必讀：美國(guó)頂尖大學(xué)的學(xué)生是如何讀書的？.

　　都說(shuō)美國(guó)大學(xué)“寬進(jìn)嚴(yán)出”，其一大原因就體現(xiàn)在大到驚人的閱讀量上。據(jù)說(shuō)，美國(guó)大學(xué)的教授們會(huì)羅列許多書單作為教學(xué)大綱，因此，每個(gè)學(xué)生平均每周的閱讀量要超過(guò)500頁(yè)!!所以，如果你的孩子正準(zhǔn)備去美國(guó)留學(xué)，需要面對(duì)的問(wèn)題不是“我還有多久才能不用這樣讀書”，而是“我需要怎樣做，才能更加有效率，更加愉快地讀書”。

　　Tips 1：每50頁(yè)閱讀做一段總結(jié)

　　對(duì)于一些教授指定的閱讀教材，很多新生會(huì)選擇一個(gè)字一個(gè)字地閱讀，這種傳統(tǒng)的方式好處是夠細(xì)致，缺點(diǎn)就是很容易忘記，真到寫論文或考試的時(shí)候，讀過(guò)跟沒讀過(guò)一樣。所以建議做好閱讀筆記。不過(guò)，千萬(wàn)別以為筆記做得越多越好，曾試過(guò)讀完某本書后寫了100多頁(yè)的總結(jié)，當(dāng)時(shí)很有成就感，但真到考試復(fù)習(xí)的時(shí)候才深深覺得，當(dāng)初為什么要這么啰嗦，根本看不完啊!有了這樣的教訓(xùn)后，就把閱讀筆記精簡(jiǎn)了，一般50頁(yè)的閱讀量只寫3~4行的總結(jié)，便于記憶和理解。

　　Tips 2：只讀“干貨”部分!

　　如果你選擇了文史類的學(xué)科，那么“讀書”對(duì)你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是個(gè)無(wú)底洞。以歷史為例，書籍中會(huì)有冗長(zhǎng)的“原資料”引述，拿來(lái)作參照資料是不錯(cuò)，但如果你想在教授規(guī)定的時(shí)間里完成作業(yè)，那么，我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)就是用篩選信息的方法來(lái)做初次閱讀，直接提取文字中的“干貨”，而跳過(guò)一些敘述性的東西。至于怎么去豐富框架下的內(nèi)容，你可以等到課堂討論時(shí)，博取眾家之長(zhǎng)，這可比你一個(gè)人在宿舍里死讀書要好得多。

　　Tips 3：先找結(jié)論，再倒推過(guò)程

　　大學(xué)教授上課有個(gè)特點(diǎn)，那就是一節(jié)課的信息量非常得大，一節(jié)課幾十個(gè)知識(shí)點(diǎn)還都是正常范疇，即使你做過(guò)預(yù)習(xí)，相比消化速度依然跟不澳際授的節(jié)奏，尤其是理工科的學(xué)生!所以，關(guān)于理工教材的閱讀，我的建議是，先找結(jié)論性的東西，這些是知識(shí)點(diǎn)，更容易抓到。然后再反過(guò)來(lái)推敲整個(gè)過(guò)程，形成知識(shí)面，這個(gè)“返還”的過(guò)程也是復(fù)習(xí)和思考的過(guò)程。

　　Tips 4：看懂行文邏輯提升閱讀效率

　　學(xué)會(huì)讀每一段文字的開頭，這并不是什么偷懶的方式，相反，這是在訓(xùn)練閱讀時(shí)的邏輯思維!!要知道，很多論文的切入點(diǎn)都很小，大量的內(nèi)容都是在旁征博引，而作者的功力就體現(xiàn)在如何把這些引證通過(guò)自己的邏輯串聯(lián)起來(lái)。剛?cè)腴T的新手，可以先讀每段文字的開頭，大膽揣測(cè)作者接下來(lái)要講的內(nèi)容，然后再詳細(xì)閱讀下文，把自己想到的和作者寫到的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，總結(jié)出遺漏不足的部分。長(zhǎng)此以往，這樣的訓(xùn)練不僅可以提升閱讀效率，還有助寫作。

　　Tips 5：三人行必有我?guī)?/strong>

　　在國(guó)外的第一年，與一位尼泊爾國(guó)際生和一位韓國(guó)國(guó)際生成了很好的朋友。我們?nèi)齻€(gè)人當(dāng)時(shí)閱讀的能力都不夠，所以我們約在每個(gè)星期二，去學(xué)校的一個(gè)露天天井里一起吃午飯，順便為彼此補(bǔ)課。把已經(jīng)讀過(guò)的部分用口述的形式分享給對(duì)方，以此來(lái)達(dá)到提高閱讀效率的目的。

　　掌握了上述這些閱讀技巧后，再讓我們來(lái)看看Top5大學(xué)開的書單，有空先預(yù)習(xí)起來(lái)吧!