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各位考生在備考SAT閱讀的過程中必然會遇到很多難以解決的難題,所以希望大家能夠加強(qiáng)SAT閱讀練習(xí),進(jìn)行一些SAT閱讀培訓(xùn),接下來澳際小編就來給大家介紹一下SAT閱讀備考中做模擬題的重要性。
SAT閱讀備考需要大家通過大量的閱讀才能更加熟練的掌握。那么對于一般英語考試都比較重要的模擬題在SAT閱讀備考中有什么作用嗎?
SAT考試是美國大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化入學(xué)考試,進(jìn)入中國的時間并不是很長,所以備考SAT考試的資料也不是那么多,尤其是對于SAT閱讀考試的備考資料。
市面上除了比較流行的國外原版輔導(dǎo)書之外,其他都沒有特別突出的,而且這些題目都不是那么貼合SAT閱讀考試的實(shí)際情況,有用的并不多。
SAT考試是一種完全不同于托福雅思的考試,因?yàn)樗饕疾炜忌耐评砟芰?,而這種能力不是熟能生巧便可得來的一種能力,對于SAT閱讀考試,體現(xiàn)的更為明顯。
SAT閱讀考試一共有48道文章閱讀(Passage-Based Reading)題目,共包含3篇獨(dú)立長文章、1組長對比文章、2篇獨(dú)立短文章和1組對比短文章,共5篇獨(dú)立文章和兩組對比文章。
SAT文章閱讀考試給出一篇或一組文章,閱讀后回答問題。文章所涉及的領(lǐng)域有:社會科學(xué)、人文、自然科學(xué)或小說(每次必有一篇)。短文章每篇(對比閱讀算兩篇)大約100詞左右,每篇文章會出2道題目(對比文章4道)。長文章或文章組每篇(組)總詞數(shù)介于400到800之間。SAT閱讀練習(xí)以及SAT閱讀培訓(xùn)希望大家能夠重視。
如果我們擁有足夠的學(xué)術(shù)詞匯量并且具備比較大的英文閱讀量積累,接下來我們只要將OG和OC以及歷年真題都統(tǒng)統(tǒng)做了個遍并且能夠熟練掌握其中的套路就完全具E"的問題而是“WHY 和 HOW”的問題。
這就決定了我們在做SAT閱讀時不但要知其然還要知其所以然。
即使是在回答只關(guān)于幾行的細(xì)節(jié)性問題時,我們也要清楚的了解作者在這一段落中的主要意思和感情態(tài)度。只有這樣我們才能既見樹木又見森林,不會在考試的時候盲目作答。
也就是說,想要練習(xí)閱讀技巧,大家可以從一些閱讀材料中進(jìn)行總結(jié),想要練習(xí)邏輯推理能力,則需要通過大量的習(xí)題和積累。所以這也就決定了絕大部分的SAT閱讀模擬題都是沒有什么作用的。
這并不是說,所有的英語考試模擬題都不能做,還有一種和SAT考試比較相似的就是GRE考試,在考察的目的上有很多相似之處,尤其是寫作部分,當(dāng)然,在閱讀部分,也是有些許借鑒之處的。
所以如果大家覺得自己的SAT閱讀考試題目不夠做,事實(shí)上這種情況不是很多,大家就可以拿GRE閱讀考試的文章來做,GRE閱讀部分比SAT考試要難,所以想要沖刺高分的考生可以借鑒一下。
上述內(nèi)容就是澳際小編今天給大家分享的SAT閱讀中需要常做模擬題,希望大家能夠重視,參加一些SAT閱讀培訓(xùn),多做SAT閱讀練習(xí),經(jīng)過一段時間的努力,相信大家最終會有個好成績。
澳際培訓(xùn)SAT名師一對一:
【課程特色】
一對一的授課非常適合想要快速提分的學(xué)生,它的吸收率比班課更高,排課更為靈活,這意味著用更短的時間達(dá)成目標(biāo)。尤其是想要沖擊高分的學(xué)生,很難在約定俗成的班課上有針對性地彌補(bǔ)短板。老師在一對一的形式下,也能更好地照顧到學(xué)生的需求。以作文批改為例,如果是班課就難以實(shí)現(xiàn),因?yàn)閿?shù)量太多了,費(fèi)時費(fèi)力。但在澳際的一對一授課中,每位學(xué)生都能獲得經(jīng)老師2次修改成文的文章4-6篇。想在25分鐘內(nèi)流暢地寫出500詞以上的文章,沒有這個打磨的過程,談何容易。
因此SAT的終極問題實(shí)際上是,在有限的時間內(nèi),你能提多少分?澳際將用平均教齡5年以上的名師團(tuán)隊(duì),黃金課時分配比例和SAT標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)體系,為你回答這個問題。
【授課教材】
SAT官方指南
SAT歷年考試真題
內(nèi)部講義
【課程簡介】
SAT資深教師針對考點(diǎn)重點(diǎn)點(diǎn)撥,從基礎(chǔ)到強(qiáng)化全面提高;SATII多科輔導(dǎo)--物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)—中英文細(xì)致講解做題思路。
【適合人群】
學(xué)習(xí)時間、地點(diǎn)不固定的學(xué)員;基礎(chǔ)薄弱,沒有合適的大班課程,需從基礎(chǔ)開始補(bǔ)習(xí)的學(xué)員;單項(xiàng)成績有短板,需單科提升的學(xué)員。
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