美國大學(xué)的商科是教育的死胡同

那些抱有到美國讀商科、畢業(yè)好找工作的家長和學(xué)生，最大的一個(gè)誤區(qū)，大概是誤解了大學(xué)的功能。過去大學(xué)屬于名副其實(shí)的“高等”教育。在中國，大學(xué)一畢業(yè)，就成了“知識(shí)分子”。在西方國家，過去也經(jīng)常把大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)作專業(yè)人士。如今大學(xué)普及。中國的大學(xué)生可以競爭清潔工的職位。美國的大學(xué)生更是無所不干，完全是個(gè)“普通勞動(dòng)者”，絕對(duì)不要指望別人把自己當(dāng)專業(yè)人士看待。如果你想成為學(xué)有專長的人士，一般要完成研究院的教育，不管是法學(xué)院、商學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、工學(xué)院、林學(xué)院、建筑學(xué)院、教育學(xué)院、政府學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、還是一般文理科的研究院。即使到小學(xué)當(dāng)老師，本科畢業(yè)也往往要再學(xué)個(gè)有關(guān)課程，拿到教師資格證書。如果以成為專業(yè)人士為目標(biāo)，大學(xué)教育的重要目的之一，就是為上研究生院鎖定有利的位置。

中國的許多家長和學(xué)生，對(duì)美國的教育體制不理解，想當(dāng)然地認(rèn)為，要讀有關(guān)的研究院，本科就要為全力為那個(gè)專業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)備。本科專業(yè)選擇不慎，到時(shí)候臨時(shí)改行，等于白白浪費(fèi)時(shí)間和精力。更糟的是，那樣會(huì)讓人覺得自己沒有專業(yè)準(zhǔn)備，在申請(qǐng)中處于劣勢。記得當(dāng)然在耶魯時(shí)碰到一位歷史系的大二本科生。我問他將來想干什么。他說當(dāng)醫(yī)生，畢業(yè)后先讀醫(yī)學(xué)院。我大惑不解：“那你還讀歷史干什么？還不趕緊轉(zhuǎn)專業(yè)？”他則不以為然地說：“以后一輩子都搞醫(yī)，現(xiàn)在讀歷史才是最寶貴的人生經(jīng)歷?！薄澳悄闵暾?qǐng)醫(yī)學(xué)院時(shí)難道不吃虧嗎？”“不會(huì)，醫(yī)學(xué)院確實(shí)要求你本科修完若干課。我很容易就修好，不影響我學(xué)歷史?！边@位學(xué)生后來還到日本學(xué)了一年日文，最好如愿以償?shù)剡M(jìn)了醫(yī)學(xué)院。

我在《北大批判》中也講過類似的事情。比如，很多人為了進(jìn)哈佛醫(yī)學(xué)院，就在本科選生物專業(yè)，以求離目標(biāo)專業(yè)近一些。因?yàn)榇蠖鄶?shù)大學(xué)本科沒有醫(yī)學(xué)專業(yè)。但有研究調(diào)查了哈佛英文專業(yè)和生物專業(yè)學(xué)生在申請(qǐng)哈佛醫(yī)學(xué)院時(shí)被錄取的比例，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩者沒有本質(zhì)區(qū)別。美國也有不少家長和學(xué)生，大多也屬于對(duì)高等教育一知半解之列，希望早早進(jìn)入專業(yè)軌道。比如那些想進(jìn)法學(xué)院當(dāng)律師的，發(fā)現(xiàn)本科沒有法學(xué)專業(yè)，就設(shè)法選修犯罪學(xué)、司法助理等專業(yè)。甚至有些大學(xué)為迎合這種需求還開設(shè)了法學(xué)預(yù)科的專業(yè)。商科也是如此。想讀MBA的，本科就先選個(gè)金融、會(huì)計(jì)、管理等專業(yè)，以求讀商學(xué)碩士時(shí)能夠先聲奪人?？上В@些最終都是機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了自己的前程。

中國留學(xué)生一窩蜂的到商科類扎堆，殊不知，本科的商學(xué)，在教育上是一個(gè)死胡同。前面已經(jīng)談了，大學(xué)商科類畢業(yè)申請(qǐng)MBA，在靠GMAT[微博]時(shí)的平均成績?cè)诖髮W(xué)各專業(yè)中墊底。在申請(qǐng)法學(xué)院的考試LSAT中，平均分?jǐn)?shù)依然在各科中墊底。申請(qǐng)一般的研究院所需的GRE，目前我找不到大學(xué)本科專業(yè)學(xué)生的平均成績排名，但有應(yīng)考者所申請(qǐng)的研究院的專業(yè)。根據(jù)他們志向中的專業(yè)排名，那些申請(qǐng)商學(xué)院的學(xué)生成績還是墊底。

下面就讓我們具體分析一下這些考試成績。

PaulANelson和TerryDMonson兩位經(jīng)濟(jì)學(xué)和工程管理教授發(fā)表的一篇論文，列出了從2000-2001到2005-2006年度各本科專業(yè)學(xué)生的GMAT考試平均成績排名。分?jǐn)?shù)最高的專業(yè)依次為：物理、數(shù)學(xué)、工程、工程和計(jì)算機(jī)、哲學(xué)、政府、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、計(jì)算機(jī)科學(xué)。商科中一個(gè)不為人注意的小專業(yè)運(yùn)營管理和生產(chǎn)排在第11位，金融排在第19位，會(huì)計(jì)第26位，商務(wù)教育、其他商學(xué)專業(yè)、管理、市場、飯店管理則墊底，分別排在第30、33、35、36、37位。按照大類區(qū)分，則科學(xué)、數(shù)學(xué)、工程類專業(yè)的考試分?jǐn)?shù)最高，平均為572.9分，社會(huì)科學(xué)第二，547.6分，人文和藝術(shù)第三，537.6分，商科第四，503.9分。更值得注意的是，理工類專業(yè)不僅分?jǐn)?shù)第一，而且遙遙領(lǐng)先。商科不僅分?jǐn)?shù)墊底，而且搖搖滯后。其落后于文科生的幅度，比理工專業(yè)領(lǐng)先于社科專業(yè)的幅度還大。

另外，這一排名還提供了另一組數(shù)據(jù)，即考生人數(shù)。GMAT的考生，將近一半(49.6%)來自商科類。商科類本科生占美國大學(xué)本科生總數(shù)的20-25%?？梢姡炭祁悓W(xué)生在商科的道路上本科碩士一路連讀下來的意愿非常強(qiáng)?？上У氖牵麄兂煽儔|底，最終只能去末流商學(xué)院。而科學(xué)、數(shù)學(xué)、工程類的考生，則占了將近四分之一(24.55%)，成績遙遙領(lǐng)先。也可想而知，他們成了頂尖商學(xué)院的紅人。社會(huì)科學(xué)的考生，占考試的16.25%，人文和藝術(shù)專業(yè)的考試僅為5.08%。加起來21%出頭。不過，這些少數(shù)派進(jìn)入頂尖商學(xué)院的機(jī)會(huì)都相當(dāng)高。

以2011年的幾所頂尖商學(xué)院新生的本科專業(yè)為例。哈佛商學(xué)院的新生中，有40%的本科專業(yè)是人文和社會(huì)科學(xué)，商科出身的僅占26%。斯坦福商學(xué)院的新生，47%是人文社科專業(yè)，商科專業(yè)的僅為17%。大名鼎鼎的沃頓商學(xué)院，是少數(shù)在常青藤提供本科商學(xué)教育的地方之一。但錄取的新生，42%是人文社科的文科生，商科出身的僅占24%。MIT的Sloan商學(xué)院，工程、數(shù)學(xué)出身的新生占了44%，頗顯第一工學(xué)院的本色。而商科出身的僅為20%。紐約大學(xué)的Stern商學(xué)院也是非常著名，但比起上面幾個(gè)名校來顯然略遜一籌。其錄取的新生中，商科出身的26%，社科出身的20%，經(jīng)濟(jì)學(xué)出身的20%，工程、數(shù)學(xué)、科學(xué)出身的18%，人文和藝術(shù)出身的16%，可謂四平八穩(wěn)。但考慮到商科申請(qǐng)者遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他學(xué)科，其錄取機(jī)會(huì)還是最小的。卡內(nèi)基梅侖大學(xué)的Tepper商學(xué)院，和紐約大學(xué)的商學(xué)院大體同等水平，一半的新生來自工程和科學(xué)專業(yè)。而這個(gè)比例在2010年是57%，在2009年是60%。仿佛工程和科學(xué)的本科專業(yè)，是進(jìn)這所商學(xué)院的最優(yōu)階梯。

???本文選自《薛涌留學(xué)預(yù)備課程》的博客