6月GMAT IR機(jī)經(jīng)整理：知識(shí)產(chǎn)權(quán)(copyright).

　　6月6日后GMAT換庫后，小編為大家收集整理6月份的GMAT IR機(jī)經(jīng)，這篇是關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的文章，分享給大家，希望對(duì)大家有所幫助，僅供參考。

　　原始：

　　有個(gè)講 知識(shí)產(chǎn)權(quán)的，出了三題。超級(jí)簡(jiǎn)單。說產(chǎn)權(quán)是作者在世及去世六十年都有效的。有哪些行為是侵權(quán)呢?又有哪些行為不是侵權(quán)呢?比方說，給小學(xué)生上課用;評(píng)論家評(píng)論。產(chǎn)權(quán)是可以轉(zhuǎn)讓的。

　　考古整理分析：

　　關(guān)于某國的版權(quán)法，解釋什么是copyright和出版Copyright的規(guī)定，copyright所有者對(duì)作品的那些方面有權(quán)利，要得到原作者準(zhǔn)許和特例情況，列舉豁免的條件如：教學(xué)需要，非營利性活動(dòng)等。最后說了版權(quán)保護(hù)的有效時(shí)間，所有年限分兩類：一類是作者死后60年，但又說如果轉(zhuǎn)讓了版權(quán)會(huì)怎樣一類是作品發(fā)表后60年。作品完成并不代表publish了

　　TABLE1：(【禁止的】【例外的】【有效期-①非影像-死+60年②影像-publish后+60年】)

　　TABLE2：概念定義(Q-受law保護(hù)的有哪些人)

　　補(bǔ)充：關(guān)于copyright的那題 看了下你的簡(jiǎn)潔版，影像-開始 60年，我非常確定題干里寫的是publish之后的六十前，而且我覺得結(jié)合題目來說，這點(diǎn)是需要注意的。(晨依：后面內(nèi)容已按狗主描述更改)三個(gè)問也根據(jù)你整理的回憶了一下。

　　題目：

　　Q1：以下情況算不算違反知識(shí)產(chǎn)權(quán)法?(判斷)

　　1)學(xué)校用于marketing的材料，因?yàn)槭莔arketing以及和public有接觸(Y)

　　2) 學(xué)校在自己的刊物放了一個(gè)畫家的畫，這個(gè)畫家以前是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生(Y)

　　3) 作曲家是看了xxx書還是電影之后受到啟發(fā)，作的音樂.(N)

　　4) 作者把版權(quán)轉(zhuǎn)移給親戚，這個(gè)親戚不到60年(Y)

　　5)引用信里面的詩歌

　　6)在評(píng)論中引用文章

　　7)博物館在網(wǎng)站上面放錄像，好像還加了句錄像作者還健在

　　8)如果作者這個(gè)作品是受到19世紀(jì)的藝術(shù)家激發(fā)的靈感

　　9)在一個(gè)publication中引用一個(gè)作者的話 (Y)

　　10)在一個(gè)critique中quoto，我感覺屬于學(xué)術(shù)討論 (N)

　　11)一個(gè)audit制品出版65年后引用 (N)，因?yàn)橐粝裰破返陌鏅?quán)有效期是出版后60年內(nèi)。

　　Q2-判斷下列說法是否正確 (哪些情況受保護(hù)?)

　　1)除了author， artist什么的都不受保護(hù)。(N)

　　Q3-文章中明確說明了下列中的那一項(xiàng)?

　　instructions for students in test那一項(xiàng)，因?yàn)橛糜诳荚嚥凰闶沁`反版權(quán)。

　　Q4：以下情況算不算違反知識(shí)產(chǎn)權(quán)法

　　A學(xué)生使用

　　B商業(yè)演出，

　　C超過60年等

　　Q5：以下哪個(gè)情況雖然超過60年，但知識(shí)產(chǎn)權(quán)還收到保護(hù)

　　我選了知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)生轉(zhuǎn)移

　　Q7：以下哪個(gè)情況雖然超過60年，但知識(shí)產(chǎn)權(quán)還收到保護(hù)?(選擇)

　　這題題干里關(guān)于60年的部分有個(gè)前提“無論知識(shí)產(chǎn)權(quán)是否發(fā)生轉(zhuǎn)移”所以我沒選知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移，選的一個(gè)關(guān)于影像什么的，思路就是之前說的關(guān)于publish，。

　　Q8：根據(jù)本文定義下面哪個(gè)屬于侵權(quán)?

　　A.私人信件中提到的。

　　B.老師給小學(xué)生上課用到的

　　C.網(wǎng)站上的65年前的錄音、

　　在這篇關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的GMAT IR機(jī)經(jīng)，給出了文章的主旨，篇章結(jié)構(gòu)，段落大意以及相關(guān)題目，考生可以有選擇的看看，最后祝大家在GMAT考試都能考出好成績。