美國(guó)留學(xué)藥學(xué)博士（Pharm.D）申請(qǐng)攻略

藥學(xué)博士是什么？

據(jù)了解，美國(guó)藥學(xué)教學(xué)委員會(huì)(ACPE)將藥學(xué)博士定義為向患者或衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人員提供藥物治療方面相關(guān)信息的藥物治療專(zhuān)家或臨床藥學(xué)專(zhuān)家。Pharm．D是一種專(zhuān)業(yè)(professional)學(xué)位，既可以高中畢業(yè)后直接用6～7年獲得，也可以獲得B.S后用3～4年取得。在畢業(yè)時(shí)一般不需要論文答辯，但更強(qiáng)調(diào)臨床實(shí)踐。

美國(guó)Pharm.D 都學(xué)些什么？

我們以UCSD的The School of Pharmacy andpharmaceutical sciences 為例，

第一年：包括解剖學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、生物信息學(xué)等課程和藥學(xué)實(shí)踐的初步介紹。

第二年：主要是生物醫(yī)學(xué)和生物課程。藥學(xué)學(xué)院學(xué)生參加第一年醫(yī)學(xué)院學(xué)生的課程（包括細(xì)胞生物和生物化學(xué)、生殖與代謝等）。對(duì)藥學(xué)院學(xué)生還特別需要補(bǔ)充的專(zhuān)業(yè)課程，如藥理學(xué)、藥物研究設(shè)計(jì)和藥學(xué)實(shí)踐。

第三年：以第二年所學(xué)的基礎(chǔ)科學(xué)課程為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)微生物學(xué)、病理學(xué)、組織學(xué)、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)和生物藥劑學(xué)。這些課程的一部分是與醫(yī)學(xué)院學(xué)生一起上的。治療學(xué)課程是學(xué)生將基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到臨床實(shí)踐中去的開(kāi)始階段。

第四年：學(xué)生將全身心投入臨床實(shí)習(xí)，在各個(gè)臨床科室學(xué)習(xí)如何運(yùn)用課堂中學(xué)到的技術(shù)和知識(shí)。許多臨床實(shí)習(xí)點(diǎn)在UCSD醫(yī)療中心，如UCSD醫(yī)療中心－Hilcrest、La Jolla、退伍軍人住院部和兒科醫(yī)院。此外，生物技術(shù)公司和附屬UCSD的研究機(jī)構(gòu)也提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

Pharm.D 和研究性的博士有什么區(qū)別？

Pharm.D 是職業(yè)化博士，更加強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，沒(méi)有太多的論文要求。而傳統(tǒng)的研究性博士是以研究為目標(biāo)，培養(yǎng)的是科研人員。另外介于Pharm.D需要學(xué)生更多的去交流和溝通，因此對(duì)于的要求，特別是口語(yǔ)非常高。

學(xué)完P(guān)harm.D后面具體做什么事情？

藥品的調(diào)配

監(jiān)護(hù)患者的健康

使藥物在患者體內(nèi)達(dá)到最佳治療效果

承擔(dān)向消費(fèi)者或患者培訓(xùn)有關(guān)處方藥和非處方藥的使用

向醫(yī)師、護(hù)士或其他衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人員提供用藥決策的建議

要怎么申請(qǐng)Pharm.D？

Pharm.D的申請(qǐng)非常重視學(xué)生的托福成績(jī)和相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還需要提供PCAT成績(jī)，就拿密歇根安娜堡的Pharm.D來(lái)說(shuō)，托福的要求就要到108分，需要提供PCAT成績(jī)。蘇曼教育國(guó)際發(fā)展中心提醒，不是所有的學(xué)生都適合Pharm.D的申請(qǐng)。