GMAT考試語(yǔ)法原因的表達(dá)方式.

表原因是GMAT考試語(yǔ)法的重要知識(shí)點(diǎn)，我們復(fù)習(xí)GMAT語(yǔ)法的時(shí)候常常會(huì)遇到。原因的表達(dá)方式多種多樣，可不是只有一個(gè)because。澳際小編下面告訴大家一些GMAT攻略，考生們要注意：

　　“due to the fact that,” “owing to the fact that,” “on account of,” and “on the grounds that,”

　　”Due to" or "Because"?

　　英語(yǔ)中最傳統(tǒng)的GMAT語(yǔ)法方法使用due to 是做形容詞表修飾。比如：

　　“The cancellation was due to rain,” the words “due to” modify “cancellation.” That sentence is a bit formal, but it fits the traditionalist rule. 如果說(shuō)：“It was cancelled due to rain” because “due to” doesn’t have anything to modify. 所以只能說(shuō)” It was cancelled because of rain."due to 也不可用于句子開(kāi)頭。

　　“Since” or "Because"?

　　在GMAT考試語(yǔ)法中，Since 和 Because 類(lèi)似，所以這些GMAT攻略要注意。

　　“since” and “because” can be synonyms.但是since 會(huì)在句子中引起歧義。

　　The word “since” often rers to how much time has passed, as in “Since yesterday, all I’ve thought about is you.” Sometimes, a sentence with “since” can be interpreted in two ways, and that is when you should avoid using “since” to mean “because.” Take this ambiguous sentence:“Since they spoke, she’s had second thoughts.” (“Since” could mean “from the time that” or “because.”)

　　上述就是小編分享的GMAT考試語(yǔ)法部分的重點(diǎn)，考生們要關(guān)注一下GMAT語(yǔ)法關(guān)于原因的表達(dá)方式。這些都是考試的重點(diǎn)，所以我們要多掌握一些GMAT攻略，考試順利得高分。

澳際教育提醒您出國(guó)留學(xué)首先要做好留學(xué)規(guī)劃，為早在高一、高二、大一、大二就有留學(xué)計(jì)劃的申請(qǐng)人提供“留學(xué)規(guī)劃”的服務(wù)，正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睆膶W(xué)業(yè)，實(shí)習(xí)，課外等角度全面提高申請(qǐng)人，才能贏得進(jìn)入名校、爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　澳際“留學(xué)規(guī)劃”具體服務(wù)項(xiàng)目如下：

　　1. 幫助申請(qǐng)人制定申請(qǐng)目標(biāo)

　　2. 根據(jù)申請(qǐng)目標(biāo)，分析申請(qǐng)人背景優(yōu)劣勢(shì)

　　3. 制定各項(xiàng)出國(guó)考試時(shí)間規(guī)劃

　　4. 針對(duì)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)和目前背景，確定專(zhuān)業(yè)相關(guān)成績(jī)提升，選修課以及輔修專(zhuān)業(yè)方案

　　5. 制定學(xué)術(shù)、研究背景提升計(jì)劃

　　6. 制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，指導(dǎo)制作實(shí)習(xí)簡(jiǎn)歷，提供面試輔導(dǎo)

　　7. 制定社會(huì)活動(dòng)方案及國(guó)際文化交流計(jì)劃

　　8. 制定名校/獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)方案

　　9. 初步選定推薦人，指導(dǎo)申請(qǐng)人聯(lián)系合適的推薦人

　　10. 制定適合申請(qǐng)人的個(gè)性化《教育規(guī)劃方案》