五大新西蘭熱門專業(yè)推薦.

　　往往新西蘭熱門專業(yè)都是那些新西蘭移民熱門專業(yè)，新西蘭留學(xué)什么專業(yè)好，對(duì)于有移民傾向的同學(xué)拉說首選當(dāng)然是新西蘭移民熱門專業(yè)了，下面我們一起來看看新西蘭熱門專業(yè)。

　　新西蘭留學(xué)什么專業(yè)好，以下小編就為大家介紹五大新西蘭熱門專業(yè)：

　　一.教師專業(yè)

　　教師在新西蘭是一個(gè)非常受尊重的職業(yè)。新西蘭熱門專業(yè)教師的收入穩(wěn)定，有持續(xù)的加薪機(jī)會(huì)。初級(jí)教師在執(zhí)教的前12年內(nèi)，如無不良表現(xiàn)，能得到穩(wěn)幅加薪。初級(jí)教師入行時(shí)的起薪也比較高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，隨著人們對(duì)教育知識(shí)的需求不斷增加，未來的五年里面，老師的人才缺口將達(dá)到千萬。

　　二.護(hù)理

　　在新西蘭乃至全世界，護(hù)理一直被看作是一個(gè)對(duì)人類社會(huì)非常有貢獻(xiàn)、回報(bào)又很高的職業(yè)。同時(shí)，新西蘭醫(yī)院的條件和國內(nèi)區(qū)別很大，新西蘭護(hù)士的工作量比國內(nèi)的護(hù)士少，但待遇要高。護(hù)理行業(yè)盡管受到人們的尊重，又有豐厚的報(bào)酬，護(hù)士目前仍是新西蘭的緊缺職業(yè)。在近年新西蘭移民局公布的“移民緊缺行業(yè)清單”中，護(hù)士行業(yè)始終位列其中。

　　三.會(huì)計(jì)

　　目前，會(huì)計(jì)專業(yè)屬于新西蘭熱門專業(yè)也屬于全球性緊缺職業(yè)，在新西蘭會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)生的需求量也是很大的，學(xué)生在校系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理以及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和技能后，就業(yè)范圍也非常的廣泛。新西蘭的會(huì)計(jì)專業(yè)也是新西蘭移民熱門專業(yè)。

　　四. 信息科技(IT)

　　社會(huì)的發(fā)展也帶動(dòng)著信息科技的不斷發(fā)展，近年來，信息科技一直是新西蘭熱門專業(yè)。IT的就業(yè)方向廣泛，例如軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程，信息系統(tǒng)、電子商務(wù)等。

　　五.工程師

　　新西蘭熱門專業(yè)工程專業(yè)一直是穩(wěn)居新西蘭熱門專業(yè)，主要原因近年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度很快，需要大批工程師，和工程建設(shè)人才，所以它的留學(xué)熱度一直居高不下，工程專業(yè)有很多方向，例如化學(xué)工程、土木工程環(huán)境工程、通信工程、計(jì)算機(jī)工程等。

　　以上就是小編為各位介紹的新西蘭移民熱門專業(yè)，新西蘭留學(xué)什么專業(yè)好，相信大家通過上文對(duì)于新西蘭熱門專業(yè)有所了解，希望能夠幫得到大家。

　　澳際教育提醒您出國留學(xué)首先要做好留學(xué)規(guī)劃，為早在高一、高二、大一、大二就有留學(xué)計(jì)劃的申請(qǐng)人提供“留學(xué)規(guī)劃”的服務(wù)，正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”從學(xué)業(yè)，實(shí)習(xí)，課外等角度全面提高申請(qǐng)人，才能贏得進(jìn)入名校、爭取獎(jiǎng)學(xué)金的競爭力。

　　澳際“留學(xué)規(guī)劃”具體服務(wù)項(xiàng)目如下：

　　1. 幫助申請(qǐng)人制定申請(qǐng)目標(biāo)

　　2. 根據(jù)申請(qǐng)目標(biāo)，分析申請(qǐng)人背景優(yōu)劣勢(shì)

　　3. 制定各項(xiàng)出國考試時(shí)間規(guī)劃

　　4. 針對(duì)目標(biāo)專業(yè)和目前背景，確定專業(yè)相關(guān)成績提升，選修課以及輔修專業(yè)方案

　　5. 制定學(xué)術(shù)、研究背景提升計(jì)劃

　　6. 制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，指導(dǎo)制作實(shí)習(xí)簡歷，提供面試輔導(dǎo)

　　7. 制定社會(huì)活動(dòng)方案及國際文化交流計(jì)劃

　　8. 制定名校/獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)方案

　　9. 初步選定推薦人，指導(dǎo)申請(qǐng)人聯(lián)系合適的推薦人

　　10. 制定適合申請(qǐng)人的個(gè)性化《教育規(guī)劃方案》