專家講解SAT寫作論據(jù).

　　SAT寫作論據(jù)是為寫作觀點(diǎn)來(lái)服務(wù)的，SAT作文每次都很明確的指出，話題觀點(diǎn)的不唯一性，只要言之有物以及合乎邏輯，能夠說(shuō)服閱卷者，就都是一篇成功的文章。所以選擇觀點(diǎn)應(yīng)該盡量選擇你所知道的論據(jù)很多的觀點(diǎn)。

　　第一題：Should heroes be dined as people who say what they think when we ourselves lack the courage to say it? 英雄是否應(yīng)該定義為這樣一種人：當(dāng)我們?nèi)狈τ職獗磉_(dá)自己內(nèi)心想法的時(shí)候，他們卻勇于說(shuō)出自己的真實(shí)想法?

　　解題：這道題算是比較簡(jiǎn)單，同學(xué)們一般會(huì)聯(lián)想到的論據(jù)是馬丁·路德·金、甘地、曼德拉、哥白尼、伽利略、布魯諾、達(dá)爾文等等。由此，我們引出第一類論據(jù)：人物論據(jù)。實(shí)際上，人物論據(jù)是我們?cè)诮鉀QSAT題目時(shí)使用最多的一類論據(jù)，大約可以應(yīng)用于大約60%以上的題目。同學(xué)們?cè)趥淇歼^(guò)程應(yīng)該找3～5個(gè)名人，把他們研究透徹，用到文章里面去。這些名人應(yīng)該具備以下一些品質(zhì)：勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、追求卓越、百折不撓、逆境成才、勇于挑戰(zhàn)權(quán)威、積極服務(wù)他人，等等。

　　第二題：Do you think that ease does not challenge us and that we need adversity to help us discover who we are? 順境不足以挑戰(zhàn)我們，我們需要逆境來(lái)了解自己，是否同意?

　　解題：人物論據(jù)。

　　第三題：Is conscience a more powerful motivator than money, fame,or power? 良知是不是一種比金錢、榮譽(yù)、權(quán)利更為強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力?

　　解題：人物論據(jù)。

　　第四題：Do we need other people in order to understand ourselves? 我們是否需要他人以了解自己?

　　解題：此題引出兩類論據(jù)：一、個(gè)人經(jīng)歷;二、企業(yè)論據(jù)。個(gè)人經(jīng)歷比較簡(jiǎn)單，寫一個(gè)發(fā)生在自己身上或身邊的故事即可。企業(yè)論據(jù)可以寫企業(yè)通過(guò)觀察競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，發(fā)現(xiàn)自己身上存在的不足。比如肯德基和麥當(dāng)勞，諾基亞和索尼愛(ài)立信，波音和空中客車，等等。

　　第五題：Is the world changing for the better? 世界是不是越來(lái)越好?

　　解題：此題引出兩類論據(jù)：一、科技發(fā)展的好處;二、科技發(fā)展的壞處，主要體現(xiàn)在環(huán)境污染方面?？萍及l(fā)展的好處很多，可以寫醫(yī)學(xué)的進(jìn)步延長(zhǎng)壽命、農(nóng)業(yè)的進(jìn)步養(yǎng)活人口、家用電器方便人類生活。環(huán)境污染可以分類展開(kāi)：水污染、大氣污染、土壤污染、噪音污染、固體廢物污染，等等。

　　第六題：Can success be disastrous? 成功會(huì)不會(huì)帶來(lái)災(zāi)難?

　　解題：同上題。如果寫不會(huì)帶來(lái)災(zāi)難，則寫科技發(fā)展的好處。如果寫會(huì)帶來(lái)災(zāi)難，則寫科技進(jìn)步導(dǎo)致環(huán)境污染。

　　第七題：Do changes that make our lives easier not necessarily make them better? 讓我們生活變得更加簡(jiǎn)單的那些變化，是否讓我們的生活變得更好?

　　解題：同上題。寫科技發(fā)展的好處，或者寫科技發(fā)展造成環(huán)境污染。

　　第八題：Is there always another explanation or another point of view? 是不是總存在另外一種觀點(diǎn)?

　　解題：同意。科技進(jìn)步的確方便了我們的生活;但是從一個(gè)角度來(lái)看，也污染了我們的生存環(huán)境。

　　第九題：What motivates people to change? 什么促使人們改變?

　　解題：這類題目要求考生自主定義。我們戲稱之為“爽歪歪”題型，原因是只要把我們之前寫過(guò)的題目中的關(guān)鍵詞填在這里就可以了。比如說(shuō)，如果我們寫過(guò)第一題，我們就可以說(shuō)Courage motivates people to change. 如果我們寫過(guò)第二題，我們就可以說(shuō)Adversity motivates people to change. 同理，如果我們寫過(guò)第三題，我們就可以說(shuō)Conscience motivates people to change。(或者M(jìn)oney, fame and power motivate people to change。)

　　第十題：Is deception ever justified? 謊言是否正確?

　　解題：這道題除了可以寫自己生活中的謊言，也可以來(lái)自于文學(xué)作品和戰(zhàn)爭(zhēng)歷史中的White Lie(善意的謊言)。比如，《了不起的蓋茨比》中的男主人公，為了獲得真愛(ài)，不得不欺騙自己的愛(ài)人。再比如，南北戰(zhàn)爭(zhēng)中，南方軍隊(duì)為了保存實(shí)力、避免傷亡，利用戰(zhàn)術(shù)蒙騙了北方軍隊(duì)。我們可以寫謊言不好，比如結(jié)合時(shí)事，有些企業(yè)欺騙消費(fèi)者，由此帶來(lái)巨大傷害。

　　我們?cè)谶x擇SAT寫作論據(jù)時(shí)務(wù)必詢問(wèn)自己：我的論據(jù)是否證明我的論點(diǎn)?此時(shí)可以在草稿紙上羅列下所有需要的論據(jù)，進(jìn)行一下安排，應(yīng)該盡量保持一個(gè)由淺入深，由一及廣的邏輯順序。這樣，你開(kāi)始進(jìn)行SAT作文寫作的時(shí)候已經(jīng)有了一個(gè)完整的框架，提綱一旦完成，那么一篇思維清晰、邏輯性強(qiáng)的論文就離你不遠(yuǎn)了。

　　SAT寫作論據(jù)是為寫作觀點(diǎn)來(lái)服務(wù)的，SAT作文每次都很明確的指出，話題觀點(diǎn)的不唯一性，只要言之有物以及合乎邏輯，能夠說(shuō)服閱卷者，就都是一篇成功的文章。所以選擇觀點(diǎn)應(yīng)該盡量選擇你所知道的論據(jù)很多的觀點(diǎn)。

　　第一題：Should heroes be dined as people who say what they think when we ourselves lack the courage to say it? 英雄是否應(yīng)該定義為這樣一種人：當(dāng)我們?nèi)狈τ職獗磉_(dá)自己內(nèi)心想法的時(shí)候，他們卻勇于說(shuō)出自己的真實(shí)想法?

　　解題：這道題算是比較簡(jiǎn)單，同學(xué)們一般會(huì)聯(lián)想到的論據(jù)是馬丁·路德·金、甘地、曼德拉、哥白尼、伽利略、布魯諾、達(dá)爾文等等。由此，我們引出第一類論據(jù)：人物論據(jù)。實(shí)際上，人物論據(jù)是我們?cè)诮鉀QSAT題目時(shí)使用最多的一類論據(jù)，大約可以應(yīng)用于大約60%以上的題目。同學(xué)們?cè)趥淇歼^(guò)程應(yīng)該找3～5個(gè)名人，把他們研究透徹，用到文章里面去。這些名人應(yīng)該具備以下一些品質(zhì)：勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、追求卓越、百折不撓、逆境成才、勇于挑戰(zhàn)權(quán)威、積極服務(wù)他人，等等。

　　第二題：Do you think that ease does not challenge us and that we need adversity to help us discover who we are? 順境不足以挑戰(zhàn)我們，我們需要逆境來(lái)了解自己，是否同意?

　　解題：人物論據(jù)。

　　第三題：Is conscience a more powerful motivator than money, fame,or power? 良知是不是一種比金錢、榮譽(yù)、權(quán)利更為強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力?

　　解題：人物論據(jù)。

　　第四題：Do we need other people in order to understand ourselves? 我們是否需要他人以了解自己?

　　解題：此題引出兩類論據(jù)：一、個(gè)人經(jīng)歷;二、企業(yè)論據(jù)。個(gè)人經(jīng)歷比較簡(jiǎn)單，寫一個(gè)發(fā)生在自己身上或身邊的故事即可。企業(yè)論據(jù)可以寫企業(yè)通過(guò)觀察競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，發(fā)現(xiàn)自己身上存在的不足。比如肯德基和麥當(dāng)勞，諾基亞和索尼愛(ài)立信，波音和空中客車，等等。

　　第五題：Is the world changing for the better? 世界是不是越來(lái)越好?

　　解題：此題引出兩類論據(jù)：一、科技發(fā)展的好處;二、科技發(fā)展的壞處，主要體現(xiàn)在環(huán)境污染方面?？萍及l(fā)展的好處很多，可以寫醫(yī)學(xué)的進(jìn)步延長(zhǎng)壽命、農(nóng)業(yè)的進(jìn)步養(yǎng)活人口、家用電器方便人類生活。環(huán)境污染可以分類展開(kāi)：水污染、大氣污染、土壤污染、噪音污染、固體廢物污染，等等。

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