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美國高中申請個人推薦信寫作技巧解讀

2017/07/07 11:55:39 編輯： 美國 瀏覽次數(shù)：82 移動端

學子們在進行美國高中申請時，對于個人推薦信，應該如何把握呢？文本澳際教育專家針對美國高中申請個人推薦信寫作技巧為大家進行解讀。

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找誰寫推薦信

首先學生不應該輕視推薦信的重要性。找誰寫很重要，總起來有這么幾個選人標準。

1、推薦人的工作和背景：

申請某個專業(yè)或者大學或者職位，如果這個人是這個方面的專家，說出來的話肯定更有說服力。

2、推薦人同你的關系：

即便是專家，但是同你的關系僅僅一般，或者是剛認識沒幾天，那只能是泛泛而談，推薦信會顯得缺乏內(nèi)容，不具有說服力。找一位關系好，而且對你有很深理解的推薦人是至關重要的。

3、推薦人的文筆：

推薦人的文筆要強。就算前兩個條件都達到了，但是一篇有語法錯誤，用詞不當?shù)男偶怯胸撁鏆Φ摹?/p>

要給予對方足夠時間

申請美高的學生找老師寫推薦信，一般要給1周的時間。尤其是當他們準備自己的大學申請或者是到了大學，懇請教授寫推薦信的時候，何止要提前1周。給予充裕的時間，有時候教授如果忘記了，自己還有機會提醒一下。

怎么樣確定有這樣的人

這點要下點功夫。舉個例子：學生要申請麻省理工，然后自己高中的數(shù)學系的主任也是那里畢業(yè)的。這樣的人選，已經(jīng)符合了推薦人背景和文筆。但是他同你的關系很一般，怎么辦？甚至說，你在高中讀了3，4年，沒有跟哪個老師或者是教練的關系特別密切，怎么辦？這就是為什么指導老師事前提醒要遠甚于事后。孩子剛進學校的時候是不容易想到這一點的。等到12年級，申請大學的時候，再考慮到這事，已經(jīng)晚了。但是建立好的關系，并不需要故意親近老師。只要自己盡量發(fā)揮，體現(xiàn)出自己的性格，讓老師了解到自己的獨特，也就可以了。如果你對哪門課或者課外活動特別有興趣，可以找老師更進一步的學習和交談。這樣也就建立好關系了。

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