GRE數(shù)學(xué)考試常錯(cuò)點(diǎn)分析.

　　新GRE數(shù)學(xué)考試中，有部分GRE數(shù)學(xué)題常常出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤，往往就是因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，影響了我們整個(gè)GRE考試成績。針對這些常出現(xiàn)的錯(cuò)誤我們有沒有辦法破解或者說有沒有辦法杜絕這種不必要的小錯(cuò)誤出現(xiàn)呢?下面澳際小編為您準(zhǔn)備了破解辦法，請參考。

　　錯(cuò)誤理解：

　　在概率問題中只有獨(dú)立事件才可以用P(AB)=P(A)*P(B)，比如下面：

　　EX5：The probability of the occurrence of matter A is 0.6 while that of matter B is 0.7, what ‘s the probability of the coincidence of A and B

　　解析：A和B是否為獨(dú)立事件，不知道，所以無法判斷。

　　EX6：如果上題問A和B都不發(fā)生的概率呢?

　　解析：A不發(fā)生的概率是0.4,B是0.3，所以他們的交集是0.3，所以答案應(yīng)該是0.3。

　　EX7：如果我告訴你上面的A和B成功發(fā)生的概率都是他們各自獨(dú)立的，那么還是問AB一起成功的概率?

　　解析：答案還是不確定。因?yàn)锳和B雖然獨(dú)立，但是他們加起來是否相互影響，是促進(jìn)還是遏制，不清楚，所以答案不是大家理想的0.42。

　　EX8：小于100的整數(shù)中有多少可被6整除?

　　解析：無窮多個(gè)，別忘了整數(shù)包括負(fù)數(shù)。

　　EX9：有300個(gè)人，A，B，C是三個(gè)俱樂部，分別有180，170，160個(gè)人，已知A交B有90，B交C有80，A交C有85，那么問A，B，C都交的人數(shù)。

　　解析：不確定。題目中并不是每一個(gè)人都必然會(huì)出現(xiàn)在A，B，C三個(gè)俱樂部里，所以有人會(huì)不在這個(gè)范圍內(nèi)而無法計(jì)算，所以不能用公式求解。

　　EX10：上題如果是這樣呢：A交B是8，B交C是70，A交C是60，那么問A，B，C都交的有多少人?

　　解析：注意不再是無法求解了，實(shí)際上題目的數(shù)字比較特殊，如果代入公式：

　　I’=A+B+C-AB-AC-BC+ABC=300+ABC，由于I=300，所以不可能有人未參加，所以這時(shí)ABC=0。

　　注：從這里我們要看到：定勢思維的害處!

　　計(jì)算錯(cuò)誤：

　　考試時(shí)草稿要打的慢而謹(jǐn)慎，許多考生一心要跨區(qū)，所以做的特快，反而在容易題上失分，所以對于數(shù)學(xué)，盡管簡單，但你不可以忽視它。

　　將GRE數(shù)學(xué)考試中常見的錯(cuò)誤匯總，可以避免以后再次發(fā)生。若是由于語言差異，所造成的失誤，相信多對新GRE數(shù)學(xué)的語言環(huán)境適應(yīng)將可以輕松解決。若是由于不夠認(rèn)真的失誤，最好的方法是將做完GRE數(shù)學(xué)題之后的時(shí)間利用起來，反復(fù)檢查避免在GRE考試中再出現(xiàn)同類錯(cuò)誤。

　　英文表達(dá)：

　　EX3：On a certain number line, if -7 is a distance 4from n and 7 is a distance of 18 from n, then n=

　　解析：前半個(gè)表達(dá)是4是-7到n的distance,后面半個(gè)表達(dá)是18是7到11的distance，所以from后面的是起點(diǎn)，列出式子：-7- n=4, 7-n=18，兩個(gè)都解出來n=-11。注意體會(huì)表達(dá)，a distance 4=a distance of 4。

　　EX4：A is as twice the price as B

　　解析：上式代表A=2B。類似的表達(dá)很容易理解錯(cuò)誤，請大家多多在解題時(shí)注意總結(jié)。

　　上面這些就是澳際小編對新GRE數(shù)學(xué)常錯(cuò)點(diǎn)的總結(jié)，根據(jù)這些總結(jié)請眾考生們在GRE考試備考中著重復(fù)習(xí)這部分，多做一些GRE數(shù)學(xué)題。希望每位考生都能考出理想的成績。

　　澳際六步曲體系 TSSS源于經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任、使命、靈感和天才，充分凝聚每一個(gè)澳際人的智慧以及數(shù)千個(gè)名校成功錄取案例的經(jīng)驗(yàn)。澳際引進(jìn)世界頂級咨詢公司先進(jìn)咨詢服務(wù)模型和西方職業(yè)評估體系基礎(chǔ)上，結(jié)合申請人在海外求學(xué)路上的切實(shí)困惑和需求，開創(chuàng)出來的全新留學(xué)服務(wù)體系。“澳際六步曲”的宗旨是打破傳統(tǒng)留學(xué)中介代理的服務(wù)模式，關(guān)注就業(yè)，重視科學(xué)職業(yè)規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)授人以“漁”。協(xié)助申請人創(chuàng)建自己從未意識到的申請名校的競爭優(yōu)勢(Create your own edge)。澳際旨在成為中國留學(xué)行業(yè)的改革者和新規(guī)則的制定者。我們要破除已有的習(xí)慣性思維，推行同樣的變革和創(chuàng)新。