怎么解答SAT閱讀社科類(lèi)文章.

　　SAT閱讀文章所涉及的領(lǐng)域有：社會(huì)科學(xué)、人文、自然科學(xué)或小說(shuō)。下面澳際留學(xué)小編為您帶來(lái)的是，SAT閱讀社會(huì)科學(xué)類(lèi)文章的特點(diǎn)，正確選項(xiàng)的特點(diǎn)，文章的一般規(guī)律以及正確的閱讀辦法，希望對(duì)各位考生有所幫助。

　　1. 文章特點(diǎn)

　　(1)開(kāi)篇常以事例或背景描述為引子，介紹一個(gè)普遍的大眾觀點(diǎn)。這一部分的觀點(diǎn)常用于引出話題，并在后文中被作者反駁。

　　(2)中心觀點(diǎn)常出現(xiàn)在文章的后半部分，通常可以在結(jié)尾處找到。

　　(3)文章結(jié)構(gòu)比較明確，每段核心內(nèi)容一般會(huì)在首尾句概括。

　　2. 正確選項(xiàng)必備特點(diǎn)：

　　(1)所含觀點(diǎn)與文章中心一致。

　　(2)所含感情色彩與態(tài)度傾向很重要。

　　(3)正確選項(xiàng)的表述通常是原文的同意替換形式，與原文神似卻形不似。

　　3. 閱讀方法：

　　(1)先讀文頭的斜體字部分的提示，再跳讀每一自然段的首末句。

　　文章前面的斜體介紹性文字是對(duì)一切SAT長(zhǎng)篇閱讀來(lái)說(shuō)，意義重大的部分。這一部分包含的許多重要信息，如作者身份、寫(xiě)作年代、社會(huì)現(xiàn)狀等都能有助于了解文章的寫(xiě)作背景，便于預(yù)測(cè)作者可能的寫(xiě)作意圖。

　　(2)具體閱讀方法

　　·長(zhǎng)篇閱讀題目量大，并且多為細(xì)節(jié)題，因此不便于先看題后讀文章;

　　·社科類(lèi)文章邏輯性普遍強(qiáng)于文藝類(lèi)，在時(shí)間有限的考試過(guò)程中，不必通篇閱讀。只需找出每一部分的重點(diǎn)內(nèi)容，也就是“段首、段未與轉(zhuǎn)折處”，把握文章的大致思路，做題時(shí)再根據(jù)具體要求及行數(shù)提示回原文精讀。但對(duì)于一些側(cè)重于論述的文章有必要視情況精讀。

　　雖然這類(lèi)文章不用通篇全讀，但如果時(shí)間允許，最好掃讀一下全文，方便理解。閱讀時(shí)要注意段首段未和轉(zhuǎn)折部分的語(yǔ)句，這些地方包含的考點(diǎn)信息最多。

　　4. 社科類(lèi)文章的一般規(guī)律：

　　(1)社科類(lèi)文章開(kāi)頭常會(huì)有背景介紹，而其中含有的普遍觀點(diǎn)常與作者觀點(diǎn)相反

　　(2)如果文章開(kāi)頭介紹歷史淵源，跳到段尾發(fā)現(xiàn)對(duì)理解文章中心內(nèi)容沒(méi)有幫助。那就說(shuō)明作者習(xí)慣把中心內(nèi)容放在開(kāi)頭，那么后面幾個(gè)自然段的末尾就不用花時(shí)間讀了。

　　(3)如果本來(lái)很清楚的文章突然風(fēng)格變得詭異，那么下文一定會(huì)有解釋?zhuān)钥荚囘^(guò)程中不要遇到有看不懂或不理解的就手忙腳亂，靜下心來(lái)往下讀，會(huì)發(fā)現(xiàn)后文很多句子是對(duì)前面的內(nèi)容作出解釋。

　　(4)題目考察出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折前，則答案與轉(zhuǎn)折前中心一致;若在轉(zhuǎn)折后，那么答案與轉(zhuǎn)折后觀點(diǎn)一致。

　　(5)社科類(lèi)文章中，遇到句式復(fù)雜并且讀起來(lái)比較繞的句子，可以先跳過(guò)，因?yàn)樽髡咄ǔ２粫?huì)把中心放在這么含蓄的語(yǔ)句里。(不過(guò)文藝類(lèi)文章除外)

　　(6)找主干句子和關(guān)鍵詞(這是一種跳讀的方式：跳過(guò)復(fù)雜的修飾語(yǔ)讀句子主干，只要足夠辨認(rèn)出主從句、中心詞就可以)。根據(jù)段落中一些明顯的提示詞如“but、when、only”，以及常用于表示語(yǔ)意變化的狀語(yǔ)從句，可以快速找到段落中的主干語(yǔ)句(方法是從關(guān)鍵詞往前往后找)即另

　　(7)“神似形不似原則”：正確答案通常是原文的同義改寫(xiě);錯(cuò)誤的迷惑選項(xiàng)往往含有與原文相同的詞。

　　(8)選項(xiàng)中暗含的態(tài)度非常重要。SAT閱讀題很少設(shè)置單純?cè)诩?xì)節(jié)處咬文嚼字的選項(xiàng)，而是從大處著眼判斷感情色彩和價(jià)值取向。正確選項(xiàng)一定要符合文章中心。

　　·態(tài)度極端的詞匯，如arrogant, grasping等;

　　·沒(méi)有態(tài)度的詞匯，如indifferent, unsympathetic等;

　　·態(tài)度不明確的詞匯，如ambivalent等。

　　(9)作者觀點(diǎn)：

　　·社會(huì)對(duì)某一現(xiàn)象或問(wèn)題有偏見(jiàn)，然而作者觀點(diǎn)卻不同;

　　作者寫(xiě)作的思路：描述社會(huì)現(xiàn)象并解釋大眾觀點(diǎn)→(轉(zhuǎn)折)闡明個(gè)人看法及對(duì)問(wèn)題的分析

　　·對(duì)黑人和女人作為美為社會(huì)長(zhǎng)久以來(lái)的弱勢(shì)群體的感情必然是正面的;

　　A. 開(kāi)篇介紹歷史背景或事實(shí)，往往是客觀的描述，但作者態(tài)度多半是反對(duì)的;

　　B. 行文中分析某一現(xiàn)象或狀況產(chǎn)生的原因，用到的是作者自己的觀點(diǎn)和事例，主觀地表明作者的觀點(diǎn);

　　C. 文章最后可能提些建議或作出對(duì)未來(lái)的假設(shè)，也可能話鋒一轉(zhuǎn)從一定程度上肯定原來(lái)僅駁的觀點(diǎn)。

　　不只是社科類(lèi)文章，在解答SAT閱讀考試其它類(lèi)型的文章時(shí)都是有規(guī)律可循的，大家平時(shí)在備考的過(guò)程中多多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總能找到適合自己的一套答題辦法。希望以上信息對(duì)各位同學(xué)們有所借鑒，更多SAT閱讀考試內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注澳際留學(xué)SAT頻道。