gre數(shù)學(xué)：排列組合經(jīng)典題型練習(xí).

　　gre數(shù)學(xué)的壓力主要是集中在詞匯和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)上，其題型難度等同于高中數(shù)學(xué)水平，對(duì)大陸考生來(lái)說(shuō)并不困難。很多考生能拿到滿(mǎn)分，不過(guò)，即使是這樣，我們也不應(yīng)該對(duì)gre數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)掉以輕心，以丟掉掉不該丟掉的分?jǐn)?shù)。下面，我們就來(lái)看一下gre數(shù)學(xué)“排列組合”經(jīng)典題型練習(xí)。獲得更多gre考試咨詢(xún)點(diǎn)擊進(jìn)入>>>>澳際免費(fèi)咨詢(xún)顧問(wèn)或聯(lián)系QQ客服：

　　1、15人中取5人，有3個(gè)不能都取，有多少種取法?

　　C155–C122

　　2、7人比賽，A在B的前面的可能性有多少種

　　P77/ 2 A在B前的次數(shù)與在其后的次數(shù)相等

　　3、3對(duì)人分為A,B,C三組，考慮組順和組中的人順，有多少種分法?

　　P33×（P22）3先考慮組順，再考慮人順

　　4、17個(gè)人中任取3人分別放在3個(gè)屋中，其中7個(gè)只能在某兩個(gè)屋，另外10個(gè)只能在另一個(gè)屋，有多少種分法？

　　P72P101

　　5、A,B,C,D,E,F排在1，2，3，4，5，6這六個(gè)位置，問(wèn)A不在1，B不在2，C不在3的排列的種數(shù)？

　　P66-3P55+3P44-P33

　　(先取總數(shù)，后分別把A放1，B放2, C放3,把這個(gè)數(shù)量算出，從總數(shù)中減去即可，建議用三個(gè)同樣的環(huán)相互交錯(cuò)取總數(shù)的方法計(jì)算)

　　6、4幅大小不同的畫(huà)，要求兩幅最大的排在一起，有多少種排法？

　　2P33

　　7、5輛車(chē)排成一排，1輛黃色，1兩藍(lán)色，3輛紅色，且3輛紅車(chē)不可分辨，問(wèn)有多少種排法？

　　P55/P33如果再加一個(gè)條件2輛不可分辨的白色車(chē)，同理：P77/P33 P22

　　8、4對(duì)夫婦，從中任意選出3人組成一個(gè)小組，不能從任一對(duì)夫婦中同時(shí)選擇兩人，問(wèn)符合選擇條件的概率是多少？

　　(C83–C61C41)/C83

　　9、從6雙不同的手套中任取4只，求其中恰有一雙配對(duì)的概率。

　　C61 C52C21C21/C124

　　10、3個(gè)打字員為4家公司服務(wù)，每家公司各有一份文件錄入，問(wèn)每個(gè)打字員都收到文件的概率？

　　(C42C21)C31/34先把文件分為2，1，1三堆，然后把這三堆文件分給三個(gè)打字員。

　　以上就是gre數(shù)學(xué)“排列組合”經(jīng)典題型練習(xí)，大家在練習(xí)答題方法的時(shí)候記住一定要積累gre數(shù)學(xué)相關(guān)詞匯，會(huì)做不會(huì)寫(xiě)可就貽笑大方了。

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