美國人教育孩子的方式.

　　對于孩子的教育問題，無論是在哪個國家都是一個家庭的頭等大事。不同的國家也有它不同的教育方法，下面我們就一起來看看，美國人教育孩子都用什么樣的方式。

　　在美國，從孩子呱呱墜地之日起，他就被當(dāng)作一個獨立的人看待。父母從不勉強(qiáng)孩子做什幺，而是按照孩子的年齡特點，引導(dǎo)他們?nèi)プ鰬?yīng)做的事情。一般來說，孩子完成高中學(xué)業(yè)，不管他們是進(jìn)大學(xué)深造，還是走上工作崗位，就是他們離開家庭獨立生活的時候了。

　　一次從紐約到費城的途中，遇到一位年輕的姑娘。她拿著行李下了車，旅客陸續(xù)走完了，我等人來接，于是車站上就留下她與我。我問她是否也等人來接，她搖搖頭說不是，她還不知該往何處去。我接著問她從哪里來，她說她18歲，剛念完中學(xué)，爸爸媽媽生活困難，她四個弟弟妹妹還在念書。她到了該獨立生活的時候，所以離開家外出找工作，以減輕家庭負(fù)擔(dān)。我懷著同情想給她以幫助。這時，接我的車來了，我請她一起上車，但是她婉言謝絕了。她拿起笨重的行李，慢慢地向前走去。

　　西方人一般不會在孩子想做什么時急于說“不”。比如孩子想拆一件玩具甚至于電視機(jī)，父母也不會發(fā)怒。因為完全可以買些舊貨來滿足孩子的要求。甚至當(dāng)孩子看人家開飛車，自己也想試試時，父母明明不贊成，也會請專業(yè)賽車手來教。讓孩子慢慢明白飛車不光是開得快，還有體能、耐力的艱苦訓(xùn)練。既滿足孩子的愿望，又讓孩子在實踐中懂得哪些該做、可做或相反，而不是用嚇唬欺騙的方式。 西方的教育精神注重鼓勵、支援、陪伴孩子度過漫長的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練過程，而不太看重最終的成果。

　　我剛到美國時，接觸美國家庭，不知不覺地就把我們中國的習(xí)慣帶過去：在制止小孩做某些事情時連騙帶嚇。比如“不聽話，魔鬼就來了”、“不聽話，爸爸媽媽不要你了?！蔽野l(fā)現(xiàn)大多數(shù)美國家長對此很敏感，有的人立即出面干預(yù)。這時我才明白美國人教育子女同我們中國人有個重大的差別：絕對不嚇唬小孩，不能用謊話來騙小孩。他們認(rèn)為小孩的壓力承受能力很低，大人不經(jīng)意的一句話往往會使他們睡不好，吃不下。

　　在這點上美國人是對的，對孩子，善意的恐嚇和欺騙也不行。而很多善意的嚇唬卻一代傳了一代，澳際小編深有感觸，在家時偶然聽見一對年輕的父母正用一個小時候澳際小編我被嚇唬的故事嚇唬他們的小孩，想一想不禁笑起來。這個不知道嚇唬了幾代人的故事依然還在流傳著。