SAT閱讀考試高分攻略系列(2).

　　SAT考試是Scholastic Aptitude Test的縮寫，是申請幾乎所有美國大學必須參加的考試，而SAT閱讀考試是整個SAT考試的重中之重。下面請大家跟隨澳際小編一起看一看SAT閱讀考試高分攻略系列的具體介紹，以便更好地備考SAT閱讀考試。

　　專題專攻計劃

　　對付特殊問題要有特殊方法，尤其對于SAT閱讀這一惱人的部分要用最門當戶對的招術。前面介紹參考資料的時候提到過我當初從540分提高到760分的方法 --- 分階段分專題練習：第一階段，做OG題型介紹部分的樣題，熟悉題目要求;第二階段，將OG套題部分拆開分類，按不同文章類型歸納總結，找規(guī)律;第三階段，專攻某本風格與真題接近的參考書(再次推薦Princeton Review)上Critical Reading模擬試題部分(不要拆開)，找考場感覺和適合自己的做題方法，并訓練速度。

　　開始之前先說說我對閱讀方法的理解。我們在練習Passage-based Reading時不僅要研究作者出題的思路，也要研究自己解題的思路。究竟什么樣的解題方法適合自己?從很大程度上而言，閱讀是一種習慣，怎樣做閱讀題也同樣是一種習慣，因此，我總結出的方法不可能適用于所有人。但無論如何，在尋找方法的過程中我們面對的問題是相同的——

　　1、盡最大可能提高速度。SAT閱讀最大的殺手锏當推時間限制，25分鐘做24題還要讀三至四篇文章，如果按照平時學校里的做題習慣是不可能完成的。于是我們都開始考慮讀文章的技巧。是先看題還是先看文章?是通讀文章還是跳讀?這些問題的答案需要每一個人通過試驗自己尋找，后面我會詳細講到我自己找出的規(guī)律。

　　2、揣摩作者和命題者的思路。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一個悲哀的事實：有些文章即使沒有任何詞匯障礙也會錯得慘不忍睹，而當我們拿著百思不得其解的題目去請教美國人時，他們卻聳聳肩說just because。更有甚者，我曾經(jīng)抄下幾道閱讀題給一個美國朋友做，她在沒有讀文章的情況下居然全部選對，還分析得頭頭是道：“這項用詞太偏激，這項是 common sense……”當時我驚訝得無言以對，直到后來經(jīng)過長時間的練習才發(fā)現(xiàn)這其實是一種感覺，一種對美國文化或更確切地說College Board文化的了解，是可以訓練出來的。各位別慌著喘之以鼻，后面我會給出證明。

　　3、利用guessing penalty。這是一項讓擲骰子做題的同學咬牙切齒的規(guī)定，但Princeton Review有句話說得好，這實際上應稱為guessing-wrong penalty。沒錯，猜對了是不扣分的!根據(jù)概率的計算，只要能排除1個選項就可以猜而不會不劃算，因此幾乎所有參考書和培訓班都會建議大家，只要能排除一個選項就大膽去猜。而我的做法是，有明顯的正確選項特征的就猜，如果沒有就排除三個再二選一，否則空題。畢竟猜出的分不是自己應得的，丟一點良心上還過得去，但前面靠真本事做出來的分被扣掉就可惜了…當然各人的看法不盡相同，這里也只是建議而已。順便提一下，猜習慣了的我第一次空題的時候那個不甘心啊，后來才慢慢覺得事實上跳過不會做的題不僅避免了扣分，還為剩下的題目留出了寶貴的時間，并沒有那么可惜。

　　向著這些目標大家試著摸索自己的捷徑吧，我還是順著自己的思路說下去。剛才講到的幾個階段中第一個算作熱身，咱們從第二個看起。首先將OG套題中文章歸類，由于長篇和短篇處理方法不同適合分開討論。對于不同類型的文章，閱讀和理解的方法必須不同，個人認為這是閱讀高分的最重要原則。比如評論類的文章可以按照常規(guī)方法跳讀首末句，而散文類若非有極強的英文功底(不得不承認我到如今還沒能到如此境界)，跳讀便有害無益。長篇文章共32篇，依據(jù)題裁可分為兩類：

　　(注：在我寫以下文字的時候用的OG應該是第二版吧…現(xiàn)在估計已經(jīng)改版得面目全非了，不過文章思路都是相似的，找不著原文就直接看分析結論吧)

　　A、社科類。其寫作對象包括：

　　a. 黑人奴隸、土著、婦女等弱勢群體，如P392、P456、P616、P648、P714、P799、P863

　　b. 社會現(xiàn)象或科研成果等，如P405、P469、P484、P528、P544、P592、P608、P650、P712、P730、P788、P809、 P852、P873

　　B、文藝類。其中體裁包括：

　　a. 隨筆、回憶錄等，如P403、P420、P526、P666

　　b. 小說，如P467、P553、P590、P676、P740、P801、P865

　　我們就按照這樣的分類來具體看看各種文章的閱讀方法，并順帶分析一下 College Board鐘愛的命題陷阱。有關詞匯的問題這里不再討論(參見sentence completion)。

　　社科類閱讀

　　針對這一類文章我的閱讀方法是：先讀文頭的斜體提示，再跳讀每一自然段的首末句。文章前面的斜體介紹性文字是對一切SAT長篇閱讀意義重大的部分，它包含的許多重要信息如作者身份，寫作年代，社會現(xiàn)狀等都能幫助我們了解文章的寫作背景，從而預測作者可能的寫作意圖。關于讀文章的具體方法，首先由于長篇閱讀題目較多且多為細節(jié)題，不便于先看題后讀文章，其次，社科類作品邏輯性普遍強于文藝類，時間有限的情況下不必通篇閱讀，只需找出每一部分的重點內(nèi)容，即段首、段未與轉(zhuǎn)折處，把握文章的大致思路，做題時再根據(jù)具體要求及行數(shù)提示回原文精讀。但對于某些側(cè)重于論敘的文章又有必要視情況能讀，為此我們看看具體的例子——

　　A, OG P392，對象Native Americans

　　這是一篇結構非常清楚的文章，因此作為第一篇示例來試試剛才的方法。先看斜體字，已經(jīng)說明了文章的內(nèi)容是“examine the representation of Native Americans during the course of United States history”。而且作者則是Native American descent。我們知道印第安人在美國屬于弱勢群體，歷史上它的“representation”多少帶有一些誤解和歧視，身為印第安后腐的作者當然會站在祖先的立場上為自己的同胞討公道，文章的中心也就大致分析出來了。往下讀文章“in many respects……”。如果你對于SAT閱讀的嗅覺很靈敏，看到這樣的詞就應該明白開頭將要描述一個社會背景和大眾觀點，而從前面的分析我們知道作者應當反對這些觀點。這里順帶著引出了SAT閱讀文章中一條一般性規(guī)律、社科類文章開頭常會有背景介紹，而其中含有的普遍觀點常與作者觀點相反。這也許正是作者標立異之處，若是和別人想法都一樣寫文章又有什么意義呢?

　　如果不放心這個規(guī)律咱們接著往下讀，“……Native Americans remain as mysterious ,exotic, and unfathomable……”很明顯，印第安人被看作古埃及一般的人物，這是一種“The many aspects”的普遍觀點。至此首句結束，忽略后半段的極長修飾語。跳到首段末句，又很長，但看到了“may stem from”。講的是原因，不影響中心從而忽略。這樣我們知道了第一段是個引子，介紹社會背景狀況。

　　以上就是澳際小編對SAT閱讀考試高分攻略系列的講解，希望同學們通過閱讀，對SAT閱讀考試成績提升有一定的幫助。如果同學們在備考中遇到其他問題，可以致電澳際在線留學專家。