托福寫(xiě)作如何做到引人入勝.

　　大家都知道，第一印象非常重要，所以對(duì)于托福寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，開(kāi)篇第一段也是相當(dāng)?shù)闹匾Ｗ魑牡谝欢问欠駥?xiě)得好，有一半的機(jī)率關(guān)乎我們的寫(xiě)作是否能拿高分。本期新托福寫(xiě)作機(jī)經(jīng)，澳際老師就教我們關(guān)于開(kāi)頭段的托福寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。

　　1、托福寫(xiě)作方式-觀點(diǎn)對(duì)立

　　觀點(diǎn)對(duì)立的方式就是指文章開(kāi)頭首先引出人們對(duì)要討論的問(wèn)題的不同看法，然后提出作者自己的觀點(diǎn)，或者偏向的哪個(gè)看法。對(duì)立法的句型多用于有爭(zhēng)議性的主題。比如：當(dāng)問(wèn)起世界上現(xiàn)在最大的問(wèn)題是什么，許多人說(shuō)是嚴(yán)重的能源危機(jī)。他們擔(dān)心人類不久會(huì)用完石油、發(fā)生食品短缺。但有些人則持樂(lè)觀的看法，他們把能源危機(jī)看成是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的自然結(jié)果，而且只有隨著經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展才能得以解決。使用觀點(diǎn)對(duì)立的開(kāi)頭方式，是對(duì)寫(xiě)作題目一個(gè)很好的闡釋，雖然題目的內(nèi)容都會(huì)有人支持，但是，考生卻能夠明確提出自己支持的觀點(diǎn)，說(shuō)明考生一定有充分的理由去論證自己的觀點(diǎn)。這是論證題常用的開(kāi)頭托福寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。

　　2、托福寫(xiě)作方式-背景引入

　　在托福寫(xiě)作的很多話題之中，可能會(huì)涉及到一些社會(huì)問(wèn)題或者是教育問(wèn)題。在遇到類似的問(wèn)題的時(shí)候，考生可以首先選擇站在大背景下來(lái)闡述這個(gè)話題，從而能夠用大背景來(lái)支持自己的后面的觀點(diǎn)，使得觀點(diǎn)一開(kāi)始就比較有說(shuō)服力。例如：父母如果沒(méi)有時(shí)間陪孩子，可以將孩子送到兒童保育中心或者是個(gè)人護(hù)理中心。一看這個(gè)題目就是一個(gè)社會(huì)類或者是家庭教育的問(wèn)題，針對(duì)這個(gè)題目，考生可以首先講解一下現(xiàn)代社會(huì)壓力大，尤其是做了父母的人，身上的責(zé)任會(huì)更大，所以就會(huì)更加努力地工作或者尋找掙錢(qián)養(yǎng)家的途徑，因此陪伴孩子的機(jī)會(huì)少。從而引出如何安頓孩子的方法，提出自己的觀點(diǎn)。利用背景引入的方式，還能夠保證考生不偏離主題，能夠確保話題展開(kāi)的準(zhǔn)確性。

　　3、托福寫(xiě)作方式-提出問(wèn)題

　　托福寫(xiě)作開(kāi)頭運(yùn)用提問(wèn)的方式，可以讓你的開(kāi)頭段與眾不同的托福寫(xiě)作方法。提問(wèn)法是以問(wèn)題為導(dǎo)向，引起讀者興趣，引導(dǎo)你的讀者跟隨你的思路走進(jìn)你的思維世界。利用提問(wèn)的方式，還能夠引發(fā)讀者的思考，從而讓讀者能夠?qū)@個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生共鳴。此外，提問(wèn)的表達(dá)方式有時(shí)還能夠起到強(qiáng)調(diào)的作用，利用反問(wèn)的方式，能夠幫助考生強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)。例如：There has been undesirable trend in recent years towards the worship of money. A recent survey showed that X percent of respondents ranked getting rich as their top priority，compared to X percent only a few years ago. Why do people fail to realize that wealth does not necessarily bring happiness?從這個(gè)開(kāi)頭段中可以看出，首先也是題目要討論的話題，但是最后一句用一個(gè)“反問(wèn)”的方式，提出要討論的話題，還起到了強(qiáng)調(diào)的作用，能夠引起讀者共鳴，引發(fā)思考。在新托福寫(xiě)作機(jī)經(jīng)中，這是一種很好的切入方式。

　　一個(gè)好的開(kāi)始，往往能給閱卷老師留下一個(gè)良好的印象。這期新托福寫(xiě)作機(jī)經(jīng)，為我們介紹了三類開(kāi)篇托福寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，觀點(diǎn)對(duì)立法、背景引入法和提出問(wèn)題法，每個(gè)方法都有自身的優(yōu)點(diǎn)，希望能給大家?guī)?lái)幫助。

　　澳際教育托福課程全程督導(dǎo)，提分有保障，業(yè)內(nèi)最細(xì)致的托管學(xué)習(xí)方案，保障提分：

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　　教師定期跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃和進(jìn)度;

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　　為學(xué)員建立檔案，與家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)員學(xué)習(xí)情況反饋和溝通;

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　　協(xié)助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生安排學(xué)習(xí)計(jì)劃;

　　成績(jī)跟蹤：

　　分析階段性考試結(jié)果，診斷學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。