2017年從加拿大高中課堂看育與中國教育有何不同

幾乎所有的家長都知道加拿大教育既有英國聯(lián)邦教育的嚴謹，也有美國教育的開放，那么加拿大的高中課堂和國內(nèi)相比，又有什么不同呢？

首先，加拿大高中上課形式很靈活，學生不會像國內(nèi)一樣坐的端端正正，因為是小班授課，老師也可以很好地關注到每個學生，經(jīng)常就像在開一個小型的討論會。上課氛圍也非常輕松， 學生去洗手間不用打報告。

課堂內(nèi)容非常豐富，除了必修課，如英語文學、數(shù)學、科學(包括物理、化學、生物)、社會學等，學生可以根據(jù)自己的興趣選擇相關課程，這些課程從烹飪、美容、縫紉到家電維修、園藝等無所不包。而且學校往往會配備專用的設備供學生動手實踐。

同時，加拿大高中的老師注重開發(fā)學生的創(chuàng)造力 ，而不是填鴨式的授課，讓所有的學生趨于千人一面。一個問題不會有標準答案，老師更關注的是學生如何思考，如何得到答案的過程，所以即使一個學生的回答匪夷所思，老師往往會夸他有想法，并適當進行引導，打擊、諷刺的情況根本不會出現(xiàn)。

學生的主動性和創(chuàng)造力會得到最大的鼓勵和發(fā)揮，絕大部分學生在高中期間，便都知道自己能做什么，適合做什么，為以后的大學做好良好的鋪墊。

這樣的課程體系下，避免了中國教育目前填鴨式的教育，充分的調(diào)動了學生的積極性和主動性。中國家長把孩子送到加拿大讀高中的目的就是為了接收更加優(yōu)質(zhì)的教育，增長孩子的見識，在這個過程中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，個性化發(fā)展，培養(yǎng)個性化專業(yè)化的技術人才。在這個過程中孩子不僅學習到自己應有的知識，發(fā)展了自己的愛好，同時對大學的專業(yè)選擇也做好了鋪墊，尤其是在選修修課和AP\IB課程的學習中，對未來大學的課程對接十分有利。

加拿大擁有世界上最完善的教育體系，擁有世界上一流的大學、中學、小學教育，學習條件世界一流。全國推行十二年免費義務教育，公民或永久居民及其子女從小學到中學全部免費教育。政府對高等教育也有很高的津貼。家庭經(jīng)濟狀況不佳的大學生, 政府有無息貸款資助。目前，加拿大高等教育普及率已達到45%，居世界前列。