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2017年美國高中畢業(yè)生成績下滑亞裔學生優(yōu)勢明顯

2017/07/13 08:55:43 編輯： 美國 瀏覽次數(shù)：211 移動端

日前，美國教育進展評估中心發(fā)布的“全國成績單”年度報告公布了美國12年級學生的成績情況。

報告顯示，參與此次測驗的一萬余名12年級學生中，38%的學生數(shù)學成績不達標，28%的學生在閱讀能力方面低于基本標準，對比前兩年的數(shù)據(jù)均出現(xiàn)了一定程度的下滑，而最好和最差的成績差距也進一步擴大。

按照族裔看，數(shù)學方面達到“精通”或更高標準的亞裔學生達47%，白人學生比例為32%，而西語裔比例是12%，非裔比例只有7%；閱讀方面達到“精通”或者更高標準的亞裔學生達49%，白人學生比例為46%，而西語裔的比例是25%，非裔比例只有17%。

美國總統(tǒng)奧巴馬曾多次呼吁加強美國中學的數(shù)學和科學教育。之前，美國40多個州和華盛頓特區(qū)還決定采用共同核心課程標準，對基礎(chǔ)教育階段各年級的數(shù)學和閱讀制定了詳盡的標準，并試圖訓練學生獨立思考和解決問題的能力。但目前來看，美國學生的學業(yè)還未取得足夠的進步。

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