SAT閱讀增加難度后考生如何應(yīng)對(duì).

　　2013年3月初，有消息傳出，美國(guó)大學(xué)委員會(huì)(College Board)將對(duì)“美國(guó)高中生學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試”(SAT考試)進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，以便于更好地滿足學(xué)生和學(xué)校的需要。美國(guó)大學(xué)委員會(huì)的副主席彼得·考夫曼甚至在一封發(fā)給全體員工的郵件中明確指出，新SAT考試將著重關(guān)注“學(xué)生未來(lái)在大學(xué)與工作中最重要的技能與知識(shí)”。這一改革的趨勢(shì)很可能意味著SAT將更側(cè)重于對(duì)學(xué)生閱讀能力的考核，那么面對(duì)不斷提高的試題難度，考生究竟該如何應(yīng)對(duì)呢?

　　很多考生在應(yīng)對(duì)SAT閱讀題時(shí)都會(huì)問(wèn)：“做SAT閱讀題時(shí)，究竟應(yīng)該是先讀題還是先看文章呢?”為如何提高SAT文章閱讀的得分率，其實(shí)并不能一概而論，最主要的是要根據(jù)文章類型決定是先讀題還是先讀文。

　　SAT亞太卷的閱讀題型，可以按照文章的篇章類型進(jìn)行劃分為單篇文章和雙篇文章。單篇文章可以考短單、長(zhǎng)單，雙篇文章可以考短雙、長(zhǎng)雙。單篇文章通常會(huì)考的題型有：主旨題、詞匯題、目的題、修辭題、作用題、推論題、細(xì)節(jié)題;雙篇文章通常會(huì)考查兩篇文章的共同點(diǎn)、不同點(diǎn)或交叉點(diǎn)。

　　雙篇文章的題型都很難，單篇文章中的主旨題、目的題、推論題較難些。主旨題難在考生很難在短時(shí)間內(nèi)把握作者的寫作態(tài)度與文章的連接方式，有些文章在開(kāi)頭表明了一種態(tài)度，在文章的后面卻對(duì)此全盤否定了;或者是在文章開(kāi)端描述了一種現(xiàn)象，在后續(xù)的行文中引發(fā)了更深入的思考。推論題的答案不能在文章中直接找到。目的題不僅難在詞匯、長(zhǎng)難句上，對(duì)題目中引用例子的正確理解也必須建立在對(duì)寫作主旨領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上。

　　至于究竟是先讀題還是先讀文，如果是短單篇的話，建議先讀題目再看文章;如果是長(zhǎng)單篇，建議先閱讀下“引言導(dǎo)讀”再開(kāi)始做題;如果是短雙篇，建議先看下文章獲取文章大意之后再做題;如果是雙長(zhǎng)篇，建議先讀“引言導(dǎo)讀”，之后先做單篇文章，再做雙篇文章。

　　在備考SAT閱讀題型時(shí)，不妨按照詞匯、句子、篇章、題型、模考五部分有層次地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　詞匯：一邊背詞匯，一邊做習(xí)題。

　　句子：快速找出長(zhǎng)難句中的句子主干，了解句子大意。

　　篇章：做完習(xí)題之后，考生要精讀文章，搞清楚文章的連接方式，是總分還是現(xiàn)象引入思考或其他連接方式。

　　題型：了解不同題型的考點(diǎn)所在。

　　模考：至少花兩周時(shí)間，每天?？家惶自嚲?，對(duì)于考分的提高很有效。

　　以上就是關(guān)于SAT閱讀增加難度后考生如何應(yīng)對(duì)的介紹，其中介紹了SAT閱讀的題型及特點(diǎn)，并且給了考生們一些備考建議，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況酌情參考。