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GRE閱讀中的認(rèn)知心理學(xué),對于很多新GRE考生對這個概念很是模糊,下文將為大家詳細(xì)介紹一下這個概念。
大家想一個問題,如果有人給你說:1...2...3...,然后你會想到什么?我相信會數(shù)數(shù)的人肯定會期待對方說出4了。
但是大家有沒有想過:為什么會有這樣的認(rèn)知?我們的大腦為什么會自動的告訴我們這些信息?
其實(shí)出現(xiàn)這種認(rèn)知結(jié)果的原因有兩個:第一是我們有背景知識(content schema); 第二是我們的大腦在認(rèn)識新事物的時候有尋找模式和完整的傾向。
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具體來說就是首先,我們必須首先腦子里面有狐貍/人/太極/蝎子,也就是我們已經(jīng)在成長過程中見過這些東西,然后我們才能在知道這個地形長的像它們。這就是背景知識。
我在上課的時候曾經(jīng)講了一個例子,就是讓大家背一組數(shù)字,如果數(shù)字是1234567,大家一定可以不費(fèi)吹灰之力背下來。為什么呢?因?yàn)榇蠹倚r候都背過。但是如果你讓一個剛剛會說話的孩子背1234567,他/她要花費(fèi)幾天甚至幾個月的時間。為什么呢?因?yàn)樗?她沒有背景知識,也就是說他/她從來沒有見過這玩意兒,你讓他/她怎么認(rèn)知呢?
同樣,在GRE閱讀中也是一樣。雖然ETS官方說明中明確了GRE閱讀不會因?yàn)榇蠹业膶I(yè)背景而造成做題困難,但是事實(shí)上,上過我的課的同學(xué)都知道:絕對有些題目文科生想罵娘,而另外一些題目理科生想撞墻。這就是因?yàn)楸尘爸R的問題,當(dāng)然這些造成不同專業(yè)學(xué)生得分不同的題目,大多數(shù)考察的都是人類正常邏輯。那為什么大家還做不出來呢?因?yàn)橹袊鴮W(xué)生在大學(xué)期間是沒有邏輯學(xué)通識課的,而且中國人也恰恰是非常不講究邏輯思維的,這樣一場考試放在中國人面前顯然是為難了咱們。
邏輯是個舶來品,西方公元前五百多年的時候哲學(xué)始祖Thales發(fā)明了LOGUS這個單詞,亞里士多德更是將其發(fā)展成了一門大學(xué)問,那時候的中國人還在互相掐架呢。現(xiàn)在的中外理科博士還都是PH. D.,知道哲學(xué)中的邏輯在西方多么重要了嗎?當(dāng)然中國古代有個叫公孫龍的,也設(shè)計了一些邏輯學(xué)的詭辯術(shù),不扯了。
大家都知道GRE是邏輯考試,SAT也是邏輯考試。但是大家有沒有想過自己在成長的過程中有沒有碰到過邏輯考試?
除了公務(wù)員考試的邏輯部分和刑偵人員考試,中國的一般性考試從來都不重視考察邏輯;而英美國家考大學(xué)的SAT是邏輯考試,考研究生的GRE,GMAT,和LSAT依然是邏輯考試。這就是中西方的差異了。
所以說大家在沒有一些足夠的邏輯背景的基礎(chǔ)下玩這種西方人的考試游戲,大家能不傻眼嗎?況且還有一堆單詞在分散大家的注意力。
GRE閱讀至少是弱化背景知識的,但是大家說正常的人類思維邏輯屬不屬于背景知識?基于寫作邏輯的英文語篇構(gòu)成模式(formal schema)屬不屬于背景知識?
而恰恰GRE閱讀是重點(diǎn)考察大家通常認(rèn)為不重要的邏輯學(xué)背景知識和語篇構(gòu)成模式的背景知識。缺乏這兩個,GRE閱讀你碰一下,都是在浪費(fèi)你的泡妞/吊哥時間。
所以說,我們在學(xué)習(xí)GRE閱讀的過程中,一定要站的高,以TOP-DOWN的思維方式學(xué)習(xí)。不要陷于字詞句的細(xì)節(jié)泥潭之中。細(xì)節(jié)題目可以先拋棄。
這是符合我們的人類思維的。那為什么同學(xué)們在平時學(xué)習(xí)的時候還是會被一個單詞一個句子所羈絆呢?
這就是市面上一些江湖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給大家?guī)淼膼汗?,他們在邏輯考試面前片面過分強(qiáng)調(diào)單詞的重要性,而非邏輯的重要性,市面上GRE單詞書滿天飛,但是講GRE語言邏輯(尤其語篇語言學(xué))的書狗屁沒有。加之同學(xué)們急功近利,以為背了紅寶書/長難句上了考場肯定下筆如有神助。實(shí)際上每個背了單詞沒做練習(xí)題,思維混亂的學(xué)生,下來第一感受就是被虐了,想哭,想找個歪脖子樹泄憤,或者找男朋友狂揍。
大家想一想,既然我們?nèi)祟惖恼J(rèn)知過程是趨向于尋找整體和模型,那么按照正常邏輯思維,我們在面對GRE邏輯考試時,你的單詞/難句重要,還是整個閱讀整體模式重要?無疑是后者,這就完全顛覆了我們傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式了。單詞和長難句在這里絕對不是你的攔路虎,他們只是被你猜在腳下的小草而已,你要做的永遠(yuǎn)是思考--有邏輯的思考。
所以,在我的課堂上背單詞,不聽我講閱讀模型的學(xué)生,我是會公開的小小的鄙視一下的。那種在閱讀中只關(guān)注細(xì)節(jié)的句子/單詞的學(xué)生,他們沒有走出過去思維的老路和窠臼,他們沒有開闊的視野,沒有整體的觀念,你能期待他們在未來的研究生涯中做出創(chuàng)意嗎?
以上內(nèi)容是為大家講解的GRE閱讀中的認(rèn)知心理學(xué),相信了解了這個知識會更有利于考生成功備考GRE閱讀。
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