GRE詞匯背誦誤區(qū).

　　在背誦GRE詞匯時(shí)，我們首先要打破背詞的誤區(qū)。正確的方法可以各有不同，但錯(cuò)誤的方法一定要著力避免。

　　第一，不要“抽時(shí)間”背。短期背詞法要用整段的時(shí)間，全身心地投入。零碎的時(shí)間可以用來額外復(fù)習(xí)，盡量不要作為計(jì)劃的一部分。首先，人的惰性使自己傾向于背那些已經(jīng)比較熟的詞，長(zhǎng)此以往會(huì)發(fā)現(xiàn)那些生詞還是不認(rèn)識(shí)。其次，不利計(jì)劃的實(shí)行，這點(diǎn)還要再說。

　　第二，不能沒有計(jì)劃，背到哪兒算哪兒，也不能只有一個(gè)比較粗的計(jì)劃。在沒定計(jì)劃之前不要輕易開始，開始了就不要回頭。其他事情可以很隨意，逛街吃飯打游戲聽音樂可以隨意，背詞一定要有實(shí)際的、可操作的、落實(shí)到天的明確計(jì)劃。

　　這并不是說背了單詞什么別的事都可以不管了，一點(diǎn)靈活性都沒了，不是這樣，問題是，計(jì)劃的靈活性要事先設(shè)計(jì)在計(jì)劃之中，事先考慮要周全一點(diǎn)，但實(shí)行起來一定不能跟自己妥協(xié)。

　　第三，不能忽視復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)遠(yuǎn)比背新詞更重要。復(fù)習(xí)有兩層概念。Sarah在她的26背詞法里提到，在背一個(gè)新的list的過程中，亦要不斷復(fù)習(xí)，背完一頁復(fù)習(xí)一頁，背完第二頁，將前兩頁復(fù)習(xí)一遍……

　　又可將一個(gè)list(03版是13頁)二等分，四等分，背完一部分復(fù)習(xí)一部分，背完一半復(fù)習(xí)一半，背完后一半再將前一半復(fù)習(xí)一遍。這樣背完一遍其實(shí)已含四五次復(fù)習(xí)了。

　　順便說一句，網(wǎng)上常聽見有人說背一個(gè)list只要一個(gè)小時(shí)甚至更快，這完全可能是因?yàn)椤氨场钡亩x不同，根本不必在意。那天揚(yáng)揚(yáng)問我自己兩個(gè)小時(shí)才背完一個(gè)是不是慢了，我說不慢，我當(dāng)時(shí)要用三個(gè)多小時(shí)，這并不假的，當(dāng)然也可能是因個(gè)我自個(gè)兒比較笨。

　　另一層概念是過后的復(fù)習(xí)。早晚復(fù)習(xí)也算，但我沒有實(shí)行，因?yàn)楫?dāng)時(shí)早晚都在背，沒早晚之分。根據(jù)艾賓浩斯曲線，也是楊鵬當(dāng)時(shí)的方法：第2天、第4天、第 7天、第14天復(fù)習(xí)，對(duì)于每天一個(gè)list的朋友，我建議第20天和30各再?gòu)?fù)習(xí)一次，因?yàn)檫m當(dāng)時(shí)間間隔的復(fù)習(xí)選比不復(fù)習(xí)重新再背有效率地多。

　　由上可見，第一天你只需要背list 1,第二天卻除了背list 2外還要復(fù)習(xí)1，第四天要背list 4，復(fù)習(xí)3和1。依此類推，到第14天后，穩(wěn)定在每天背一個(gè)新的，復(fù)習(xí)4個(gè)舊的list，到兩個(gè)月的后期復(fù)習(xí)量又會(huì)逐減。

　　當(dāng)然，整個(gè)過程實(shí)際上要持續(xù)約3個(gè)月，但最后一個(gè)月任務(wù)很輕(因?yàn)椴挥帽承碌?，一兩小時(shí)即可。14天到背完最后一個(gè)新list的那天是任務(wù)比較重的一段時(shí)間，一定要堅(jiān)持住，這也是我提出“五天背兩天歇”的原因，歇的那兩天可以用來補(bǔ)缺和休息。

　　同時(shí)也請(qǐng)美女們注意，哥們兒也要注意，復(fù)習(xí)的過程可能絲毫不比背新詞輕松，就我??值得沮喪和氣餒，各位以我這個(gè)笨人為參照，會(huì)好受很多。

　　這樣兩三個(gè)月下來，其實(shí)你已完整過去七遍了，毫不夸張地說，GRE已大功告成一半了。經(jīng)過這七遍，這些詞事實(shí)上已經(jīng)深深地印在你的記憶中。雖然你還會(huì)忘記，但是簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)就能再記得來，從小到大，我們都有這樣的“recall”經(jīng)歷。

　　第四，要背詞，不要背順序背場(chǎng)景。開始背紅寶(或其他詞匯書)幾天之后，你必然會(huì)略帶驚喜地發(fā)現(xiàn)，“哇，我連這個(gè)單詞前后是什么詞都記住了”，同時(shí)，你也必然會(huì)略帶失望地感念，“哎，但是我忘記這個(gè)詞是什么意思了……”這種現(xiàn)實(shí)被一些G友形象地稱為場(chǎng)景記憶，是上述短期突破記憶法的主要障礙。解決方法有二：

　　一是買一本叫《逆序》的書，這本書并不是簡(jiǎn)單地從z排到a，而是以單詞的末字母排排序(比如以a結(jié)尾的詞排在最前)，等于完全打亂了詞序。

　　二是自己做單詞卡。這是我的方法之一，每背完一個(gè)list就用本本敲一張list用A4打出來，雖然是順序，但場(chǎng)景已大大弱化，也是檢查自己水平的一個(gè)好辦法。

　　順帶講一個(gè)問題，絕對(duì)不要跟自己妥協(xié)，要設(shè)定可計(jì)量的方法來說明自己這一輪復(fù)習(xí)到位了。比如一個(gè)list只有五個(gè)以下背不出來，否則重背——復(fù)習(xí)的時(shí)候，絕不可看解釋，否則完全無用;用單詞表是一個(gè)好辦法，可以標(biāo)記，且沒有解釋在旁影響，不認(rèn)識(shí)就是不認(rèn)識(shí)不可能偷看。