雅思閱讀詞匯記憶方法詞的變化.

　　雅思閱讀詞匯量非常大，所以大家在記憶雅思閱讀詞匯的時(shí)候，一定要掌握一些方法。下面為大家推薦的是根據(jù)詞的變化來(lái)記憶雅思閱讀詞匯的方法，供大家參考和借鑒。

　　英語(yǔ)詞匯的變化形式很多，最近本的形式有三種，分別是原型，加ed形式和加ing形式，大部分的變化得來(lái)的詞匯都是形容詞，但是也有名詞和其他的詞性。雅思閱讀詞匯中有很大一部分是關(guān)于這一類(lèi)的變化的。

　　這類(lèi)詞匯在詞意上大都不會(huì)有什么變化，便于大家的記憶和應(yīng)用。

　　例如：read(讀)— readable (可讀的)。

　　但是大家一定得知道這三種形式的雅思閱讀詞匯有時(shí)候詞意有非常大的差別，而雅思閱讀考試非常喜歡把這樣的詞匯作為考點(diǎn)。

　　例如：動(dòng)詞agree的常用意是“同意、贊成”，而形容詞agreeable的意思卻是“令人愉悅的”。

　　remark和remarkable的意思也不一致。事實(shí)上，remark除了“評(píng)述，評(píng)論”的意思之外，還有一個(gè)古老正式的意思是“注意到/察覺(jué)”，所以remarkable的意思才會(huì)是“值得注意的，不同尋常的”。

　　為大家列舉一些加-ing形式變?yōu)樾稳菰~，但意思發(fā)生很大改變的詞：

　　tell(告訴)— telling(有明顯效果的，顯著的);

　　invite(邀請(qǐng))— inviting(誘人的/動(dòng)人的);

　　become(成為)— becoming(合適的/適宜的);

　　consume(消耗)— consuming(使人著迷的);

　　engage(參加/占用)— engaging(迷人的)等。

　　事實(shí)上，這些詞義是由相應(yīng)動(dòng)詞的某個(gè)特定意思延伸而來(lái)，只不過(guò)對(duì)于多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)不熟悉罷了。所以大家如果有時(shí)間可以多多積累一些核心詞匯。

　　以上就是關(guān)于雅思閱讀詞匯記憶方法的一種，即利用詞的變化來(lái)記憶雅思閱讀詞匯。這個(gè)方法的好處是可以形成記憶的網(wǎng)絡(luò)，把各個(gè)詞匯都集中到一起，但是壞處是容易把詞意記混。大家在備考的時(shí)候，可以適當(dāng)?shù)膽?yīng)用。

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