如何劃分GMAT語法考試備考中的三個(gè)層次.

　　在GMAT語法題的復(fù)習(xí)備考中分為三個(gè)層次，那么對(duì)于這三個(gè)層次大家是怎樣理解的呢?下面小編就為大家介紹一下有關(guān)GMAT作文考試備考中的三個(gè)層次，希望對(duì)大家的GMAT作文考試有所幫助。

　　GMAT語法題學(xué)習(xí)分三個(gè)層次。處在第一個(gè)層次的同學(xué)處于基礎(chǔ)層面，大量做GMAT語法題，培養(yǎng)對(duì)題目的敏感性;而第二個(gè)戰(zhàn)術(shù)層次，則開始運(yùn)用做題技巧;而最后一個(gè)層次，我們可以在提高英語的大前提下復(fù)習(xí)GMAT，做到手中無GMAT而心中有GMAT的境界。

　　戰(zhàn)役層次。首先說戰(zhàn)役層次是因?yàn)樗罹邔?shí)戰(zhàn)價(jià)值。澳際小編所謂的語法戰(zhàn)役層次是指題型的分類。細(xì)細(xì)體會(huì)一下看似雜亂無章的語法考題，不難發(fā)現(xiàn)其可以把握住的主考的語法點(diǎn)并不是太多：比如說主謂一致/平行對(duì)稱/代詞指代等等。認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，完全可以把語法當(dāng)作邏輯題(題型十分明確，并且有相對(duì)固定的解題思路)對(duì)待，找到自己語法中的薄弱環(huán)節(jié)，集中突破某種題型。有考生作完OG以后發(fā)現(xiàn)自己大多數(shù)錯(cuò)在代詞指代，后來做白皮書時(shí)強(qiáng)化了這方面的訓(xùn)練，現(xiàn)在一看到代詞就十分敏感?？梢哉f，把這個(gè)戰(zhàn)役層次的問題中解決了語法修煉就完成了一半，實(shí)戰(zhàn)中體現(xiàn)為大多數(shù)題目可以在第一時(shí)間排除2-3個(gè)錯(cuò)誤答案。

　　戰(zhàn)術(shù)層次。戰(zhàn)術(shù)層次指的是具體解題中的小技巧。本人認(rèn)為語法題解題最忌的就是：看完提干后一頭霧水，既沒搞清楚考點(diǎn)也沒讀明白意思。不得已只能反復(fù)比較5個(gè)選項(xiàng)的每個(gè)差異，最后憑感覺(所謂的語感)選出一個(gè)答案。這樣不但正確率很低，而且耗費(fèi)大量的寶貴時(shí)間，實(shí)際效果還不如瞎猜一個(gè)答案(省時(shí)間)。一道語法考題涉及的語法點(diǎn)很多，甚至個(gè)別題目超過選項(xiàng)的個(gè)數(shù)。所幸的是，ETS并不要求掌握所有語法點(diǎn)——只要有任意2-3個(gè)有把握的語法點(diǎn)基本就能保證題目的正確性，而且大多數(shù)題目的2-3個(gè)語法點(diǎn)中有一個(gè)語法點(diǎn)是戰(zhàn)役層次的問題(這也是澳際小編強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)役層次問題的原因)?；谶@點(diǎn)共識(shí)，小編認(rèn)為在戰(zhàn)術(shù)層次上有以下幾點(diǎn)值得注意：1，迅速將考題歸類，找出主考語法點(diǎn);2，仔細(xì)觀察劃線部分，一般劃線首尾很可能是解題點(diǎn);3，觀察選項(xiàng)中明顯的不同。這并不是指漫無目的的反復(fù)比較每個(gè)選項(xiàng)，而是從選項(xiàng)明顯的不同中反推所考的語法點(diǎn)。一般明顯的不同呈2/3分布。以上三點(diǎn)只是從三個(gè)不同方面尋找語法點(diǎn)，相輔相成并不矛盾，在每個(gè)具體的題目中選擇靈活運(yùn)用。

　　戰(zhàn)略層次。澳際小編之所以將戰(zhàn)略層次的問題放在最后是因?yàn)槎际菑U話，講不講都一樣。就像“經(jīng)濟(jì)建設(shè)”這個(gè)中心都搞定了，再談如何減員增效，姓資姓社都是廢話。小編認(rèn)為語法戰(zhàn)略層次的最高綱領(lǐng)是：提高英語水平，對(duì)英語有著敏銳的洞察力(想速練乾坤大挪移頂層功夫的朋友千萬別打我)，這是真正的語感，有別于上文所提及的“所謂語感”。這點(diǎn)恐怕國內(nèi)大多數(shù)G友都難以做到。比較可行的綱領(lǐng)是：1，提高把握句子主干的能力;2，對(duì)各類語法錯(cuò)誤的優(yōu)先級(jí)把握的能力。這兩點(diǎn)我相信經(jīng)過一定的訓(xùn)練大家都能做到，至少提高到足以應(yīng)付GMAT考試。

　　以上有關(guān)GMAT語法題復(fù)習(xí)備考的三個(gè)層次小編就暫時(shí)介紹到這里，希望正在努力備考GMAT語法的你能夠注意對(duì)這三個(gè)層次的理解，以便更好的復(fù)習(xí)GMAT語法，最后祝每位正在努力備考GMAT考試的同學(xué)都能取得滿意的作文成績。

　　澳際六步曲體系 TSSS源于經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任、使命、靈感和天才，充分凝聚每一個(gè)澳際人的智慧以及數(shù)千個(gè)名校成功錄取案例的經(jīng)驗(yàn)。澳際引進(jìn)世界頂級(jí)咨詢公司先進(jìn)咨詢服務(wù)模型和西方職業(yè)評(píng)估體系基礎(chǔ)上，結(jié)合申請(qǐng)人在海外求學(xué)路上的切實(shí)困惑和需求，開創(chuàng)出來的全新留學(xué)服務(wù)體系。“澳際六步曲”的宗旨是打破傳統(tǒng)留學(xué)中介代理的服務(wù)模式，關(guān)注就業(yè)，重視科學(xué)職業(yè)規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)授人以“漁”。協(xié)助申請(qǐng)人創(chuàng)建自己從未意識(shí)到的申請(qǐng)名校的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)(Create your own edge)。澳際旨在成為中國留學(xué)行業(yè)的改革者和新規(guī)則的制定者。我們要破除已有的習(xí)慣性思維，推行同樣的變革和創(chuàng)新。