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對于每位申請美國研究生留學(xué)的同學(xué)而言,參加美國大學(xué)面試是必須要參加的環(huán)節(jié),同時美國大學(xué)面試也是衡量申請者的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。本文通過介紹申請美國研究生面試的問題,為大家詳細(xì)介紹有關(guān)美國大學(xué)研究生面試的技巧。
美國大學(xué)面試說白了就是talk,一對一或者一對多的講話,這也意味著老師們理論上可以提任何問題,防不勝防。如何掌握控制人與人之間的對話,是個很大的挑戰(zhàn),這種能力也不是短時間內(nèi)可以培養(yǎng)出來的。簡單點說,老師們的目的主要有三個 1)更詳細(xì)的了解你的背景和經(jīng)歷,2)審核一下你的英語交流能力,3)看看你對他們學(xué)校是否感興趣是否會接受他們的offer。他們的問題一般會緊緊的圍繞著三個主題來。申請人的目的比較簡單,少數(shù)比較牛的人也許會覺得是個了解美國老師的機會,但是對更多的人來說,就是老師你快點給我offer吧。
絕大部分interview是老師先跟你email聯(lián)系,大家商量一個時間,然后老師給你打過來。少數(shù)老師不地道,會一聲不吭突然搞襲擊。遇到這種情況,如果覺得自己沒有任何準(zhǔn)備,心里慌張的話,就告訴對方,說自己準(zhǔn)備出門或者馬上要見老師要考試等等,現(xiàn)在沒有空跟他另約個時間美國大學(xué)面試,然后就掛。
搞突襲的人很缺德,一方面,在美國這里,要美國大學(xué)面試要找人談話,大家都要先問一下,is this a good time for you? 突襲被認(rèn)為是很沒有禮貌很唐突的事情;另一方面,做這樣事情的老師(一般是中國人)也夠小心眼的,我怎么都覺得像是老公謊稱出差然后半夜突然殺回家~~~~以后如果在這樣的老師手下干活,可要小心了。
總之,如果你覺得自己準(zhǔn)備的很充分,那可以很高興的繼續(xù)談,畢竟是你求人家給 offer;如果覺得比較突然,千萬別被人家拐的順口就說下去了,推遲一下無論如何都比當(dāng)場搞砸要好很多!!!背景如果不是很強的話,Phone interview你可能就這一個,搞砸了也許你跟offer就徹底bye bye了。
收到要求phone interview的email,先搞清楚有幾個人,可以回email問都有哪些老師會給你美國大學(xué)面試,對方應(yīng)該都會告訴你。然后可以制定相應(yīng)的策略。
1) 如果只有一個老師,一般就是你未來的advisor對你感興趣,要進一步了解一下情況。這種情況下,老師考察的范圍很廣泛,但是考察的中心就是了解你的相關(guān)背景看一下你是否有能力做好research,所以往往老師會要求你更詳細(xì)更深入的介紹你以前的projects/paper,然后老師會不斷的提問要你回答,老師要弄清楚你對這個方向到底了解多少。如果老師對你有信心了,他/她會給你RA或者幫你爭取TA。個別時候,一些小學(xué)校的graduate admission chair在決定給TA之前也會給你打電話,因為系比較小,這種事情就是他一個人說了算,這種情況下,除非正好是同一領(lǐng)域的,否則老師更關(guān)心的可能是你的 general background和你對他們的program是否有興趣,所以在科研問題上可能不深入。
2) 如果有多個老師,有可能是車輪戰(zhàn),也就是老師們一個個輪流跟你講,這個時候要注意,你跟前一個老師講的東西,下一個老師未必知道,所以可能需要重復(fù),還有在這種情況下,老師們之間少了相互的實時配合和監(jiān)督,不排除有的老師也許對你有成見或者敵意,故意出問題刁難的可能性。現(xiàn)在更多的一對多申請美國研究生面試是以群毆的形式進行的,也就是老師們一起座在電話旁跟你談話,你要同時面對好幾張嘴和好幾個大腦,這個時候老師們會相互被inspired,可能問題問的比較好,也就是說你要花更多心思來對付。
有時候老師們自己也會就某個話題陷入討論,如果你這個時候很安靜,什么話也插不上嘴,形象就很負(fù)面了,實在不行,最后的時候要自己搶著總結(jié)發(fā)言,把大家的觀點總結(jié)一下,也就是變相的告訴老師們,盡管我沒能力跟你們一起討論問題,但是我有能力聽懂哎~~~~千萬別自始至終 keep silent,讓老師們覺得你英語聽力太差什么都沒聽懂,或者沒有參與科研討論的能力。
以上就是美國大學(xué)面試小技巧的分析,希望對準(zhǔn)備申請美國研究生面試的朋友有所幫助,了解更多的美國大學(xué)研究生面試信息請持續(xù)關(guān)注我們的留學(xué)網(wǎng)。
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2. 根據(jù)所選學(xué)校的要求和特點制定有針對性的申請方案
3. 根據(jù)所選學(xué)校的要求和特點創(chuàng)作有針對性的申請文書
4. 指導(dǎo)申請人完成Writing Sample/Research Proposal 和Portfolio 的制作
5. 指導(dǎo)申請人辦理成績單、在讀證明、畢業(yè)證明,存款證明等相關(guān)申請材料
6. 指導(dǎo)申請人完成網(wǎng)上申請和郵寄申請材料
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Amy GUO 經(jīng)驗: 17年 案例:4539 擅長:美國,澳洲,亞洲,歐洲
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