duì)自己論點(diǎn)的支持。不難看出，Argument部分主要考察的是考生的邏輯分析和判斷能力，而提高此能力不妨結(jié)合CR部分;同時(shí)，考生也需要熟悉題庫(kù)，力求對(duì)題目素材預(yù)先進(jìn)行分析從而培養(yǎng)良好的判斷和推論能力，并且多對(duì)行文結(jié)構(gòu)和切入點(diǎn)有所構(gòu)思甚至是設(shè)計(jì)，如此一來(lái)，便容易在考場(chǎng)上輕松寫(xiě)出一篇出色的文章了。

　　Argument的結(jié)構(gòu)規(guī)劃與Issue的思路類似，考生也應(yīng)在應(yīng)考之前便對(duì)要寫(xiě)作的文章的段落規(guī)劃以至于句式安排都了熟于心，從而便可以節(jié)省耗費(fèi)在構(gòu)思上的時(shí)間。而在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，Argument相比起Issue來(lái)講要相對(duì)容易，考生無(wú)需大量引用例證，因?yàn)榕械恼摀?jù)都來(lái)自于給定題目的素材，因而考生只要針對(duì)題目整理好論述的層次和所要批判的內(nèi)容，找出其所隱含的瑕疵并有針對(duì)的從邏輯上進(jìn)行反駁，或是可按素材進(jìn)行推論在得出反面結(jié)論后再進(jìn)行反駁亦可。很多針對(duì)GMAT寫(xiě)作的復(fù)習(xí)資料都給出了一些既定的邏輯謬誤，然而考生最好在了解常見(jiàn)邏輯謬誤的基礎(chǔ)上，自行對(duì)素材進(jìn)行分析并論述，從而避免過(guò)于模式化的語(yǔ)言框架。

　　應(yīng)對(duì)GMAT寫(xiě)作

　　當(dāng)考生走上考場(chǎng)時(shí)，應(yīng)牢記在心的幾件事情如下：①在開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)可先打好簡(jiǎn)單草稿并列出論證大綱以方便后面的寫(xiě)作;②首先完成開(kāi)篇段和收尾段，并寫(xiě)出中間部分各段的段首內(nèi)容;③盡量利用時(shí)間對(duì)中間部分加以論證，但需至少保證兩段內(nèi)容完整且結(jié)構(gòu)合理，其他段落可視時(shí)間靈活補(bǔ)充或豐富;④在寫(xiě)作中盡可能不要?dú)w于糾結(jié)于某一句子或表達(dá)方式，首要任務(wù)是完成段落的寫(xiě)作;⑤避免在段落寫(xiě)作后對(duì)其中內(nèi)容作修改，既耗費(fèi)時(shí)間又?jǐn)_亂思路。

　　以上就是小編給大家分享的GMAT考試如何提高速度的分享，還是建議大家在準(zhǔn)備GMAT作文的時(shí)候能有一個(gè)不錯(cuò)的基礎(chǔ)?；A(chǔ)打好我們才能更順利的掌握考試的節(jié)奏，并且希望考生們多掌握一些GMAT寫(xiě)作技巧，這樣面對(duì)作文考試我們還有什么怕的呢?