以下澳際留學(xué)為大家更新2011年gmat機(jī)經(jīng)，以下2011年8月gmat閱讀機(jī)經(jīng)，時(shí)間從2011年7月28日至8月9日，目前共59篇。澳際留學(xué)祝大家GMAT考試順利!

13蝙蝠

13.1說什么模仿的。好像是說有一種動(dòng)物，我忘記是那個(gè)動(dòng)物是要被蝙蝠吃的還是蝙蝠要被那種動(dòng)物吃的。暫時(shí)假設(shè)是蝙蝠吃那個(gè)動(dòng)物吧。那種動(dòng)物就學(xué)會(huì)模仿蝙蝠害怕的另一個(gè)動(dòng)物的聲音讓蝙蝠以為他們天敵來了所以就趕緊跑。第二第三段是有人做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。。。。。

#13.2 考古 by bale

蝙蝠和蛾**V1 syamy 730 V40 另有一篇新的說tigermoth(一種蛾）unpalatable(味道不好的)to bats。bats會(huì)捕食moth，tigermoth通過clicking來提醒幼蟲，通過什么方式（生詞太多看不懂，猜測(cè)是指放出毒素的意思）來躲避bats。而其他種類moth(應(yīng)該是對(duì)bats沒有毒）則會(huì)模仿這種click來躲避bats，這種現(xiàn)象被稱為densivemimic 第二段說B這個(gè)人用自己養(yǎng)的bats做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別針對(duì)兩種不同的moth，bats的兩種反應(yīng) 第三段說明這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了什么，我理解都是在supportdensive mimic這個(gè)現(xiàn)象 主旨：一個(gè)細(xì)節(jié)取非題問的是第二個(gè)實(shí)驗(yàn)情況。 V2 tcyr900325 750 V41 第一段說tigermoth在發(fā)現(xiàn)bat接近時(shí) 會(huì)模仿bat的叫聲 然后rat就不會(huì)攻擊它們 然后說這是moth為了防止被饑餓的rat捕食 所采取的措施 第二段就說某個(gè)人進(jìn)行了 2個(gè)實(shí)驗(yàn) 第一個(gè)就是將tiger moth從小就喂養(yǎng) 然后和10只bat 放一起 5天過后 所有moth都可以騙過bat吧 這個(gè)人又換了一種moth和tigermoth特點(diǎn)一樣的 發(fā)現(xiàn)剛放進(jìn)去的時(shí)候這種moth不能騙過bat 但過段時(shí)間大多數(shù)都能 第二個(gè)實(shí)驗(yàn) 是將另外一種和tigermoth 特點(diǎn)不一樣的moth放來和bat一起 發(fā)現(xiàn) 這種moth 是通過模仿 對(duì)bat有害的或者bat覺得不美味的動(dòng)物的聲音來避免被捕食的 第三段就是總結(jié)上面2個(gè)實(shí)驗(yàn)的推論 1 有道主旨題 有2個(gè)選項(xiàng)很迷惑 一個(gè)是描述了2個(gè)實(shí)驗(yàn)并比較了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同 (approved false by amyyan750 V40); 一個(gè)是描述了2個(gè)實(shí)驗(yàn)并得出2個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論 我選的第2個(gè)(approvedby shy7013 770) 2 還有一個(gè)類比題 說第2個(gè)實(shí)驗(yàn)moth的策略和一下哪個(gè)像 我選的是一個(gè)蛇模仿一種有毒而且能致死的蛇的聲音 3 還有一道題就說第2段2個(gè)實(shí)驗(yàn)的作用 我選的是支持最后一段的結(jié)論 大家遇到還是看下吧 V3 gitarrelieber 730 V37 tiger moth有毒而且很難吃，年輕的蝙蝠吃過一次之后就不再吃了。Tigermoth發(fā)出一種clicking，蝙蝠能聽到。當(dāng)蝙蝠聽到這種聲音它就知道是這種蛾子發(fā)出來的，就不吃了。有一些別的蛾子通過模仿Tigermoth的click來逃避蝙蝠的捕食。早就有科學(xué)家提出關(guān)于動(dòng)物聲波模仿能力的假設(shè)。最近的實(shí)驗(yàn)證明了這種假設(shè)的確成立。 科學(xué)家做了實(shí)驗(yàn)。把小蝙蝠養(yǎng)大，這些蝙蝠從來沒有嘗過tigermoth。然后讓他們吃Tigermoth，蝙蝠很倒胃口，并記住了Tigermoth的聲音。實(shí)驗(yàn)一，給他們喂味道也很差的蛾子，這種蛾子的聲音和Tigermoth的很像。蝙蝠不吃。實(shí)驗(yàn)二，給他們喂一種較milkweed的蛾子，這種蛾子很美味，也會(huì)模仿Tigermoth的聲音。蝙蝠也不吃。 結(jié)論是兩點(diǎn)：一、動(dòng)物可以把自己變得很難吃來逃避天敵。但是只有天敵吃過以后才會(huì)知道。所以可以模仿很難吃的動(dòng)物，這樣逃掉的可能性加大。二、動(dòng)物如果不能把自己變得很難吃，可以模仿很難吃動(dòng)物的聲音。 1 主旨題：A-Present two experiments with different results/B- Confirmation of previoushypothesis and present two new findings 2 實(shí)驗(yàn)二里的蛾子和那種動(dòng)物最象：(線索是"根據(jù)兩個(gè)特點(diǎn)假裝聲音而且肉很香") V4 amyyan 750 V40 第一段說了蛾子會(huì)發(fā)出click，蝙蝠吃了這種蛾子覺得很難吃，蝙蝠就知道發(fā)出這種click的蛾子很難吃以后就不會(huì)吃，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)有一些蛾子會(huì)模仿這種click來躲避蝙蝠的捕食。大自然中有很多動(dòng)物有這種mimic的本事。 第二段就是那個(gè)人的實(shí)驗(yàn)。 文言文 Golden 因?yàn)樗{(lán)字，自行確認(rèn) 第一段：自然界存在一種現(xiàn)象，蝙蝠在幼小的時(shí)候會(huì)吃一種難吃的蛾子，然后形成習(xí)慣，以后就不吃了。 某專家 對(duì)其進(jìn)行了研究。然后說了某專家的研究 第二段：介紹某專家的研究。專家從小把蝙蝠抓起來養(yǎng)著，從而杜絕其在野外的捕食行為。蝙蝠在5天內(nèi)學(xué)會(huì)了避免難吃得蟲子。還做了一些觀察和研究。。做了moth和bat之間反應(yīng)的試驗(yàn)，第一次有了acoustic confirmation作為模擬防御方面的例子； 第三段　　以下澳際留學(xué)為大家更新2011年gmat機(jī)經(jīng)，以下2011年8月gmat閱讀機(jī)經(jīng)，時(shí)間從2011年7月28日至8月9日，目前共59篇。澳際留學(xué)祝大家GMAT考試順利!

13蝙蝠

13.1說什么模仿的。好像是說有一種動(dòng)物，我忘記是那個(gè)動(dòng)物是要被蝙蝠吃的還是蝙蝠要被那種動(dòng)物吃的。暫時(shí)假設(shè)是蝙蝠吃那個(gè)動(dòng)物吧。那種動(dòng)物就學(xué)會(huì)模仿蝙蝠害怕的另一個(gè)動(dòng)物的聲音讓蝙蝠以為他們天敵來了所以就趕緊跑。第二第三段是有人做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。。。。。

#13.2 考古 by bale

蝙蝠和蛾**V1 syamy 730 V40 另有一篇新的說tigermoth(一種蛾）unpalatable(味道不好的)to bats。bats會(huì)捕食moth，tigermoth通過clicking來提醒幼蟲，通過什么方式（生詞太多看不懂，猜測(cè)是指放出毒素的意思）來躲避bats。而其他種類moth(應(yīng)該是對(duì)bats沒有毒）則會(huì)模仿這種click來躲避bats，這種現(xiàn)象被稱為densivemimic 第二段說B這個(gè)人用自己養(yǎng)的bats做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別針對(duì)兩種不同的moth，bats的兩種反應(yīng) 第三段說明這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了什么，我理解都是在supportdensive mimic這個(gè)現(xiàn)象 主旨：一個(gè)細(xì)節(jié)取非題問的是第二個(gè)實(shí)驗(yàn)情況。 V2 tcyr900325 750 V41 第一段說tigermoth在發(fā)現(xiàn)bat接近時(shí) 會(huì)模仿bat的叫聲 然后rat就不會(huì)攻擊它們 然后說這是moth為了防止被饑餓的rat捕食 所采取的措施 第二段就說某個(gè)人進(jìn)行了 2個(gè)實(shí)驗(yàn) 第一個(gè)就是將tiger moth從小就喂養(yǎng) 然后和10只bat 放一起 5天過后 所有moth都可以騙過bat吧 這個(gè)人又換了一種moth和tigermoth特點(diǎn)一樣的 發(fā)現(xiàn)剛放進(jìn)去的時(shí)候這種moth不能騙過bat 但過段時(shí)間大多數(shù)都能 第二個(gè)實(shí)驗(yàn) 是將另外一種和tigermoth 特點(diǎn)不一樣的moth放來和bat一起 發(fā)現(xiàn) 這種moth 是通過模仿 對(duì)bat有害的或者bat覺得不美味的動(dòng)物的聲音來避免被捕食的 第三段就是總結(jié)上面2個(gè)實(shí)驗(yàn)的推論 1 有道主旨題 有2個(gè)選項(xiàng)很迷惑 一個(gè)是描述了2個(gè)實(shí)驗(yàn)并比較了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同 (approved false by amyyan750 V40); 一個(gè)是描述了2個(gè)實(shí)驗(yàn)并得出2個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論 我選的第2個(gè)(approvedby shy7013 770) 2 還有一個(gè)類比題 說第2個(gè)實(shí)驗(yàn)moth的策略和一下哪個(gè)像 我選的是一個(gè)蛇模仿一種有毒而且能致死的蛇的聲音 3 還有一道題就說第2段2個(gè)實(shí)驗(yàn)的作用 我選的是支持最后一段的結(jié)論 大家遇到還是看下吧 V3 gitarrelieber 730 V37 tiger moth有毒而且很難吃，年輕的蝙蝠吃過一次之后就不再吃了。Tigermoth發(fā)出一種clicking，蝙蝠能聽到。當(dāng)蝙蝠聽到這種聲音它就知道是這種蛾子發(fā)出來的，就不吃了。有一些別的蛾子通過模仿Tigermoth的click來逃避蝙蝠的捕食。早就有科學(xué)家提出關(guān)于動(dòng)物聲波模仿能力的假設(shè)。最近的實(shí)驗(yàn)證明了這種假設(shè)的確成立。 科學(xué)家做了實(shí)驗(yàn)。把小蝙蝠養(yǎng)大，這些蝙蝠從來沒有嘗過tigermoth。然后讓他們吃Tigermoth，蝙蝠很倒胃口，并記住了Tigermoth的聲音。實(shí)驗(yàn)一，給他們喂味道也很差的蛾子，這種蛾子的聲音和Tigermoth的很像。蝙蝠不吃。實(shí)驗(yàn)二，給他們喂一種較milkweed的蛾子，這種蛾子很美味，也會(huì)模仿Tigermoth的聲音。蝙蝠也不吃。 結(jié)論是兩點(diǎn)：一、動(dòng)物可以把自己變得很難吃來逃避天敵。但是只有天敵吃過以后才會(huì)知道。所以可以模仿很難吃的動(dòng)物，這樣逃掉的可能性加大。二、動(dòng)物如果不能把自己變得很難吃，可以模仿很難吃動(dòng)物的聲音。 1 主旨題：A-Present two experiments with different results/B- Confirmation of previoushypothesis and present two new findings 2 實(shí)驗(yàn)二里的蛾子和那種動(dòng)物最象：(線索是"根據(jù)兩個(gè)特點(diǎn)假裝聲音而且肉很香") 上12下

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