畢業(yè)后有多少中國(guó)留學(xué)生希望留在加拿大工作?根據(jù)調(diào)查數(shù)字顯示,在加拿大有超過(guò)七成的中國(guó)留學(xué)生希望畢業(yè)后留在加國(guó)工作和生活。然而,面對(duì)人才濟(jì)濟(jì)且工作機(jī)會(huì)并不充沛的加拿大就業(yè)市場(chǎng),留學(xué)加拿大,究竟哪些專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生是最吃香的呢?
據(jù)調(diào)查,在多倫多找工作,企業(yè)看重的是具備一技之長(zhǎng)的人才,因此屬于技能的專(zhuān)業(yè)比較吃香。這些有技能的專(zhuān)業(yè)的情況也不相同。在屬于技能專(zhuān)業(yè)的同時(shí),關(guān)鍵是要擁有技能。在這一點(diǎn)上,加拿大大專(zhuān)畢業(yè)的學(xué)生反而比加拿大大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生有優(yōu)勢(shì)。accounting, Seneca等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生都學(xué)過(guò)Quick Book, simply accounting等流行軟件,有的學(xué)生甚至還學(xué)了ACPAC。這些實(shí)用技能對(duì)找工作幫助很大。
另外,計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)也不是人人吃香。比如會(huì)使用Graphic Design 軟件和熟悉網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)的學(xué)生,熟悉網(wǎng)絡(luò)管理的學(xué)生就容易找工作。因此,大家應(yīng)該評(píng)估一下自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),如果課程中沒(méi)有實(shí)用的技術(shù),最好選修一些這樣的課程。
實(shí)踐當(dāng)中我們發(fā)現(xiàn)中國(guó)學(xué)生學(xué)商的和學(xué)經(jīng)濟(jì)的最多。比如Economics, International Business, Business Administration。這些專(zhuān)業(yè)理論性強(qiáng),實(shí)用性弱。因此類(lèi)似專(zhuān)業(yè)的同學(xué)尤其應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)用技能的培養(yǎng)。
由此可見(jiàn),加拿大的企業(yè)在挑選人才的時(shí)候,主要看的你是否有一技之長(zhǎng),所以實(shí)用型學(xué)科和專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生是企業(yè)的寵兒。這并不意味著那些理論型較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就沒(méi)戲了。為了能在多倫多找到理想的工作,大家可以借助加拿大培訓(xùn)體系,提升自己的技能,為成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
澳際提示:
1.加拿大留學(xué)就業(yè)需注意四個(gè)問(wèn)題
2.新加拿大移民如何就業(yè)
3.去加拿大留學(xué)就業(yè)如何選專(zhuān)業(yè)
想要獲得更多咨詢(xún)服務(wù)點(diǎn)擊進(jìn)入>>>>澳際免費(fèi)咨詢(xún)顧問(wèn)
Amy GUO 經(jīng)驗(yàn): 17年 案例:4539 擅長(zhǎng):美國(guó),澳洲,亞洲,歐洲
本網(wǎng)站(www.innerlightcrystal.com,刊載的所有內(nèi)容,訪問(wèn)者可將本網(wǎng)站提供的內(nèi)容或服務(wù)用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞,以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途,但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律規(guī)定,不得侵犯本網(wǎng)站及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外,將本網(wǎng)站任何內(nèi)容或服務(wù)用于其他用途時(shí),須征得本網(wǎng)站及相關(guān)權(quán)利人的書(shū)面許可,并支付報(bào)酬。
本網(wǎng)站內(nèi)容原作者如不愿意在本網(wǎng)站刊登內(nèi)容,請(qǐng)及時(shí)通知本站,予以刪除。
1、拔打奧際教育全國(guó)咨詢(xún)熱線: 400--601--0022 (8:00-24:00)。
2、點(diǎn)擊 【在線咨詢(xún)】,我們會(huì)有咨詢(xún)老師為您提供專(zhuān)業(yè)的疑難問(wèn)題解答。
3、 【在線預(yù)約】咨詢(xún),填寫(xiě)表單信息,隨后我們會(huì)安排咨詢(xún)老師回訪。