GRE詞匯背誦方法總結(jié).

　　今天澳際小編要為你分享的是GRE詞匯背誦的幾個(gè)不錯(cuò)的方法，這些方法將能夠幫助提升新GRE詞匯的記憶效率，讓你在有限的時(shí)間里記住更多GRE詞匯一起看看吧!

　　1.每天睡前小結(jié)一下當(dāng)天背詞的心得體會(huì)，以后才能越背越順。

　　2.第一遍堅(jiān)持楊鵬的循環(huán)方法，一定要把每個(gè)步驟做到，做好;如果每天時(shí)間不充?？刹捎?6天，每天2個(gè)list的方法。

　　3.第一遍不要管英義、派生、同根、同義反義等項(xiàng)，著重進(jìn)行主詞條、中義和助記法。

　　4.若用藍(lán)寶，則先不要管類反項(xiàng)，其中涉及的各種關(guān)系大多出自宋昊的20種類反關(guān)系，第一遍時(shí)大可忽略，而且初期階段對(duì)此著意太多，可能會(huì)影響后期做真題時(shí)的效果。

　　5.可先看一小部分真題(例如20道)，意在體會(huì)類反題所反映出來(lái)新GRE詞匯的考法，使背詞時(shí)更為有的放矢。

　　6.不要在主詞條附近留下任何標(biāo)記，意在將“場(chǎng)景記憶效應(yīng)”減至最低。

　　7.時(shí)刻保持激情，積極思考適于自己的任何助記法(不擇手段)。

　　8.可先不背com、con、dis、im、in、un開頭的詞，待其他的詞匯背完后再集中記這些，會(huì)發(fā)現(xiàn)輕松很多。

　　9.S開頭的單詞示所有詞匯中最難背的部分(詞短、難拆分、助記法少)，背時(shí)可視情況放慢進(jìn)度，耐心記憶。

　　10.“節(jié)奏”是最重要的，背時(shí)節(jié)奏正確則勢(shì)如破竹，不對(duì)則很容易長(zhǎng)時(shí)間盯著同一頁(yè)而思想不集中，什么都沒看進(jìn)去，所以應(yīng)該在list1時(shí)就摸索最適合自己的節(jié)奏(即背每一個(gè)詞、每一頁(yè)的速度)，摸索到了就要時(shí)刻注意按此速度均衡記憶。

　　11.可用各種記號(hào)標(biāo)示自己對(duì)某詞的記憶狀況，但種類不宜超過(guò)三種，且千萬(wàn)不要記在主詞條附近(參照上述第6條)。

　　12.藍(lán)寶優(yōu)勢(shì)在于收詞全且分類很明晰好用，但對(duì)核心詞匯部分并沒有繼續(xù)細(xì)分重點(diǎn)，建議在背完兩三遍后對(duì)照老俞的詞頻表，突出記憶?？肌⒅骺荚~匯。

　　13.如果聽覺記憶比較強(qiáng)，可在空余時(shí)段聽聽老俞的串講或紅寶的MP3(推薦前者)。

　　14.絕不要厭惡甚至廢棄詞根詞綴記憶法，當(dāng)你背了很多遍后會(huì)感慨著發(fā)現(xiàn)，真正牢靠高效的仍是這種最古老最正統(tǒng)的記憶法。

　　15.不要糾纏在“第一遍到底背那本書更好”這個(gè)老問(wèn)題，在任何一本書上勤奮耕耘，都定能收獲巨大，等到詞匯背到60%-70%以上后，再考慮用逆序、音序、分類等其他手段鞏固記憶。

　　16.GRE詞匯背誦閑暇時(shí)可自己總結(jié)一下所記內(nèi)容，如“動(dòng)物”、“藥，劑”、“似(某動(dòng)物)的”、“格言”等，不要一味依賴前人總結(jié)的東西。

　　17.情緒不好時(shí)、煩躁時(shí)聽聽音樂(lè)，特別是“When you believe”、“Everybody hurts”、“Hero”、“In the end”、英雄交響曲這種喚人堅(jiān)強(qiáng)向上的，或聽聽老羅語(yǔ)錄。

　　關(guān)于GRE詞匯背誦的方法澳際小編就分享到這里，希望你看完之后能夠使用這些新GRE詞匯的記憶方法，讓自己的GRE詞匯量盡快滿足考試的要求吧!

　　澳際六步曲第三步文書創(chuàng)作與學(xué)校申請(qǐng)根據(jù)申請(qǐng)者個(gè)人特點(diǎn)和錄取委員會(huì)的思維邏輯進(jìn)行純英文創(chuàng)作。我們追求用地道的英語(yǔ)精彩展現(xiàn)申請(qǐng)人的特點(diǎn)，將Be Yourself 和Admission Officers' Thinking在每一份文書中完美結(jié)合。這不僅極大增加了成功機(jī)會(huì)，也讓文書的寫作變成了與我們的用戶進(jìn)行心靈交流的一種儀式。這個(gè)過(guò)程，不斷感動(dòng)著參與到其中的我們并為此驕傲。文書創(chuàng)作與學(xué)校申請(qǐng)具體服務(wù)項(xiàng)目如下：

　　1. 根據(jù)各項(xiàng)考試成績(jī)和背景提升情況最終確定學(xué)校和專業(yè)

　　2. 根據(jù)所選學(xué)校的要求和特點(diǎn)制定有針對(duì)性的申請(qǐng)方案

　　3. 根據(jù)所選學(xué)校的要求和特點(diǎn)創(chuàng)作有針對(duì)性的申請(qǐng)文書

　　4. 指導(dǎo)申請(qǐng)人完成Writing Sample/Research Proposal 和Portfolio 的制作

　　5. 指導(dǎo)申請(qǐng)人辦理成績(jī)單、在讀證明、畢業(yè)證明，存款證明等相關(guān)申請(qǐng)材料

　　6. 指導(dǎo)申請(qǐng)人完成網(wǎng)上申請(qǐng)和郵寄申請(qǐng)材料