七大限制考生托?？谡Z(yǔ)發(fā)揮的類型

口語(yǔ)在托福考試中是四科中最難提高但是又是美國(guó)招生官最看中的小分，因此，考生在平時(shí)的備考練習(xí)中一定要盡早著手備考口語(yǔ)考試，下面澳際教育為考生收集整理了七大限制考生托福口語(yǔ)發(fā)揮的類型，希望考生能有效避免。

1、第一種類型就是自我感覺(jué)良好的怪音型：

這種類型的考生往往感覺(jué)不到自己的發(fā)音問(wèn)題，會(huì)講出來(lái)中國(guó)人聽(tīng)不懂外國(guó)人不明白的英語(yǔ)，你給她指正出來(lái)她就開(kāi)始怪罪小學(xué)老師沒(méi)教好，這種類型很頭疼很頑固，需要6個(gè)月以上才會(huì)有明顯效果。

如何治愈怪音型：首先美式發(fā)音技巧熟悉，然后必須跟讀模仿再把自己錄制下來(lái)，這種類型的考生對(duì)于老師的依賴比較多，

要從前期的老師糾正到后期能聽(tīng)出自己的問(wèn)題，還需要一個(gè)過(guò)程。tpo已經(jīng)更新到37還有EXTRA 1 and 2要全部刷一遍。

2、第二種類型是中國(guó)娃娃通病的漢語(yǔ)思維型：

沒(méi)有去美國(guó)生活過(guò)的人一定會(huì)有漢語(yǔ)思維，說(shuō)出很怪異的英文，在講口語(yǔ)的時(shí)候想太多，會(huì)套用寫作模版，把漢語(yǔ)的順序和用詞原文翻譯，外國(guó)人聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)很奇怪。

如何治愈漢語(yǔ)思維型：教師需要一一拆分題目，告知英文思維體系，再準(zhǔn)備一些黃金萬(wàn)能理由糾正過(guò)思維的背誦，再給詞語(yǔ)搭配

3、第三種類型偏題型：

你問(wèn)他今天天氣如何他說(shuō)他很冷，總是問(wèn)非所答，好似說(shuō)到了其實(shí)已經(jīng)偏離了。

如何治愈偏題型：教師需要把題庫(kù)分類給考生試用大量的題目總結(jié)規(guī)律，然后從根頭把錯(cuò)誤糾正，簡(jiǎn)單先練習(xí)題目理解再深入題目本身。

4、第四種詞窮型：

就是不知道應(yīng)該講什么，如何講，這種考生不是英文不好而是本身就是內(nèi)向和中國(guó)人都不怎么講話何況對(duì)著冷冰冰的電腦，這種考生，提分最明顯。

如何治愈詞窮型：我總結(jié)了很多萬(wàn)能理由，其中1和2很多可以用上，5基本都可以用，只要告知她講什么就可以了

5、第五種后知后覺(jué)型：

就是口語(yǔ)非常好就是分?jǐn)?shù)不高，不知道評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，最可惜的一種類型。

如何可以治愈后知后覺(jué)性：所有類型中只有這種口語(yǔ)是可以速成的，因?yàn)榭忌旧砟芰蛷?qiáng)，只要你告知他評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和她練習(xí)一兩次就夠了。

6、第六種邏輯混亂型：

這種考生一般漢語(yǔ)邏輯就有問(wèn)題，需要告知他給出細(xì)節(jié)的四種方法，并反復(fù)練習(xí)給他一個(gè)邏輯框架不讓他隨便游走才能控制住這種考生天馬行空的思緒。

7、第七種類型是最麻煩的背課文型：

這種類型，是被蠢老師給害了，老師給學(xué)生背誦模版，一定不能得高分而且能力提高不了，說(shuō)話像機(jī)器人一樣，糾正過(guò)來(lái)很難。

如何治愈背課文型：首先讓他喝杯忘情水吧把之前的模版都忘記，然后才可以慢慢開(kāi)導(dǎo)正確的方法。參與小組討論，復(fù)述標(biāo)準(zhǔn)美式簡(jiǎn)潔明朗的作答，慢慢練習(xí)，時(shí)間可以撫平一切。