美國高中留學課程設(shè)置與國內(nèi)對比.

　　美國高中留學是很多中國家長希望自己的孩子能夠選擇的一條澳際，去美國讀高中的確有很多優(yōu)勢，其中美國高中課程設(shè)置就比國內(nèi)高中更加先進，今天澳際小編就為大家介紹一下。

　　美國高中留學課程設(shè)置相比于國內(nèi)的優(yōu)點，概括來說，就是更利于學生的個性化發(fā)展。

　　國內(nèi)高中課程設(shè)置比較固定、死板，每個學生都必須學習相同的課程，并以高考來決定自己將升入何種程度的大學。在高考過后面臨選擇志愿專業(yè)的時候，國內(nèi)高中生們無法真正做到“志愿”，面對爬滿紙張的專業(yè)目錄，他們感到無所適從，不了解又怎樣進行選擇呢?

　　而美國高中課程設(shè)置，恰好避免了國內(nèi)教育的這種弊端，因為在美國高中素質(zhì)教育體制下，美國高中學生在即將升入大學之際，擁有自己選擇專業(yè)的真正主動權(quán)，在高中課程的學習中，他們就已經(jīng)了解了大學的專業(yè)，甚至已經(jīng)確定了自己的專業(yè)方向。

　　一、選修課，發(fā)掘自身個性化潛質(zhì)

　　每個人的興趣、愛好不同，美國高中設(shè)置選修課程，學生可以根據(jù)自己的興趣和特長進行選擇，這體現(xiàn)了美國高中教育體制對學生興趣和個性化的尊重。學校是為學生服務(wù)的，提供學生想學的知識，讓學生自主快樂地學習，并更好地了解自己。對自身個性化潛質(zhì)的發(fā)掘遠比機械性的灌輸知識更為重要。

　　二、AP課程，機會與挑戰(zhàn)并存

　　AP課程的設(shè)置，是一個機會，更是一個挑戰(zhàn)。因為并非所有的學生都有余力和能力選修AP課程，必須通過自己切切實實的努力，付出比別人更多的汗水。因此，要說美國高中很輕松，沒有壓力，那是不對的。美國高中生活的輕松只是體現(xiàn)在課程數(shù)量、學習時間以及課程設(shè)置的靈活度上，而并不代表就沒有競爭，競爭才催人上進。AP課程是通向美國名牌大學的一個重要階梯，而機會只會留給有準備的、努力的、優(yōu)秀的人。

　　三、課外活動豐富，可獲得能力

　　去美國讀高中，學校實行素質(zhì)化教育，素質(zhì)不僅僅指單一的學習成績，而是方方面面能力的綜合。美國高中為學生提供了多種多樣的課外活動，這里的“課外”不是學習之余的一點點時間，而是促進學生成長的另一個重要平臺，學生學到的不僅僅是書本知識，更使他們獲得適應(yīng)社會競爭的能力和才干，另外，課外活動成績也是美國大學錄取評判標準之一。美國高中學生的課外活動生涯不可小覷。

　　以上就是美國高中留學相較于中國課程設(shè)置的優(yōu)勢介紹了，希望對那些想去美國讀高中的同學有幫助，如果你還想了解更多有關(guān)美國高中課程設(shè)置的資訊，歡迎大家來電咨詢澳際名師，我們有專業(yè)的老師為您排憂解難。

　　美國高中留學申請需要提交申請材料，申請材料中包括父母或監(jiān)護人調(diào)查問卷、學生調(diào)查問卷、教師推薦信、近兩年學習成績單、TOEFL/TOEFL Junior成績，如果學生希望得到經(jīng)濟幫助，則需填寫經(jīng)濟援助申請表(對中國學生而言,沒有任何獎學金或貸款)。其中學校對SSAT/TOEFL Junior/TOEFL成績的要求，不同學校有不同標準。在所有接收中國學生的學校中，有60%的學校不需要SSAT成績。對TOEFL Junior/TOEFL成績，不同學校也有不同規(guī)定。具體學校的要求參看澳際網(wǎng)站各學校詳細介紹。www.innerlightcrystal.com