美國(guó)名校的招生程序和招生邏輯.

名校招生程序 如果你還是死擰筋堅(jiān)定不移，那就抓結(jié)實(shí)了，加入這個(gè)行列吧。很挑剔的大學(xué)申請(qǐng)過程是復(fù)雜和偏的。問題在于，這些大學(xué)收到的申請(qǐng)，合格的大大多于它能接收的。誰能說他們應(yīng)該這樣招那樣招？是招GPA是3.50的網(wǎng)球手，還是招GPA是3.49的小提琴手？每招一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)招幾個(gè)數(shù)學(xué)天才？應(yīng)該招幾個(gè)有禮貌的中西部的小孩來平衡東部來的二愣子？ 在這種情況下，絕望的申請(qǐng)者將會(huì)抓住任何一根稻草，把自己和其它人分離開來。有一個(gè)申請(qǐng)斯坦福的小孩花錢在斯坦福校報(bào)上買了一正頁，求招生官錄。還有個(gè)申請(qǐng)維吉尼亞大學(xué)的小孩，給招生辦寄去了一只鞋，說：我有一只鞋子已經(jīng)進(jìn)去了，希望你們能讓我進(jìn)另一只”。這種雕蟲小技也可能真管用了。但這另一只鞋后來被扔了出去，因?yàn)橥楹同旣惔髮W(xué)的招生官也遇到了同樣的事情，并且和維吉尼亞大學(xué)招生官對(duì)照了一下他們的筆記。 如果你認(rèn)為招生是隨意的，那你就不懂得招生的邏輯. 招生的邏輯 目的不是把最好的學(xué)生箍堆。如果是的話，那學(xué)校的圖書館里每天晚上就擠不下了。體育場(chǎng)，音樂廳，學(xué)校的年書辦公室可能就是空的。 目的也不是把啥都好（well-round）的學(xué)生箍堆。盡管每個(gè)校園都需要一些這樣的人，因?yàn)檫@樣的人看起來好象啥都行，但是又啥都不出眾。真正的目的是創(chuàng)造一個(gè)啥都好（well-round）的集體，每個(gè)人都能對(duì)這個(gè)集體貢獻(xiàn)一點(diǎn)獨(dú)特的才干或特點(diǎn)。 招生的人偏向要有一兩項(xiàng)特別好的學(xué)生，而不是有十項(xiàng)都相當(dāng)好的學(xué)生。 推薦閱讀: 加州大學(xué)系統(tǒng)介紹及申請(qǐng)指南