美國(guó)留學(xué)低齡學(xué)生應(yīng)注意的問(wèn)題.

　　現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)生選擇去美國(guó)留學(xué)，低齡留學(xué)也逐漸成為一種趨勢(shì)，很多家長(zhǎng)選擇將孩子送去美國(guó)讀高中。低齡學(xué)生不同于高年齡的學(xué)生，在美國(guó)留學(xué)的低齡學(xué)生要注意很多問(wèn)題。本文就來(lái)為大家解答美國(guó)留學(xué)低齡學(xué)生應(yīng)注意的問(wèn)題以及解決方法。

　　1、學(xué)習(xí)目標(biāo)未設(shè)置或不明確

　　解決方法：以赴美讀高中的留學(xué)生為例，將目標(biāo)分解為：首先努力學(xué)習(xí)學(xué)校提供的ESL課程，快速提升語(yǔ)言的同時(shí)，修好每一門(mén)高中課程;其次，積極參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)并提升自己的學(xué)術(shù)實(shí)踐能力、意志、社會(huì)活動(dòng)能力、思想及智慧的成熟度、問(wèn)題解決能力等;第三，計(jì)劃并完成托福和SAT的培訓(xùn)及考試;第四，和老師良好互動(dòng)，保持密切的師生關(guān)系，以期在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，能拿到老師積極肯定的推薦信。

　　2、自我約束和自控能力差

　　解決方法：孩子出國(guó)留學(xué)后，家長(zhǎng)必須定期與學(xué)生、國(guó)內(nèi)的留學(xué)中介以及校方保持溝通，定期得到學(xué)生在校的成績(jī)單及學(xué)校對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)評(píng)估報(bào)告，以便客觀了解學(xué)生在海外的學(xué)習(xí)、生活以及面臨的困難。針對(duì)從反饋中得到的問(wèn)題，給予學(xué)生指導(dǎo)，聯(lián)合學(xué)校和孩子一起找到解決問(wèn)題的方法。針對(duì)一般就讀國(guó)外高中及本科的學(xué)生，還建議家長(zhǎng)在孩子留學(xué)半年后，去學(xué)校實(shí)地探訪孩子，了解孩子的各方面情況。

　　3、不能快速適應(yīng)語(yǔ)言、文化、課程設(shè)置的差異和全新課程的挑戰(zhàn)

　　解決方法：國(guó)外的高中及大學(xué)都有升學(xué)指導(dǎo)老師，要多渠道了解并善用學(xué)校的資源。如有些學(xué)校有免費(fèi)的英語(yǔ)課外小班或一對(duì)一輔導(dǎo)，還有具體的學(xué)科課程，如數(shù)學(xué)等的課后輔導(dǎo)(一般由老師或高年級(jí)的校友擔(dān)任輔導(dǎo)老師)。在選擇課程時(shí)，不要貪多求快，要多請(qǐng)教上一屆的師兄或師姐，聽(tīng)聽(tīng)他們選課的技巧和心得，最重要的是參考升學(xué)指導(dǎo)老師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和建議。

　　4、不能快速適應(yīng)新的人際關(guān)系(與同學(xué)和老師、寄宿家庭關(guān)系)

　　解決方法：留學(xué)生到了海外，作為少數(shù)人，這一群體不僅要敢于突破“華人圈子”，更重要的是要提升與本土學(xué)生、老師及寄宿家庭之間的人際關(guān)系及溝通技巧，克服獨(dú)生子女常有的以自我為中心的處世方式。對(duì)異國(guó)文化、多元文化和國(guó)外的價(jià)值觀要有積極學(xué)習(xí)、了解及包容的心態(tài)?？朔Z(yǔ)言不流利及害羞拘謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)，采用外國(guó)人所喜歡的主動(dòng)、直接的溝通方式，通過(guò)參與各種活動(dòng)，充分利用課堂、課外的時(shí)間，創(chuàng)造與本土及其他國(guó)家的留學(xué)生進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)，為自己營(yíng)造一個(gè)積極、友善多元化的人際關(guān)系網(wǎng)。

　　上面就是對(duì)美國(guó)留學(xué)低齡學(xué)生應(yīng)注意的問(wèn)題的介紹，并且還有解決的方法，低齡留學(xué)生和家長(zhǎng)可按照上面的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。如果您需要了解更多關(guān)于***的內(nèi)容，歡迎撥打免費(fèi)留學(xué)熱線：400-601-0022，或者直接點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)上的“在線咨詢(xún)”，我們的留學(xué)顧問(wèn)將一對(duì)一解決您的疑難問(wèn)題哦!