英國留學(xué)行前指導(dǎo) 留學(xué)前需要調(diào)整心態(tài)

摘要：英國14歲的小學(xué)霸嫌學(xué)校布置的作業(yè)太少，組織同學(xué)們進(jìn)行罷課。國外，強(qiáng)調(diào)是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，而在國內(nèi)，同學(xué)們都是被動(dòng)學(xué)習(xí)。所以，赴英求學(xué)，同學(xué)們應(yīng)該轉(zhuǎn)被動(dòng)為主動(dòng)，調(diào)整心態(tài)以適應(yīng)國外教育環(huán)境。

中國的學(xué)生，從小學(xué)到高中階段，學(xué)校老師都往往會(huì)給同學(xué)們布置很多的作業(yè)。但在國內(nèi)，情況就大不相同。

近日，英國14歲的學(xué)生阿隆·帕菲特組織了100多學(xué)生罷課抗議，原因是不滿學(xué)校老師布置的作業(yè)太少。他表示自己歷來是個(gè)學(xué)霸，但最近一次數(shù)學(xué)考試居然沒有及格，原因就是老師布置的作業(yè)太少。不少中國網(wǎng)友調(diào)侃：“這個(gè)學(xué)霸真應(yīng)該來中國的學(xué)校讀書?！?

其實(shí)不少中國學(xué)生在國外學(xué)習(xí)當(dāng)中也會(huì)遭遇相似的煩惱，作業(yè)少了，就不知道怎么復(fù)習(xí)。面對(duì)成績下降，他們只能抱怨作業(yè)少、老師輔導(dǎo)不到位。

國外教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，學(xué)生需要改變單靠作業(yè)逼迫自身學(xué)習(xí)的方式，改為自主預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。例如學(xué)生完成作業(yè)后，可以自覺去圖書館查閱文獻(xiàn)，閱讀英文版的各科課本，通過小組討論的方式提高自身對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用能力。

另外，如果中國小學(xué)霸到了國外學(xué)校，不僅發(fā)現(xiàn)作業(yè)少，還覺得課程過于簡單，就要警惕是否選錯(cuò)了學(xué)校、課程。一般來講，如果學(xué)生根據(jù)自身文、理科等優(yōu)勢，選擇到相匹配的學(xué)校，就不會(huì)覺得課程過于簡單。學(xué)校與學(xué)生匹配程度越高，對(duì)學(xué)生成長越有利。

特別是對(duì)于第一次剛踏出國門的同學(xué)來說，國外的教學(xué)環(huán)境和生活方式都異于國內(nèi)，因此前期肯定需要一定的時(shí)間來適應(yīng)在國外的學(xué)習(xí)及生活。小編建議大家都要提前做好心理準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)被動(dòng)為主動(dòng)，以更主動(dòng)積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)！