悉尼大學商學國貿雙碩士畢業(yè),現(xiàn)居澳洲,在澳學習生活15+年,從事教育咨詢工作超過10年,澳洲政府注冊教育顧問,上千成功升學轉學簽證案例,定期受邀親自走訪澳洲各類學校
您所在的位置: 首頁> 新聞列表> 五大雅思閱讀summary解題方法.
雅思閱讀summary題目是很多烤鴨都非常頭痛的一個題型,下面就由澳際的金牌講師喻冬春來講解一下關于雅思閱讀summary解題方法的相關信息。大家可以進行適當的參考,希望對大家有所幫助。
眾所周知拿到一個題,首先我們得找出關鍵詞(key words),然后在原文去定位,找到位置之后就要分析了。
而對于我們的summary來講,不讀懂文章照樣做對題。俗話說:7分審題,3分讀文章,說明審好題在雅思閱讀中尤為重要。從題目中我們至少要清楚文章要我們找什么,有目的性的去找,然后帶著問題去找答案就清晰多了。
1. 首先我們得看題目要求中有無choose,如:choose No More Than Three Words ....表明一定是原文中的單詞(此處注意單復數)。
2.summary 如果出現(xiàn)在文章的最后,多半定位詞也在原文后半部分。
注意否定,主被動語態(tài)轉化.
3.關鍵詞單,復數原則, 如:
原文:Already, waste paper constitutes 70% of paper used for packaging and advances in the technology required to remove ink from the paper have allowed a higher recycled content in newsprint and writing paper.
題目:one major difficulty is the removal of ink from used paper but _____ are being made in this area.(*****難度)
首先答案應為復數名詞,便可直接斷定答案:advances.
4.謂語動詞時態(tài)(過去,現(xiàn)在,將來)
題目可能是將來時,原文定位詞所在句可能是過去時,直接排除,另找他句。。。
5.謂語動詞的程度:
?????? 發(fā)生了/未發(fā)生
發(fā)生了:開始,過程,結束
未發(fā)生:假設if,should 等
現(xiàn)在拿劍7第一套第二篇The True Cost Of Food 中的summary 為列。
Professor Pretty concludes that our__22___ are higher than most people realize,because we make three different types of payment . He feel it is realistic to suggest that Britain should reduce its reliance on___23___ .Although most famers would be unable to adapt to___24___ , Professor Pretty wants the government to initiate change by establishing what he rers to as ____25___. He feels this would help to change the attitudes of both___26__and __27___. (*****難度)
在分析題目時,首先得清楚這個空要我們填什么詞性的詞(常見以名詞為主),比如介詞(of,with,by,towards,on等)之后,常見連詞and之后。
22題根據謂語are,我們首先能確定為該空為復數名詞,其次關鍵詞為professor pretty,原文也很好定位。再者重點注意謂語動詞concludes,我們可以判斷此項是一種結果。在原文D段我們可以第一次找到professor pretty ,那么我可以在整個 D段發(fā)現(xiàn)只有2句中有復數名詞:
第一句:professor pretty and his colleagues calculated the externalities of British agriculture....
第二句:they added up the costs of repairing the damage it caused....
從這兩句主語,很明顯知道不是題目中要求的professor pretty 所為,所以沒答案。
其次看其謂語動詞calculated /added up,均表示過程,并非結果,所以答案一定不在這兩句中。
在E段句中我們能再次發(fā)現(xiàn)關鍵詞professor pretty .
professor pretty draws a simple but memorable conclusion from all this :our food bills are actually threold. 句中謂語動詞 draw a conclusion正是題目中concludes相應,所以答案為 food bills。
23題,我們根據關鍵詞Britain同樣很容易找到原文對應段落和句子,再看題目中謂語reduce,我們可以初步斷定該處需填一個名詞,而且原文中會設計到該名詞的缺點或者負面信息,原文中:but in Britain,where the immediate need to supply food is less urgent ,and the costs and damage of the intensive farming have been clearly seen....所以答案:intensive farming.
24題,關鍵詞farmers 定位,從謂語詞組would be unable to知道是farmers 不能怎么樣,同樣在原文找到farmers出現(xiàn)在G段第二句,organic farming woud be too big jump in thinking and practices for many famers.....
答案便是主語:organic farming
25題,難度系數較大。分析題目我們知道本句主語仍然是professor pretty ,謂語動詞wants,表明該事未發(fā)生,第三該空需要與establish搭配,那么我們可以清晰知道,所填之詞可能是某個組織或者標準,初步斷定會填一個大寫的詞或詞組。同樣按順序原則在G段(最后一段)最后幾句,
Furthermore, the price premium would put....consumers. He is recommending the immediate introduction of a “Greener Food Standard”,which would push..... Such a standard would comprise.....
我們根據主語(人)和recommend=want能夠斷定答案:Greener Food Standard.
26題,27題乃并列關系,題目中attitudes可以斷定該處應該填的是兩個人,因為只有人才有態(tài)度。所以答案:consumers and famers.
以上就是由澳際的喻冬春老師所講解的雅思閱讀summary解題技巧的相關信息,而且還以劍七當中的實際題目為例子為大家做了應用。大家可以找到和雅思閱讀summary相關的題目進行練習,熟悉之后就會對這一題型的解題方法有所了解了。
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Amy GUO 經驗: 17年 案例:4539 擅長:美國,澳洲,亞洲,歐洲
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