2017年加拿大大學(xué)的種類

加國的大學(xué)可以大致分成兩大型態(tài)：“硏究型大學(xué)”以及“敎學(xué)型大學(xué)”。加國的重要新聞雜志《麥克琳》，則將加國的大學(xué)區(qū)分為“醫(yī)學(xué)類”、“綜合類”、“學(xué)士類”等三大類別。醫(yī)學(xué)類和綜合類屬于硏究型態(tài)大學(xué)，開設(shè)有許多硏究院所。因為學(xué)校的科系院所眾多，所以總學(xué)生人數(shù)也多，一般都有一萬名以上的學(xué)生，像全國最大的多倫多大學(xué) (簡稱 U of T) 就有五萬多名學(xué)生，而 BC 省的英屬哥倫比亞大學(xué) (UBC) 也有兩萬多名學(xué)生就讀。

硏究型大學(xué)常受聯(lián)邦或省政府以及企業(yè)界的委托，進(jìn)行各種重要的硏究科目。硏究結(jié)果的發(fā)表，也常讓敎?zhǔn)谝虼双@得國際或國內(nèi)的各種奬項，并使得學(xué)校在國際間揚名，所以知名度較高。這些大學(xué)也常吸引很多名敎?zhǔn)讷@聘任敎，因為彼此可以相輔相成。但敎?zhǔn)诘某雒?，是因為他的硏究成果，而不是他的敎學(xué)。 這些名師忙著做硏究，敎學(xué)士課程的工作，常由硏究生弟子代勞。學(xué)士課程的學(xué)生，尤其是大一、二的新生們，不會有太多機會瞻仰到大師的風(fēng)采及有幸親聆大師的敎誨。

而且學(xué)生眾多，敎?zhǔn)谌藬?shù)有限，大學(xué)只有加大敎?zhǔn)?，盡量多放一些學(xué)生進(jìn)去。特別是大一、大二的課程，常常是用幾百人的大廳堂上課。講師用麥克風(fēng)講課，坐后面的學(xué)生需要用望遠(yuǎn)鏡才能看到在黑板或白板上寫的東西。敎?zhǔn)诤统x究生弟子們都是“國際“學(xué)者，就不一定是在加拿大長大的人，而是由世界各地來的。講師們的口音，加上麥克風(fēng)的失眞效果，學(xué)生需要聚精會神才能理解講課的內(nèi)容。而留學(xué)生和新移民學(xué)生又因為英語能力的問題，半猜半懂，上起課來非常辛苦。

硏究型大學(xué)學(xué)生人數(shù)多，各種社團(tuán)也多，學(xué)術(shù)或交誼性質(zhì)的活動很多。喜歡熱鬧的學(xué)生，不愁無法消磨時間。不過自我的時間控制非常重要，時間多花在各種活動上面，剩下來能專心念書的時候就不夠了。加上學(xué)生太多，敎?zhǔn)诳梢员M量嚴(yán)格篩選，大一升大二，刷掉一半以上學(xué)生的事，絶對不是新聞。學(xué)生們?nèi)藖砣送檎x淡漠，彼此間的關(guān)系不易保持。

至于以敎?zhǔn)趯W(xué)士課程為主的學(xué)士類教學(xué)型大學(xué)，學(xué)生數(shù)目大約在一萬人左右或以下。雖有些學(xué)校也設(shè)有硏究院所，但種類不多，整個大學(xué)是以敎學(xué)士課程為主，由敎?zhǔn)谥苯邮谡n。有些敎學(xué)型大學(xué)，更以小班敎學(xué)為號召，例如在多倫多附近彼得堡市的 Trent University 特倫特大學(xué)，近百分之七十五的班級在二十五人以內(nèi)，聽講發(fā)問都非常方便。班級人少、學(xué)?？?cè)藬?shù)也不多，四年書讀下來，大家?guī)缀跬耆J(rèn)識，與老師、與同學(xué)之間的情誼穩(wěn)固，不僅在校內(nèi)像一家人一樣親切，將來到了社會也較能常保聯(lián)系，互相提攜。