美國藍(lán)帶高中的優(yōu)勢介紹.

　　美國的藍(lán)帶中學(xué)同樣是歷史悠久，學(xué)風(fēng)濃厚，名譽很高，且是美國眾多學(xué)子包括海外學(xué)子紛紛追求的最佳學(xué)習(xí)圣地，有著美國高中中的“白富美”之稱， 那下面就來揭秘美國的藍(lán)帶中學(xué)有何優(yōu)勢，吸引大批學(xué)子紛紛追逐？

　　第一，師資力量雄厚，提高教師的水平。

　　美國藍(lán)帶中學(xué)的老師教育水平比較高，和中國的重點中學(xué)的老師們一樣，他們也講究分?jǐn)?shù)和排名的，也就是說老師不光自己水平比較高，教育出來的學(xué)生，分?jǐn)?shù)和排名也要很高，競爭非常激烈。其實美國的高中并沒有我們想象中的那么自由，很多學(xué)生也是忙于自己的學(xué)業(yè)，包括老師在內(nèi)，其實競爭也是激烈的。

　　第二，老師對學(xué)生的要求嚴(yán)格，可以督促學(xué)生們改掉自己的惰性。

　　藍(lán)帶學(xué)校老師要求特嚴(yán)， 每天每門功課都有小測驗， 成績?nèi)坑涗洠?折成百分比累計， 定期報告家長， 一次沒考好總成績都會受影響， 全A很難拿的。也就是說，和中國的月考和課堂考差不多，每次考試分?jǐn)?shù)和排名都有可能關(guān)系到下一次分班，是分到好一點的班級，還是差一點的班級，每次的成績都很重要，這樣看來，美國的藍(lán)帶中學(xué)和中國的高中也有著相似的地方。

　　第三，學(xué)生和學(xué)生之間的激烈競爭會帶動學(xué)生的積極性。

　　從美國普通中學(xué)到藍(lán)帶中學(xué)，初來乍到時，孩子會很不適應(yīng)。具體來說就是，普通學(xué)校的尖子生轉(zhuǎn)學(xué)到藍(lán)帶中學(xué)，很可能就成了落后生，如果倡議以往下去會被淘汰掉，所以學(xué)生們一定很努力才會達(dá)到老師的要求，這樣才帶動學(xué)生的積極性，而不至于達(dá)到目的即可的。這就好像中國的普通學(xué)校尖子生轉(zhuǎn)到重點學(xué)校時的表現(xiàn)是一樣的，可見美國的藍(lán)帶中學(xué)，也是采用和中學(xué)教育的一貫做法，適者生存的道理，弱肉強(qiáng)食，也是這個現(xiàn)今社會帶給我們的教訓(xùn)，如果你不能比別人做的更好，那就只有淘汰。

　　第四，為了確保藍(lán)帶中學(xué)的學(xué)習(xí)成績，成績成了硬性要求。

　　為了確保藍(lán)帶學(xué)校的學(xué)習(xí)成績，為孩子選擇課外活動時要量力而行。如果孩子在藍(lán)帶學(xué)校的成績不理想，最好減少課外活動以確保成績。等到成績提高之后，在逐漸增加課外活動。這一點也是和中國的高中是不一樣的，中國的高中是不重視課外活動的，而美國的藍(lán)帶中學(xué)的要求是如果你能確保的你的成績到達(dá)要求，適當(dāng)?shù)脑黾诱n外活動，是對學(xué)生有好處的，這樣就大大增加的學(xué)生除了課堂之外的興趣愛好，對于自己特長的發(fā)展是大有裨益，這是美國藍(lán)帶中學(xué)的優(yōu)勢所在。

　　上面是總結(jié)的美國藍(lán)帶中學(xué)“四寶”，就因為這“四寶”使得美國的藍(lán)帶中學(xué)在美國的中學(xué)中享有很高的聲譽，希望小編的這點看法，對于您的美國藍(lán)帶之旅有所幫助。