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寫好雅思寫作需要哪些招數(shù)?.

2017/08/07 14:07:37 編輯: 瀏覽次數(shù):311 移動端

  雅思寫作題目的分類總結(jié)能夠讓大家在寫作考試中更有條理,小編建議大家最好還是能夠參加一些雅思寫作輔導(dǎo)。下面澳際小編就來給大家分享一些寫好雅思寫作的秘訣,希望同學(xué)們能夠多多關(guān)注一下以下的內(nèi)容。

  雅思寫作考試考生可以套用模板,但是在套用模板時一定要靈活運(yùn)用,千萬不可硬套??忌谔子媚0鍟r需留意三招。

  招數(shù)一:避免空洞的單詞和詞組

  1. 一些空洞的單詞或詞組根本不能為句子帶來任何相關(guān)的或重要的信息,完全可以被刪掉。比如下面的句子:

  When all things are considered , young adults of today live more satisfying lives than those of their parents, in my opinion.

  這句話當(dāng)中的“ when all things are considered ”和“ in my opinion “都顯得多余。完全可以去掉。改為:

  Young adults of today live more satisfying lives than their parents.

  招數(shù)二:選擇最恰當(dāng)?shù)恼Z法結(jié)構(gòu)

  選擇合適的語法結(jié)構(gòu)可以使句子意思的表達(dá)更為精確和簡練。雖然語法的多樣性也很重要,但選擇最恰當(dāng)?shù)恼Z法結(jié)構(gòu)仍然是更為重要的考慮因素。所以說建議大家最好總結(jié)一下雅思寫作題目,通過雅思寫作輔導(dǎo)來提高成績。以下原則是在考慮選擇何種語法結(jié)構(gòu)時可以參考的原則:

  1. 一個句子的主語和謂語動詞應(yīng)該能夠反映句子中的最重要的意思。例如: .

  The situation that resulted in my grandfather's not being able to study engineering was that his father needed help on the farm.

  從意思上來分析,上面這句話需要表達(dá)的重要的概念是“ grandfather's not being able to study ”,而在表達(dá)這個概念時,原句用的主語是 situation ,謂語動詞是 was ,不能強(qiáng)調(diào)需要表達(dá)的重點(diǎn)概念,可以改為下面這句話:

  My grandfather couldn't study engineering because his father needed help on the farm.

  招數(shù)三:避免重復(fù)

  1. 盡量避免重復(fù)使用同樣的詞匯。或者有的時候雖然詞匯沒有重復(fù),但意思卻有重復(fù)。這時候可以做一些簡化的工作。例如下面這個例子:

  The farm my grandfather grew up on was large in size.

  large 對一個 farm 來說就是 size 方面的 large ,所以 in size 可以去掉,改為:

  The farm my grandfather grew up on was large.

  更簡潔的表達(dá)方式為:

  My grandfather grew up on a large farm.

  有關(guān)于寫好雅思寫作需要的這些絕招小編就給大家介紹到這里了,希望能給同學(xué)們帶來幫助。同時大家也要注意慢慢積累雅思寫作題目,參加一些必要的雅思寫作輔導(dǎo),最后如果大家還有哪里有問題的話,歡迎大家來電咨詢澳際培訓(xùn)專家。

  澳際教育雅思課程師資團(tuán)隊(duì):

  -海內(nèi)外名校背景在教學(xué)過程中滲透高效學(xué)習(xí)方法,應(yīng)對海外留學(xué)挑戰(zhàn)

  -豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不僅學(xué)術(shù)能力過硬,同時熟知眾多中國考生的情況,精準(zhǔn)定位和分析學(xué)員個體情況,從而直接幫助學(xué)員突破瓶頸和障礙

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  -教師系統(tǒng)培訓(xùn)

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  教學(xué)服務(wù)流程應(yīng)對不同的班型、級別等有相應(yīng)的設(shè)置。學(xué)員、任課老師、學(xué)習(xí)顧問三位一體。課堂上學(xué)員與老師通過協(xié)作發(fā)揮出相互配合的作用,課下老師與學(xué)習(xí)顧問緊密鏈接,讓課上與課下保持聯(lián)通,而學(xué)習(xí)顧問與學(xué)員的配合是使得課下學(xué)習(xí)的效率最大化。

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