Mark：GRE考試備考全攻略！.

　　美國簽證政策的放寬使得以前因為簽證問題而不得不放棄留學(xué)美國國的學(xué)生重新選擇了留學(xué)美國;而越來越多的美國大學(xué)開始承認(rèn)雅思成績對于這些學(xué)生來說也是個利好的消息。但是，這些現(xiàn)象并不能說明GRE考試的份量正在下降;作為北美研究生院考試必需的成績，其地位是不可動搖的。隨著簽證政策的放松，選擇參加GRE考試赴美國留學(xué)的學(xué)生數(shù)量會重新呈現(xiàn)增加的趨勢。

　　雖然目前承認(rèn)雅思考試成績的美國院校總計有600多所，但是這些院校在所有美國院校中仍然是一小部分比例;而要進(jìn)入美國研究生院就讀，學(xué)生在具備托?；蜓潘汲煽兊耐瑫r，還必須考出較高的GRE成績才行。因此，我們可以預(yù)見在不久的將來，越來越多的美國高校承認(rèn)雅思成績會推動越來越多的中國學(xué)生去考GRE。此外，雅思考試的進(jìn)入反過來也是催生GRE考試改革的一個推動因素。

　　GRE報名程序

　　第一：索取GRE Bulletin

　　第二：匯考試費

　　第三：考生填寫申請表、寄送申請表

　　A.用電話、傳真或信件的方式與報名中心聯(lián)系。

　　B.考生也可直接在網(wǎng)上填寫GRE International Test Scheduling Form直接發(fā)送給GRE報名中心。

　　第四：報名中心完成注冊后，將按照考生所留下的E-mail地址、電話、傳真號碼、或郵寄地址與其聯(lián)系進(jìn)行確認(rèn)。在預(yù)定考試日期的前2天還沒有收到確認(rèn)信息的考生，請與報名中心聯(lián)系。

　　第五：修改考試注冊信息的規(guī)定：GRE考試報名一經(jīng)確認(rèn)，考生若要求修改考試地點、時間或取消考試，請至少在考試日期之前的7天的中午12：00之前與報名中心聯(lián)系。修改費為40美元，折合人民幣為336元，報名中心在收到修改費之前，不為考生進(jìn)行任何修改。取消GRE General考試者，請在取消后的60天內(nèi)將書面申請郵寄或傳真給ETS，以申請60美元的返款。取消GREWA考試者，請在取消后的60天內(nèi)，將書面申請寄給ETS，以申請25美元的返款。

　　先提升能力，再開發(fā)技巧

　　不少學(xué)生在選擇上出國語言考試培訓(xùn)班時，往往會寄希望于獲取大量的做題技巧，甚至一些投機取巧的方法，比如不閱讀文章而僅僅看題干就有辦法選出答案，或者硬背題型等。其實，僅僅靠技巧是不可能取得好成績的，即使出現(xiàn)高分也絲毫不能代表考生的真實英語水平和能力。不少考生在考試技巧的認(rèn)識上存在著一定誤區(qū)，片面認(rèn)為技巧是獲得高分的唯一一大法寶。而實際上，技巧是對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗的總結(jié)，應(yīng)該是建立在較高的英語語言能力的基礎(chǔ)之上的;它和英語能力、數(shù)學(xué)能力、邏輯推理能力等是相輔相成的。只有在一定的上述能力的基礎(chǔ)上，摻入適當(dāng)?shù)募记膳c方法，才能起到事半功倍的作用。

　　考生應(yīng)加強邏輯思維訓(xùn)練

　　聽、說、讀、寫是考查語言能力的四個方面。在這四個方面中，最為基礎(chǔ)且需要強調(diào)的是讀、寫能力;聽、說能力的培養(yǎng)與提高則可在有相當(dāng)?shù)脑~匯量、語法知識的基礎(chǔ)上通過集中培訓(xùn)加以提高。GRE考試除了考查考生上述四方面的能力外，還要求考生要具備一定的邏輯思維能力。因此，考生在備考時，更應(yīng)該注重對邏輯思維能力的訓(xùn)練。

　　GRE改革后，考生應(yīng)注意以下幾個方面的問題：

　　第一，GRE考試最重要的是必須寫好作文

　　考生平時除了看范文、掌握寫作要求、寫作方法之外，更重要的是加強語言運用能力，可以通過多看、多寫來實現(xiàn)，如閱讀英文報刊—SHANGHAI DAILY等。平時也應(yīng)該找機會加強寫作練習(xí)，如每天養(yǎng)成記英語日記的習(xí)慣。

　　第二，提高英語詞匯的水平

　　這不僅僅是指擴大英語詞匯量，更重要的是巧記詞匯，盡量使所掌握的英語詞匯終生受用。

　　第三，多閱讀自然科學(xué)、高新科技領(lǐng)域的文章

　　提高自己的邏輯思維能力。特別是對于文科考生而言，更應(yīng)該注重這方面能力的提高。此外，還可以上網(wǎng)下載一些邏輯題、智力測驗題，有意識地加強訓(xùn)練。

　　關(guān)于GRE考試的內(nèi)容、時間等的調(diào)整

　　從美國教育考試服務(wù)中心(ETS)發(fā)布的改革信息來看，GRE考試將對英語語文和數(shù)學(xué)兩部分進(jìn)行內(nèi)容上的調(diào)整。語文部分將由兩部分各自時長為40分鐘的試題取代原來各自時長為30分鐘的測試，同時增加閱讀文章的篇幅;數(shù)學(xué)部分也將由時長為40分鐘的試題取代過去45分鐘的測試，同時增加相當(dāng)數(shù)量的主觀題，分析圖表將成為測試重點;寫作部分將過去時長分別為45分鐘和30分鐘的測試改為兩部分長度均為30分鐘的測試。

　　首先GRE考題改革的主要部分，即數(shù)學(xué)。是中國學(xué)生的強項。不管數(shù)學(xué)如何改革，對中國考生而言，都不會造成太大的負(fù)面影響。而改革前的閱讀部分已經(jīng)有一定難度了，而且在考試中所占的分?jǐn)?shù)比重并不很大，因此增加閱讀篇幅也不會對中國考生產(chǎn)生太大的負(fù)面影響。

　　其次對于考生而言，決定考試成敗的關(guān)鍵因素在于英語語文部分的詞匯。就這一部分而言，難度也是在下降的。一方面，GRE所要求的詞匯量在不斷減少(現(xiàn)在已經(jīng)不到兩萬個)，而另一方面，與托福和雅思等語言水平考試不同，GRE是在語言之上的能力的測試，詞匯的記憶量并不在能力考查的范圍之內(nèi)。因此，考試中出現(xiàn)的生僻詞匯將越來越少。

　　最后ETS作為一個商業(yè)機構(gòu)，不可能組織大規(guī)模的人力、物力、財力去不斷出新題、更新題庫。而其考試次數(shù)之多這個事實也決定了其將難以把更多的精力放在變換題型上。

　　關(guān)于GRE的筆試

　　第一：前最后復(fù)習(xí)的重點應(yīng)該放在鞏固已有的考試技能，避免重犯在過去做題中常出現(xiàn)的錯誤。有些考生在最后的復(fù)習(xí)階段仍然在背新的單詞，學(xué)習(xí)新的解題思路和技巧，希望能有飛躍性的提高，這是很難做到的。GRE考試的復(fù)習(xí)應(yīng)該是一個有計劃、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程，時間比較長，復(fù)習(xí)中很可能有只見樹木不見森林的感覺;考前的最后階段，考生應(yīng)該橫向比較以前做過的各類習(xí)題，找出錯題規(guī)律。在這個過程當(dāng)中，考生往往會發(fā)現(xiàn)，以前做題中認(rèn)為是偶然的錯題，橫向比較之后發(fā)現(xiàn)其中也有必然的道理，能從中找到自己做題思路中的疏漏。從以往的考試經(jīng)驗來看，練習(xí)中常犯的錯誤也是在考場中更有可能出現(xiàn)的錯誤。所以，如果能做好對以往考題的橫向比較的工作，有效地查漏補缺，考生一定會有明顯的收獲。

　　第二：除了對以往的習(xí)題進(jìn)行總結(jié)之外，考生還應(yīng)該拿出足夠的時間進(jìn)行?？?。解題能力與考試能力之間還是有所區(qū)別的，平時的復(fù)習(xí)中考生往往是單項練習(xí)，間斷的練習(xí)，這與考試中各題型連續(xù)出現(xiàn)的考察有很大區(qū)別?？忌鷳?yīng)該進(jìn)行嚴(yán)格的模擬考試以檢驗自己的考試能力。?？嫉哪康闹饕袃蓚€：一是評估自己的水平，根據(jù)?？嫉恼_題數(shù)，由分?jǐn)?shù)對照表可以換算出估計的考分;二是練習(xí)考試的時間與順序方案，考場上考生應(yīng)該有一套自己的時間控制標(biāo)準(zhǔn)，每種題應(yīng)該花多少時間。由于每種題對于考分的貢獻(xiàn)相同，然而做對不同題型的代價顯然不同，結(jié)合考生自己的情況應(yīng)該確定一個既定的考場做題順序。

　　第三：單項突破。在最后的備考時間里，對于填空，閱讀，詞匯以及數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)應(yīng)該有不同的側(cè)重點，針對自己比較薄弱而又可以有效提高的環(huán)節(jié)重點復(fù)習(xí)。比如詞匯，大部分同學(xué)在最后時刻都會繼續(xù)鞏固詞匯，這是很有道理的。詞匯的復(fù)習(xí)周期較短，而且從目前的考試形式來看，verbal部分38道題中有20道是詞匯，詞匯過關(guān)，考分就有所保障了。相比之下，閱讀的復(fù)習(xí)更多依賴的是平時的復(fù)習(xí)，考前主要應(yīng)該做的是保持狀態(tài)，在考前的幾天希望大幅度提高閱讀能力比較困難。對于填空，考生主要應(yīng)該分類復(fù)習(xí)主要的考察套路與解題技巧。數(shù)學(xué)部分，考生最好把數(shù)學(xué)詞匯熟悉一遍，復(fù)習(xí)容易出錯的考題和生疏的考點。

　　第四：寧缺勿濫，在就要考試的關(guān)頭，很多同學(xué)希望把之前所有的內(nèi)容全部復(fù)習(xí)一遍，一網(wǎng)打盡。由于復(fù)習(xí)GRE考試所需要的時間長，內(nèi)容多，在如此短的時間里全部過一遍相當(dāng)?shù)睦щy，很可能貪多嚼不爛，還容易造成考生的緊張情緒。因此，考前的復(fù)習(xí)應(yīng)該是專精的、有選擇的;能看的看透，能掌握的掌握好，其余部分不必強求。

　　第五：寧缺勿濫，在就要考試的關(guān)頭，很多同學(xué)希望把之前所有的內(nèi)容全部復(fù)習(xí)一遍，一網(wǎng)打盡。由于復(fù)習(xí)GRE考試所需要的時間長，內(nèi)容多，在如此短的時間里全部過一遍相當(dāng)?shù)睦щy，很可能貪多嚼不爛，還容易造成考生的緊張情緒。因此，考前的復(fù)習(xí)應(yīng)該是專精的、有選擇的;能看的看透，能掌握的掌握好，其余部分不必強求。

　　GRE數(shù)學(xué)題型解析與解題技巧

　　所提供的樣題來看，數(shù)學(xué)部分所考察的數(shù)學(xué)知識范圍、運算復(fù)雜程度基本沒有變化，而主要是在題目數(shù)量、題目比例、題型方面作了一些改動

　　下面針對GRE數(shù)學(xué)樣題中出現(xiàn)的一些新題型作一個簡單的分析：

　　一、出現(xiàn)了無選項計算題

　　即要求考生根據(jù)題目條件直接計算答案，而不能從已有選項中排除。這意味著對于考生解題思路的要求更高了。對于有些比較復(fù)雜的題目，如果采取這種形式，考生將無法從選項中獲得提示。

　　例：The average (arithmetic mean) of the 11 numbers in a list is 14. If the average of 9 of the numbers in the list is 9，what is the average of the other 2 numbers?(11個數(shù)的算術(shù)平均數(shù)是14。若其中9個數(shù)的算術(shù)平均數(shù)為9，則剩下的2個數(shù)的平均數(shù)是多少?)

　　本題考察的是考生對算術(shù)平均值這一概念的認(rèn)識。如果N個數(shù)的算術(shù)平均是X，則這N個數(shù)之和為NX。只要掌握了這一點，對于那些考察算術(shù)平均值的題目就應(yīng)該迎刃而解了。從這里我們也可以看出，在改革后的GRE數(shù)學(xué)中，對于一些統(tǒng)計學(xué)的數(shù)值 (比如算術(shù)平均、極差、標(biāo)準(zhǔn)方差、中數(shù)等)的理解要求提高了

　　二、出現(xiàn)了多項選擇題

　　要求考生把所有符合題意的答案都選出來。

　　由于GRE的數(shù)學(xué)部分所考察的數(shù)學(xué)知識并沒有變難，所以這種題型僅僅是增加了考生的思維的復(fù)雜性，并要求考生更加細(xì)心。

　　例：In triangle ABC，the measure of angle A is 25 and the measure of angle B is greater than 90. Which of the following could be the measure of angle C?

　　Indicate all possible values.

　　A.12

　　B.15

　　C.45

　　D.50

　　E. 70

　　本題考察的是三角形的基本性質(zhì)：內(nèi)角和等于180度。由題意可知角A角B之和大于115度，由此可以得出A、B、C、D為正確答案。

　　涉及到幾何圖形時，千萬不要依賴試卷上給出的圖形而倉促得出某個假設(shè)或判斷。有時，某些圖形并非一定是按比例繪制出來的。

　　中國考生往往在GRE“數(shù)據(jù)充分性”這一題型的題目的得分較低

　　其中主要原因有兩個：一是由于不熟悉題型，二是答題速度太慢

　　為了提高考生的應(yīng)試能力今天熙煦教育來推薦一種較為合理的解題方法，供大家平時在練習(xí)和考試中使用。在選擇答案前，首先回答下列三個問題：

　　問題1：第一個說明能否單獨求解題?

　　問題2：第二個說明能否單獨求解題?

　　問題3：兩個說明放在一起能否共同求解題?

　　如果問題(1)的答案是肯定的，那么可能的選擇答案是(A)或(D)。再判斷問題2的答案，若肯定，就選擇(D)，否則選擇(A)。

　　如果問題1的答案是否定的，那么可能的選擇答案是(B)、(C)、(E);再判斷問題2的答案，若肯定就選擇(B)，否則有兩種可能的答案即(C)或(E)。最后，再判斷問題2的答案，若肯定選擇(C)，否定選擇(E)。

　　采用這種解題方法，即使不能全部回答出上述三個問題，也可以用排除法來排除其中不可能或錯誤的選項。例如，如果你僅知道問題1的答案是肯定的，那么你就能排除掉選項(B)、(C)和(E);如果你僅知道問題3的答案是肯定的，那么，你就能排除掉選項(E);如果你僅知道問題2的答案是否定的，那么你就能排除選項(D)和(B)。

　　只要考生能熟練地掌握上述解題方法，那么在“數(shù)據(jù)充分性”題型中獲得高分并非難事。

　　接下來就是GRE機考中最棘手的部分Verbal(英語文字)這一部分又分為語法改錯、邏輯和閱讀三個小部分，我們將在以后的文章中分別論述怎樣應(yīng)付這三部分的考題。

　　關(guān)于GRE的作文

　　GRE作文的全稱為Analytical Writing Assessment (分析性寫作評鑒),我們通常稱之為“邏輯寫作”。在中國大陸參加考試的考生一般參加的是GRE split test(GRE分科考試)，即作文與verbal的筆試是完全分開進(jìn)行的兩個考試。

　　第一：流程GRE機考考試日期在報名的時候選擇。參加10月筆試的考生，須在7月1日到9月19日完成機考部分的考試(注：中國國家法定節(jié)假日不安排考試)。10月的筆試時間為10月25日。參加6月筆試的考生，須在9月22日至4月30日完成機考部分的考試(注：中國國家法定節(jié)假日不安排考試)。6月份的筆試時間為6月6日。

　　第二：是關(guān)于作文分?jǐn)?shù)的目標(biāo)GRE到底考多少分夠用?作文到底考多少分夠用?這兩個問題一直以來一直受到中國考生廣泛的關(guān)注。熙煦教育的觀點是：如果時間充裕，最好還是盡量提高你寫作文書的能力;這對之后需要寫的Personal Statement(簡稱PS，即申請美國大學(xué)所要撰寫的“個人陳述”)、CV(個人簡歷)等都是很有好處的。運氣好的話，教授也許會被你的PS所打動，盡管概率很微小。

　　第三：飛躍成功之后寫paper(論文)之類的話，如果寫作能力不錯，也是比較占優(yōu)勢的。畢竟，在美國讀書，寫論文是很尋常的事情。不要指望到了美國再去鍛煉這些能力，因為這肯定是已經(jīng)來不及了。而在去美國之前，你幾乎再也不可能如此認(rèn)真地去專門練習(xí)你的文書寫作了。