有關(guān)GRE考試填空方法的詳解.

　　新GRE填空的復(fù)習(xí)也是考生咨詢的問題之一，考生在面對GRE填空題時(shí)有時(shí)感到比較心慌，想著萬一選不對了可怎么辦。其實(shí)大家沒必要對新GRE填空有如此“介懷”。澳際小編在此為考生詳解GRE考試中的填空方法。

　　1.新GRE填空中重復(fù)的基本規(guī)律：點(diǎn)對點(diǎn)

　　2.攻其一點(diǎn)，不及其余

　　3.讀GRE填空題題干的策略：先讀主干，再讀分隔

　　4.分析的策略：a.分析句子結(jié)構(gòu)b.定位中心詞和邏輯關(guān)系c.選詞d.理解句意

　　5.分析GRE考試填空的具體方法―――分隔與粘連

　　6.分隔結(jié)構(gòu)通常為定語從句，同位語從句，分詞結(jié)構(gòu)，大的介詞短語結(jié)構(gòu)。分隔結(jié)構(gòu)一旦出現(xiàn)，則成為其前空格的答案，或者這些分隔中本身有空格，則應(yīng)該從分隔前的結(jié)構(gòu)中尋找信息。

　　7.如果分隔中或者分隔前都沒有空格出現(xiàn)，這個(gè)分隔就是一個(gè)無用的分隔，一個(gè)冗余的信息，閱讀時(shí)跳過去。

　　8.有時(shí)分隔結(jié)構(gòu)會(huì)出現(xiàn)在主從句中，比如因果句中的because之后為逗號，不直接出現(xiàn)原因從句，而先

　　出現(xiàn)分隔;或者although之后先出現(xiàn)分隔，然后再出現(xiàn)真正的轉(zhuǎn)折從句等等。一律先跳過分隔，將真正的因果，轉(zhuǎn)折，并列等主干邏輯讀出來。

　　9.粘連指以分號，逗號，冒號分開的上下兩句中的各種重復(fù)關(guān)系。她包括：

　　a.直接重復(fù)

　　b.肯定與否定重復(fù)雙重否定的標(biāo)志：“it is wrong /presumptuous/irony/paradoxically/foolish to

　　say that…”或者將paradoxically,irony,puzzingly,surprisingly等單詞提前。

　　c.主動(dòng)被動(dòng)重復(fù)一般用by來引導(dǎo)，A-B,Bby A;或者將by換為三個(gè)短語代替：is the result of,is the

　　outgrowth of,is the product of.此句基礎(chǔ)上還可以變化為：非a->非B;Bby A.

　　d.逆否重復(fù)AB,B―>A.沒有by,the result of,the outgrowth of,the product of等。

　　e.比較句重復(fù)

　　f.手段和目的A by BB for A;by=in thems of;

　　g.特殊并列句包括賓語從句，原因從句，同位語從句等一切從句的并列。此時(shí)解題就應(yīng)該在兩個(gè)并列從

　　句之間進(jìn)行推理，不必要考慮從句和主句之間的關(guān)系。

　　h.時(shí)間對比句

　　bore,once,formerly,initial,pristine,erstawhile,hereto,hitherto,now,furture或

　　者beging,start,create,或者until,no longer等。時(shí)間相反，一切對稱成分相反。比如相反的時(shí)間有相

　　反的動(dòng)作，目的，原因，狀態(tài)，觀點(diǎn)等等。No longer,until要特別注意。

　　10.小連接：and,but,rather,even,as..as.,so as to連接對稱的兩個(gè)形容詞，動(dòng)詞，副詞或者不定式短語。

　　以上就是小編對GRE考試填空的詳解。這十點(diǎn)是考生復(fù)習(xí)新GRE填空的十大規(guī)律，是做好GRE填空題比較有效的方法，考生在備考中可以借鑒其強(qiáng)化自己的填空能力，提高做題水平。

　　澳際六步曲服務(wù)第一步“留學(xué)規(guī)劃”從留學(xué)人群的需求出發(fā)，我們還提出了“關(guān)注就業(yè)，重視職業(yè)生涯規(guī)劃”的服務(wù)理念，這讓我們在分析每個(gè)申請人的具體背景和申請目標(biāo)，制作切實(shí)可行的策劃方案的同時(shí)，必須確保申請結(jié)果無論從目前還是長遠(yuǎn)來看都是最優(yōu)選擇。

　　澳際“留學(xué)規(guī)劃”具體服務(wù)項(xiàng)目如下：

　　1. 幫助申請人制定申請目標(biāo)

　　2. 根據(jù)申請目標(biāo)，分析申請人背景優(yōu)劣勢

　　3. 制定各項(xiàng)出國考試時(shí)間規(guī)劃

　　4. 針對目標(biāo)專業(yè)和目前背景，確定專業(yè)相關(guān)成績提升，選修課以及輔修專業(yè)方案

　　5. 制定學(xué)術(shù)、研究背景提升計(jì)劃

　　6. 制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，指導(dǎo)制作實(shí)習(xí)簡歷，提供面試輔導(dǎo)

　　7. 制定社會(huì)活動(dòng)方案及國際文化交流計(jì)劃

　　8. 制定名校/獎(jiǎng)學(xué)金申請方案

　　9. 初步選定推薦人，指導(dǎo)申請人聯(lián)系合適的推薦人

　　10. 制定適合申請人的個(gè)性化《教育規(guī)劃方案》