GMAT寫(xiě)作布局規(guī)范化.

　　GMAT作文對(duì)考生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能都有一個(gè)明確的要求，考生在進(jìn)行GMAT考試復(fù)習(xí)的時(shí)候深有體會(huì)。而且GMAT 作文成績(jī)的好壞程度關(guān)系到考生能否順利通過(guò)考試。為此，小編整理了對(duì)GMAT作文的合理布局，通過(guò)布局來(lái)達(dá)到GMAT寫(xiě)作高分速成。

　　以下的方法有助于大家GMAT寫(xiě)作高分速成

　　首先，我們要瀏覽GMAT寫(xiě)作題目、審題(分析題目的結(jié)論、論據(jù)和假設(shè))并寫(xiě)出開(kāi)頭段。

　　一個(gè)好的開(kāi)頭會(huì)給你的GMAT作文成績(jī)提高提高不好的分。審題和開(kāi)頭段同時(shí)進(jìn)行，一邊看題一邊寫(xiě)。這不是回避邏輯錯(cuò)誤，GMAT考試而是將審題、找錯(cuò)和寫(xiě)作有機(jī)地結(jié)合。第一段的任務(wù)無(wú)非就是指出論題的結(jié)論、假設(shè)、論據(jù)，并指出題目有錯(cuò)誤。同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們寫(xiě)作第一段的時(shí)候，邏輯錯(cuò)誤會(huì)不斷的涌現(xiàn)出來(lái)，而當(dāng)我們把有問(wèn)題的假設(shè)以及原論證的邏輯結(jié)構(gòu)清理以后，該論證所存在的所有問(wèn)題也就都暴露出來(lái)了。

　　在寫(xiě)完開(kāi)頭段并審好題后，大家要趁著頭腦清醒，把主要的邏輯問(wèn)題都打出來(lái)。

　　原文可能出現(xiàn)六七個(gè)邏輯錯(cuò)誤，而大家只需要從中挑出3-4個(gè)最主要的進(jìn)行有利的攻擊就可以了。因?yàn)镚MAT 寫(xiě)作能不能拿高分，直接取決于與你能否抓住主要邏輯錯(cuò)誤。也就是說(shuō)，如果你忽視了非常致命的邏輯錯(cuò)誤，那么即使你把其它的錯(cuò)誤批駁得再好，所用的語(yǔ)言再美，字?jǐn)?shù)再多，最后照樣不及格。有人擔(dān)心是不是要把所有的錯(cuò)誤都清理出來(lái)，實(shí)際上大家只要把主要的錯(cuò)誤都清理出來(lái)，進(jìn)行有利的攻擊，同樣可以拿到六分，正如ETS的六分例文一樣。這樣做的另一個(gè)好處是可以節(jié)約時(shí)間，因?yàn)榭忌谡膶?xiě)作時(shí)往往會(huì)把順手的段落大寫(xiě)特寫(xiě)，力爭(zhēng)在某點(diǎn)上把敵人駁的體無(wú)完膚，但是等到意識(shí)到有其它的重要邏輯錯(cuò)誤未被談及的時(shí)候，時(shí)間卻已經(jīng)到了。而首先列出提綱則可以提醒我們點(diǎn)到為止，切實(shí)做到合理分配時(shí)間。與其把一個(gè)問(wèn)題分析的特別透徹，不如把所有的主要問(wèn)題都涉及到，即使不很透徹，也比前者要好。簡(jiǎn)而言之，Argument這部分展開(kāi)批駁的時(shí)候，與其“斷其一指”，不如“傷其四指”。

　　在完成了提綱之后，就要逐一展開(kāi)正文段落了。

　　GMAT作文的正文段落的展開(kāi)有兩種的順序，第一種就是先攻擊主要的問(wèn)題，GMAT 寫(xiě)作在第一個(gè)段落批駁最重要的邏輯錯(cuò)誤，也花最多的筆墨，以后字?jǐn)?shù)和重要性逐級(jí)遞減。另外一種就是以論證的邏輯關(guān)系為序一層一層的批駁。不論何種方式，都應(yīng)遵循展開(kāi)文章的一個(gè)整體原則，也就是挑你最有話可說(shuō)的先說(shuō)。實(shí)際上，順序是可以在檢查時(shí)通過(guò)剪切和復(fù)制調(diào)整的。

　　一般情況下都是一段攻擊一個(gè)主要的邏輯問(wèn)題。如果邏輯錯(cuò)誤很多，那么可以在最后一個(gè)正文段集中批判一下，而最后一段中的每個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)到為止即可。對(duì)于除此以外的邏輯錯(cuò)誤，我們都應(yīng)該至少提供一個(gè)能批駁原論證的反例或假設(shè)。而對(duì)于正文段落(除去開(kāi)頭段和結(jié)尾段)的數(shù)量，沒(méi)有正確或錯(cuò)誤之分，但由于每篇官方 Argument文章都含有2個(gè)以上的正文段，我們的文章的正文段數(shù)量最好應(yīng)達(dá)到2至4段,全篇最好為4至6段,每個(gè)正文段針對(duì)一個(gè)主要的問(wèn)題, 每段以4-8句話為宜。句子太少會(huì)導(dǎo)致論證不充分,而如果一段超過(guò)8句必然有重復(fù)的內(nèi)容,論證效果就會(huì)有缺陷，因此每段的句子數(shù)量并非越多越好。

　　結(jié)尾段的功能只有兩個(gè)，即再次指出原論證有錯(cuò)誤，并指出如何能彌補(bǔ)該錯(cuò)誤。

　　以上就是小編整理的關(guān)于GMAT作文布局上的規(guī)范和解析。幫助大家GMAT寫(xiě)作高分速成。在GMAT考試中，GMAT 寫(xiě)作至關(guān)重要，這已經(jīng)是老生常談了，但小編還是要提醒大家千萬(wàn)不能大意，GMAT作文考察的不光是寫(xiě)作功底，還有考生邏輯思維的把握。這樣才能保證有一個(gè)好的GMAT作文成績(jī)。小編相信大家只要能夠做到對(duì)文章邏輯分析的到位，拿到較高的GMAT作文成績(jī)不是問(wèn)題。

　　GMAT精講精練一對(duì)一

　　真正的“題?！睉?zhàn)術(shù)，名師帶你掃遍盲區(qū)

　　1老師手把手帶練全真試題集及機(jī)經(jīng)中的題目

　　2訓(xùn)練學(xué)生快速做題反應(yīng),杜絕盲區(qū)

　　3苦于作業(yè)無(wú)人指導(dǎo)點(diǎn)撥或是想通過(guò)大量練習(xí)提高成績(jī)的學(xué)員

　　4大量TPO和機(jī)經(jīng),同時(shí)老師對(duì)題目進(jìn)行分析、講解

　　“恰到好處”的點(diǎn)撥，內(nèi)容和練習(xí)精品化!

　　老師們?cè)贕MAT的教學(xué)過(guò)程中突出重點(diǎn)，分化雉雜，搜集一些出現(xiàn)頻率高的經(jīng)典題目?jī)?nèi)容，抓往關(guān)鍵處進(jìn)行點(diǎn)拔，并啟發(fā)學(xué)生思難解疑。

　　為什么選擇精講精練一對(duì)一?

　　因?yàn)镚MAT考察的并不只是你的英語(yǔ)水平，它更重視考察你的英語(yǔ)思維，邏輯頭腦，綜合推理能力和大局把握能力，這在2012年GMAT改革之后體現(xiàn)的更加明顯。此外，考GMAT的同學(xué)還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是“忙”。忙著找實(shí)習(xí)，忙著套磁，忙著寫(xiě)文書(shū)，忙著畢業(yè)，忙著工作……忙著沒(méi)時(shí)間上課。

　　所以你需要在短期參加高效而專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，達(dá)到最短時(shí)間沖刺最多分?jǐn)?shù)的目標(biāo)。

　　真正的“題?！睉?zhàn)術(shù)，名師帶你掃遍盲區(qū)

　　GMAT精講精練一對(duì)一課程

　　課程介紹：細(xì)致講解GMAT真題，幫助學(xué)員高效消化課程知識(shí)，達(dá)到熟能生巧

　　課程教材：GMAT官方指南，歷年全真試題