GMAT閱讀時(shí)遇到陌生詞匯怎么辦.

　　即便我們在做GMAT閱讀之前，詞匯量有了不少的積累，但還會(huì)不免的碰到生詞。如果因此而信心受到打擊，對于提高GMAT閱讀正確率是不利的。那么，在做GMAT閱讀理解的時(shí)候，遇到陌生詞匯該怎么辦呢?澳際教育這里教給大家一個(gè)辦法就是——學(xué)會(huì)猜詞技巧。

　　1. 符號法

　　不管是考試?yán)镞€是劍橋系列，大家時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)某個(gè)單詞或詞組，乃至句子的前后常會(huì)出現(xiàn)一些特殊符號，比如：破折號(—)，冒號(：)，小括號()，引號(“ ”)。前面的符號都是有助于大家猜測生詞的clue，它們的前后通常都是對GMAT閱讀詞匯的解釋和說明。

　　例：Generally，the rates have been modest (lower than bank rates). ( “Micro-Enterprise Creditfor Street Youth”) 括號里的部分是對其前面的modest做說明，也就是與銀行的利息比較，要低一些。

　　2. 下定義法

　　此方法在GMAT閱讀考試中的運(yùn)用還是很普遍的，更多的是用在對一個(gè)新專業(yè)，新領(lǐng)域，新單詞的描述。澳際教育補(bǔ)充，同時(shí)會(huì)在文章的第一段有極高的出現(xiàn)頻率，由于文章首段通常都是為本文話題或標(biāo)題下定義。

　　例：Archaeologyis partly the discovery of the treasures of the past， partly the carul workof the scientific analyst，partly the exercise of the creative imagination.(“The Nature And Aims of Archaeology”) 從“is”詞大家可以發(fā)現(xiàn)后面的部分全部是為archaeology下定義：對過去財(cái)物的發(fā)掘，細(xì)致的科學(xué)分析，創(chuàng)造力的想象------考古學(xué)(以-ology為后綴都是表示某門學(xué)科)。

　　所以，在做GMAT閱讀，提高GMAT閱讀正確率并不是完全的將里面的陌生詞匯都背過，猜詞也是對考生GMAT閱讀理解能力的一種體現(xiàn)，吃透文章意思，才能正確的猜詞。

　　3. 舉例子

　　澳際教育介紹，GMAT閱讀試題經(jīng)常會(huì)在某個(gè)潛在生詞的后面，把一系列的例子列舉出來，此時(shí)，考生們能夠按照例子，把它們的共性總結(jié)出來。給大家介紹一些舉例子的標(biāo)志詞：forexample，for instance，such as，just like，e.g.

　　4. 關(guān)聯(lián)詞

　　句子與句子間的關(guān)聯(lián)詞主要可劃分成轉(zhuǎn)折和并列，把2句之間表達(dá)意思的方向性是不是相同。大家完全能夠通過已知的半句所表述的涵義，借助關(guān)聯(lián)詞，從而將另外半句的意思推測出來。

　　并列關(guān)系：and，similarly，equally，also，both … and…

　　轉(zhuǎn)折關(guān)系：but，however，yet，instead，nevertheless，by contrast，on the other hand

　　不過澳際教育專家提醒各位考生，猜詞只是一種輔助手段，真正還需各位考生平日里的積累和沉淀。如果您還有任何關(guān)于GMAT考試的相關(guān)問題，可以直接在線咨詢。

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