高中生留學(xué)加拿大怎么選專業(yè).

　　隨著留學(xué)低齡化趨勢的到來，前往加拿大留學(xué)讀高中的人數(shù)越來越多。高中生赴加拿大留學(xué)費用和其他國家相比稍微便宜一些，但是對于高中生來說去加拿大留學(xué)如何選擇專業(yè)可能會影響其一生的發(fā)展，應(yīng)該慎重，下面就將高中生如何選擇加拿大留學(xué)專業(yè)來給大家做個解析。

　　許多申請人在選擇留學(xué)專業(yè)的時候比較盲從，特別是高中畢業(yè)后申請本科或大專的學(xué)生。歸納來說，有這幾種情況：

　　(1)一切由家長包辦。 許多中國家長為子女真可謂盡心盡責(zé)，恨不得替孩子讀書。不知這是家長的悲哀還是這些家長背后那些學(xué)生的悲哀-這種類型的家長常常以自己的觀點替學(xué)生作主，他們認為應(yīng)該讀什么專業(yè)就一定要讓孩子讀什么專業(yè)。

　　(2)家長主導(dǎo)，學(xué)生跟隨。這類家長一般希望培養(yǎng)自己的孩子有一定的獨立能力，于是試圖給孩子一些挑戰(zhàn)，但往往挑戰(zhàn)還沒來臨，家長就馬上接過重擔(dān)，以免孩子受苦。比如有些學(xué)校有一些入學(xué)的英文測試，我們一般安排學(xué)生到辦公室來參加測試，但有些家長為了讓孩子考好，一定要在旁邊陪著。在選擇的專業(yè)的時候，一旦自己的孩子有其他的想法，馬上進行批駁，讓孩子跟著自己的思維一定要去讀計算機或商科等等。

　　(3)以就業(yè)率為選擇專業(yè)的標尺。許多家長和學(xué)生往往從畢業(yè)后容不容易就業(yè)作為選擇專業(yè)的標準，于是乎大部分學(xué)生及家長都選擇讀計算機或商科。從就業(yè)的角度考慮專業(yè)選擇本身無可厚非，畢竟大家花大把的銀子去加拿大讀書也是希望自己的投資將來畢業(yè)后有所回報。但是熱門專業(yè)不一定在三四年后仍為熱門，三四年后的就業(yè)形勢和現(xiàn)在肯定會有些差別，再者，這些熱門專業(yè)不一定適合自己。加拿大的大學(xué)是采取寬進嚴出的政策，如果讀自己不喜歡的專業(yè)，很容易被淘汰。我們有一個學(xué)生申請加拿大大學(xué)的計算機專業(yè)，入學(xué)后發(fā)現(xiàn)學(xué)起來非常吃力，一學(xué)期下來5門課有3門掛紅燈，于是改學(xué)會計專業(yè)，但修了幾門課又發(fā)現(xiàn)會計更難，專業(yè)術(shù)語更多，無奈又改為經(jīng)濟學(xué)。如此折騰，不僅浪費了時間，又浪費了金錢。

　　所以，大家可以從下列幾個方面考慮專業(yè)選擇問題：

　　首先，分析自己的興趣、愛好以及優(yōu)點或優(yōu)勢?？陀^審視自己的興趣愛好，正所謂“興趣是最好的老師”，學(xué)自己感興趣的專業(yè)才會對自己產(chǎn)生長久的學(xué)習(xí)動力，即使遇到學(xué)習(xí)上的困難也有勇氣去克服。但是完全考慮興趣愛好也是不完全的，就像你選擇到加拿大讀考古學(xué)的本科，估計連簽證都拿不到，遑論留學(xué)了。

　　其次，結(jié)合社會發(fā)展及未來就業(yè)情況。除少數(shù)致力于未來從事研究領(lǐng)域的外，大部分同學(xué)出國的目的還是為了將來能找到比較好的工作，而且使館簽證官也會考慮申請人花數(shù)十萬元出國有沒有現(xiàn)實可行性，舉例來說，很多人在申請時說自己學(xué)完后一定會回國，而且會回到原工作單位，這時簽證官就會考慮，如果你回來后收入沒有大的提高，那么你的申請是沒有說服力的，是有移民傾向的。我們有一位小學(xué)教師申請加拿大留學(xué)，后來簽證官在面試時問她，畢業(yè)后有什么打算，她回答回現(xiàn)在的學(xué)校教書，簽證官又問，你回后工資能拿多少，她回答不大清楚。最后簽證官又問了一下他們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的收入情況。大家可想而知，這樣的回答是很難讓簽證官信服的，加之這位申請人的情況又特別復(fù)雜，拒簽是必然的。但結(jié)合將來就業(yè)并不等于完全以就業(yè)為選擇專業(yè)的標準，都去讀什么計算機或商科。其實有許多大學(xué)提供一些新興學(xué)科和交叉學(xué)科，如電子商務(wù)、生物信息學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)等，這些專業(yè)可能既滿足你的需要，又有一定的就業(yè)保障。

　　最后，加拿大的大學(xué)采取的是學(xué)分制，轉(zhuǎn)換專業(yè)是很容易的，不像國內(nèi)一張大學(xué)錄取通知書就決定了大家的“澳際”，大家如果現(xiàn)在還不明確，可以等到加拿大之后再考慮。事物總是在發(fā)展變化著的，人也是逐漸才能認清楚自己，今天選擇的專業(yè)并不一定你會一直學(xué)這個專業(yè)，從某專業(yè)畢業(yè)也不意味著將來就從事這個專業(yè)的工作。

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