GMAT語法解題策略點(diǎn)評.

　　想知道影響GMAT語法解題正確率的關(guān)鍵點(diǎn)在哪嗎?下文將會對GMAT語法的解題技巧以及備考要點(diǎn)進(jìn)行深入細(xì)致的分析，正在積極備戰(zhàn)GMAT語法考試的同學(xué)不妨加以參考。

　　當(dāng)解題錯(cuò)誤率高于5%的時(shí)候，就說明考生的解題技術(shù)存在問題。而解題速度，是指正確完成一道語法題目所耗費(fèi)的時(shí)間，10秒一個(gè)單位來衡量，當(dāng)任何一道題目消耗超過30秒的時(shí)候，考生的解題速度視為偏慢。而低于20妙的時(shí)候，錯(cuò)誤率容易上升。解題的精度和速度之間存在一定的關(guān)系，雖然目前無法用數(shù)學(xué)模型精準(zhǔn)地描繪兩者的關(guān)系，但是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)，解題速度在3-5個(gè)單位(30-50秒每題)的范圍內(nèi)，精度一般在99%。如果速度下降，超過6個(gè)單位/題，則精度開始下降，如果考生90秒內(nèi)無法完成一道題，該題錯(cuò)誤概率增加到0。7和0。9之間。在另外一端，當(dāng)考生解題速度過高，比如5-10秒內(nèi)完成一個(gè)題目，錯(cuò)誤率也容易上升。

　　解題的速度和準(zhǔn)確度是GMAT解題的核心問題，這兩個(gè)技術(shù)指標(biāo)是考前訓(xùn)練的關(guān)鍵。而解題精度和速度是語法知識儲備量，考點(diǎn)熟悉程度，以及閱讀題干技術(shù)的函數(shù)。在這些因素中，除了語法儲備數(shù)量和質(zhì)量這兩個(gè)參數(shù)以外，讀題的技術(shù)和解題的思路直接決定精度和速度。

　　讀題的技術(shù)是指閱讀題干和選項(xiàng)的技術(shù)。閱讀題干和劃線部分的過程蘊(yùn)含幾項(xiàng)關(guān)鍵的核心技術(shù)，但是由于閱讀和說話吃飯穿衣一樣司空見慣，反而不少考生對自己的錯(cuò)誤習(xí)慣不假思索地認(rèn)為理所當(dāng)然。如果每個(gè)人都會正確說話，那么就沒有錯(cuò)少?zèng)_突; 如果所有人都會正確穿衣，就不存在暴發(fā)戶和土人的概念; 如果所有考生能夠正確閱讀GMAT題干和選項(xiàng)，那么這個(gè)考試又有什么存在的意義。作為GMAT考試的研究人員，我的工作就是十幾年研究開發(fā)解題的技術(shù)，并且進(jìn)行量化，用數(shù)學(xué)模型來分析題目本身，把GMAT的測試?yán)碚摵兔}過程進(jìn)行拆分剖析，并且在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)培訓(xùn)流程。

　　閱讀的核心技術(shù)包括考點(diǎn)意識的預(yù)判讀和求證，動(dòng)詞的系統(tǒng)分析，代詞的指代，選項(xiàng)差異的分類和排除，項(xiàng)尾和項(xiàng)首的應(yīng)用技術(shù)等。

　　研究任何一個(gè)考試，好比拆除一個(gè)炸彈，不僅需要精通炸彈的設(shè)計(jì)和制作原理，而且依靠來自于大量解題的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。在語言考試中，很多非科學(xué)的方法和習(xí)慣必須去除，這是西方做事的基本理念。

　　同樣一場GMAT考試，為什么我可以把分?jǐn)?shù)穩(wěn)定在750-780分之間? 這是對解題技術(shù)的熟練把控和對命題人設(shè)計(jì)題目的精確理解。而不少考生很難以達(dá)到700分，更多的原因是訓(xùn)練不科學(xué)，而不是努力不夠。這里用一個(gè)比喻來說明問題，如果我們大家要攀登珠穆朗瑪峰，一定會有不少人在半路凍死或者中途摔死，而也一定有人能夠成功抵達(dá)峰頂。這里面的差別不是決心，不是毅力，不是基礎(chǔ)，而是方法。不少人為了攀登珠穆朗瑪峰，選擇技術(shù)高超經(jīng)驗(yàn)豐富的教練，進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，并且配備先進(jìn)的設(shè)備，這是成功的必要條件。但是不少人就想，我反正只要有毅力，堅(jiān)持攀爬，就一定能到頂。這個(gè)想法是多么荒謬。毅力本身只是一個(gè)必要條件，不是充分條件，不是說有毅力就能成功。GMAT學(xué)習(xí)也是一樣，所有考生，一定要有科學(xué)的訓(xùn)練流程和針對命題設(shè)計(jì)的解題技術(shù)。

　　我在研究分析GMAT考試的過程中，充分感知到了西方文化。中國人為什么雅思考試成績連續(xù)幾年低于印度，日本，韓國的成績? 為什么中國考生托?？荚囈膊蝗缙渌麌? 在我回答這些問題之前，我想講解我到商場買鍋和洗衣機(jī)的經(jīng)歷和思考。

　　任何家庭都必須用鍋來燒飯做菜，但是如果你稍加注意，你就發(fā)現(xiàn)德國原產(chǎn)WMF品牌的高壓鍋平均要5000元一個(gè)，而中國的高壓鍋只要200元左右，不要僅僅看著價(jià)格差異，把兩口鍋放在一起，比較材料，工藝，設(shè)計(jì)，在回家上網(wǎng)查詢一下制作過程的差別，當(dāng)我看到WMF高壓鍋蓋的專門為清洗方便進(jìn)行的獨(dú)特設(shè)計(jì)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了德國的制造業(yè)一個(gè)潛規(guī)則：嚴(yán)謹(jǐn)而其科學(xué)的認(rèn)真態(tài)度。當(dāng)然，我也看到了中國制造業(yè)的核心哲學(xué)： 廉價(jià)。應(yīng)用到洗衣機(jī)，如果你到過瑞士，你稍加留心，就發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)的制作標(biāo)準(zhǔn)是在瑞士，各國的洗衣機(jī)基本都用瑞士的標(biāo)準(zhǔn)來檢驗(yàn)是否產(chǎn)品合格，而如果用這套標(biāo)準(zhǔn)體系來衡量中國產(chǎn)的洗衣機(jī)，你發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚人的現(xiàn)象，中國的洗衣機(jī)全部不合格。那么怎么辦呢? 于是中國人玩起來了一個(gè)非常幽默的哲學(xué)：中國特色。所謂中國特色的產(chǎn)品，就是根本無法進(jìn)入國際共同認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)體系。

　　再舉一個(gè)例子，購買鞋子和褲子，如果在國內(nèi)買褲子，幾乎沒有人會在買褲子之前把褲子當(dāng)作一個(gè)產(chǎn)品來分析，既然是一個(gè)產(chǎn)品，就應(yīng)該有各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)，比如褲子的染色是否對人體有害?不少人從來不考慮這個(gè)問題，其實(shí)這個(gè)非常關(guān)鍵，因?yàn)橹袊松阋?，產(chǎn)品當(dāng)然也就廉價(jià)起來，大凡沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，無法出口，被強(qiáng)制退貨，這些推掉的東西本來應(yīng)該銷毀，但是由于中華民族自古以來節(jié)儉的傳統(tǒng)美德，加上寬大的忍耐精神，也就成為了出口返內(nèi)銷的所謂外貌服裝。鞋子就更是一個(gè)經(jīng)典的例子了。一雙德國生產(chǎn)的鞋子要比一雙中國生產(chǎn)的同樣的鞋子貴三倍，要是在美國購買，兩雙鞋子對美國而言都是進(jìn)口產(chǎn)品，但是價(jià)格差別依然令人吃驚。中國不是做不了好鞋子，國外大部分鞋子都是中國制造，但是問題是中國制造的好鞋子根本無法在中國市場購買，箱包也是如此。

　　這里發(fā)了一頓牢騷，還要回到GMAT 考試上來，因?yàn)檫@是我目前唯一可以改變的現(xiàn)實(shí)，制造業(yè)和服裝加工業(yè)，鞋子制造業(yè)都不是我能夠改變的，所以也只是用來作為例證。GMAT考試的培訓(xùn)在很大程度上和中國的產(chǎn)品沒有多少區(qū)別：缺少科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真。而現(xiàn)在我可以坦然地說，我已經(jīng)具備了一套系統(tǒng)的解題技術(shù)，就有可能消除“中國特色”這個(gè)貶義修飾語。至少在GMAT考試中我已經(jīng)做到。雖然在過去我的托福有三次滿分的記錄，但是我在托福的研究上并沒有像GMAT研究的如此科學(xué)，我對托福的教學(xué)好比是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老中醫(yī)，很有效果，但是沒有科學(xué)的體系，而GMAT則是徹底利用了解剖學(xué)和西方醫(yī)學(xué)的診斷理論和藥理分析。

　　標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)這些思路應(yīng)用到GMAT的研究上，也同樣應(yīng)用到KFC和奔馳汽車，WMF的高壓鍋和刀具生產(chǎn)制造領(lǐng)域。

　　以上對GMAT語法的解題策略進(jìn)行較為全面的點(diǎn)評，考生可以適當(dāng)參考，在平時(shí)的備考工作中注意對GMAT語法解題思路及讀題技巧的培養(yǎng)，從而在短期內(nèi)迅速提升GMAT語法的考試成績。 相關(guān)鏈接：

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