2017年美國高考SAT成績持續(xù)下降.

　　根據(jù)相關(guān)媒體的報道，2011年被稱為“美國高考”的SAT考生的平均成績呈現(xiàn)持續(xù)下降的趨勢，其中，SAT閱讀和寫作成績降至歷史最低水平，與此相反的是國際學生的SAT成績卻逐年攀升。

　　SAT考試是美國大學入學的一個標準化考試，包括了數(shù)學，寫作和閱讀三個部分，每部分的最高分都為800分，總分2400分。

　　在2011年SAT考試平均成績統(tǒng)計中,閱讀平均分為497分(SAT考試現(xiàn)行評分體系每科最高分可達800分),比2010年下降3分,創(chuàng)造了歷史新低。自2006年開始閱讀考試以來,考生成績幾乎年年下降。今年的寫作平均分為489分,比2010年下降2分。數(shù)學平均分為514分,比去年只低1分。數(shù)學成績近10年來有起有落,沒有出現(xiàn)連年下降的趨勢。國際學生申請者的SAT成績卻逐年攀高，甚至光有SAT1已經(jīng)不夠，SAT2滿分者也比比皆是。

　　在相對復雜的“美國高考”體系中,美國大學理事會主辦的SAT考試只是其中之一,且與高中教學內(nèi)容沒有直接聯(lián)系,但由于其更重視考察學生的學習能力,而最為美國頂尖大學看重。2011年,全美共有165萬高中畢業(yè)生參加了SAT考試,但只有43%的考生考試總分達到1550分,即“證明自己有足夠能力在大學取得成功”的成績。

　　根據(jù)美國大學理事會的評估,在最高總分為2400分的SAT考試中,考生如達到1550分,進入大學后才有65%的機會在第一學年取得“B-”的平均成績。

　　對于今年SAT考試成績的下滑,美國大學理事會副總裁吉姆·蒙托亞表示,考慮到考生大幅增加及考生族裔多元化等因素,這一結(jié)果并不令人吃驚。

　　SAT考試成績呈下降趨勢-分析：2011年參加SAT考試的學生歷史上首次超過應屆高中畢業(yè)生的一半,比2010年47%的比例上升較多,而考生中少數(shù)族裔的比例已高達44%。過去10年間,參加SAT考試的拉丁裔高中生比例從8%增至15%,黑人學生比例則從9%增至13%。

　　此間媒體分析認為,SAT考試閱讀與寫作成績的連年下滑,說明美國中學的閱讀和寫作教學沒能跟上美國族裔結(jié)構(gòu)的變化。近10年來,由于拉丁裔等少數(shù)族裔人口增長迅速,不以英語為母語的SAT考生比例已從19%上升至27%。

　　此外,還有貧富分化與教學思路的問題。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),美國貧困社區(qū)的學校SAT成績比中產(chǎn)家庭社區(qū)的學校低。今年的考試成績差到歷史最低,因家庭貧困而享受免費考試的考生也達到五分之一。

　　美國全國英語教師理事會負責人肯特·威廉姆森表示,過去10年來,美國許多中學的閱讀教學思路越來越狹窄,特別是貧困學區(qū)的學校,其閱讀教學不再是為了提高學生的閱讀能力和對閱讀的熱愛,而是機械的語言教學,這可能造成了現(xiàn)在的考試結(jié)果。

　　SAT考試始于1926年,當年只有8000多人參加考試。這一自愿參加的考試形式,現(xiàn)已被視為評估美國中學教育質(zhì)量的重要指標。單看SAT考試成績,也許不足以說明美國教育的問題。但在今年SAT考試之前進行的另一種大學入學考試ACT的結(jié)果更差,根據(jù)綜合評估,只有25%的考生做好了上大學的準備。

　　蒙托亞說,當前大學學歷的重要性正在上升,而美國在全球經(jīng)濟中的競爭力則在下降。美國需要為孩子們接受大學教育做更好的準備。

　　進入新世紀以來,美國政府為應對經(jīng)濟全球競爭趨勢,對中小學基礎(chǔ)教育的關(guān)注度明顯上升。小布什政府時期,美國于2002年頒布“一個孩子也不掉隊”法案。金融危機形勢下上臺的奧巴馬政府也非常重視中小學基礎(chǔ)教育,圍繞提高師資水平、減少教育貧富差距等制定了多項教育改革措施。今年這些不盡理想的考試數(shù)據(jù)顯示,奧巴馬政府在提高美國未來競爭力上還將面臨嚴峻挑戰(zhàn)。

　　2011年美國高考SAT成績的下降對于國際考生來說并沒有緩和競爭。大家在備考SAT考試的時候，還是要更加關(guān)注考試本身，因為競爭的對象依然是各國的國際考生。

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