瑞士圣喬治學(xué)校

介紹，圣喬治學(xué)校是為3至18歲的男孩和女孩開設(shè)的國際走讀學(xué)校，學(xué)校也為11至18歲的孩子提供住宿。學(xué)校目前約有學(xué)生470人。隨著最先進的科學(xué)實驗室和教室，以及一間可以用作餐廳的多功能大廳的落成，學(xué)生數(shù)量會繼續(xù)增長。一座新的教學(xué)樓已經(jīng)啟用。盡管今年已經(jīng)有超過52個國家的學(xué)生就讀瑞士圣喬治學(xué)校，但約有21%的學(xué)生來自，所占比例最大。學(xué)校的官方語言是英語。

學(xué)校歷史

學(xué)校成立于1927年，是由兩個年輕畢業(yè)生洛娜·索斯維爾（LornaSouthwell）和奧斯·波茨（OsythPotts）創(chuàng)建。經(jīng)歷了第一次世界大戰(zhàn)的痛苦，在牛津大學(xué)圣休學(xué)院讀本科的時候，他們就設(shè)想創(chuàng)辦一所學(xué)校，一所可以讓各國兒童分享他們成長過程中學(xué)習(xí)的喜悅，并共同克服困難的學(xué)校。索斯維爾和波茨希望學(xué)生們在有了這樣的一份學(xué)習(xí)經(jīng)歷后，會像成人一樣更好地理解別人，從而有助于促進世界的和平。瑞士圣喬治學(xué)校因其教師和工作人員認真負責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)而聞名于世。學(xué)生受益于學(xué)校的嚴格管理。

教職員工

學(xué)校教師和工作人員來自不同的國家，但大部分有英國血統(tǒng)。其它國家的教工主要來自、、、、、葡萄牙和瑞士。高中部的所有教師都持有大學(xué)學(xué)位或同等學(xué)力（音樂），以及教育學(xué)研究生證書。教工中至少有7人獲得碩士學(xué)位，超過50%的教師持有教育學(xué)研究生證書，并有一人獲得博士學(xué)位。學(xué)校教工在學(xué)校的工作時間從5年到30年不等。學(xué)校教工由不同年齡階段人員組成，30歲到50歲人員占主體。大多數(shù)教工講法語以及英語，但許多種語言在這里都可以作為第二語言使用。

學(xué)習(xí)

初中階段的班級學(xué)生數(shù)從2人到19人不等，平均約10人。2009月，學(xué)校為中學(xué)階段最后兩年的學(xué)生開設(shè)“國際文憑大學(xué)預(yù)科課程（IB）”。目前提供的考試科目有：高級和標準級的英語和法語A1級、英語B級、德語B級、數(shù)學(xué)（高級和標準級）、經(jīng)濟學(xué)、地理、歷史、化學(xué)、物理、視覺藝術(shù)，以及標準級的母語A1、法語入門和數(shù)學(xué)。圣喬治學(xué)校還為想接受教育，不想?yún)⒓覫B考試的學(xué)生，提供“高中文憑考試（HSDP）”。圣喬治學(xué)校繼續(xù)開設(shè)國際考試中的“國際中學(xué)教育普通證書（IGCSE）”考試，考試通常在11年級的春末舉行。

學(xué)校組織

圣喬治學(xué)校按照“住宿體制”組建，目前有四大住宿區(qū)，即亞特蘭大，黛安娜，密涅瓦和灶神星。學(xué)生被分配到四大住宿區(qū)中的一處，并配有一位導(dǎo)師。導(dǎo)師們?yōu)閷W(xué)生提供基本的生活的和學(xué)術(shù)方面的支持。不同住宿區(qū)之間全年都有體育、戲劇和藝術(shù)競賽。

考試資格

圣喬治學(xué)校是國際公認的“國際文憑大學(xué)預(yù)科課程（IB）”考試學(xué)校，第一期IB班畢業(yè)于2008年。該校也是國際認可的“劍橋國際考試（CIE）”中心（中心編號CH002），提供“國際普通中學(xué)教育證書（IGCSE）”考試和BMAT考試。瑞士圣喬治學(xué)校得到了CIS（國際學(xué)校委員會）和NEASC（新學(xué)校和學(xué)院協(xié)會）的認證。

畢業(yè)要求

學(xué)生要想畢業(yè)并獲得文憑，必須滿足以下要求：

1.如果學(xué)生能在圣喬治學(xué)校成功修完最后一年的學(xué)業(yè)，圣喬治學(xué)校10到13年級的學(xué)習(xí)，相當于美國9到12年級，或?qū)W生本國相當層次的年級。

2.學(xué)生畢業(yè)時的最小年齡為17歲。

3.學(xué)生在學(xué)術(shù)課程學(xué)習(xí)中必須獲得最少20個學(xué)分。20個學(xué)分中必須包括：英語4個學(xué)分，數(shù)學(xué)4個學(xué)分，自然科學(xué)2個學(xué)分，外語2個學(xué)分，社會科學(xué)2個學(xué)分。

4.體育課雖然沒有學(xué)分，但是每年都要學(xué)習(xí)。

5.PBT(書面測驗)最低分數(shù)為550分，IBT（網(wǎng)考）托福最低成績要求為216分，或通過IGCSE英語考試，或通過劍橋高級英語證書考試。

2申請條件及資料

申請條件：

1.年齡12周歲以上，小學(xué)畢業(yè)或初中，高中在讀

2.平時成績60%以上

3.通過學(xué)校的在線測試或面試

申請材料：

2.護照

3.照片(2寸白底)

4.近三年學(xué)校成績單

5.三位老師的推薦信（英語/數(shù)學(xué)/班主任）

6.父母聲明信

3學(xué)校費用

學(xué)費說明：

平均77800瑞郎/年（含食宿費），詳細學(xué)費如下：

寄宿費用

5-6年級CHF68800

7-9年級CHF74800

10-11年級CHF75500

12-13年級CHF77800

以上費用包括學(xué)費，食宿費，健康保險費，部分活動、旅游費等

4專業(yè)信息

學(xué)術(shù)課程：

高級班：

圣喬治中學(xué)由Years7–13(USgrades6–12)組成，面向11-18歲的學(xué)生。所有的高級班教室、科學(xué)實驗室、會議廳、圖書館以及美術(shù)、音樂和信息技術(shù)專用教室都位于學(xué)校主樓內(nèi)。

小班教學(xué)讓學(xué)生受益匪淺。學(xué)校擁有高資歷的教職員工出色地完成這些小班教學(xué)工作。此外，我校擁有一個藏書豐富的圖書館、科學(xué)實驗室、音樂教室、美術(shù)教室和一個設(shè)備完善的電腦中心。

嚴謹?shù)膶W(xué)業(yè)課程與豐富的課外活動相結(jié)合確保了教育的完整性。小班教學(xué)和對學(xué)生個體的關(guān)注保證了公共考試和進入世界各地大學(xué)的高成功率。

課程：

圣喬治中學(xué)的目標是結(jié)合傳統(tǒng)精神和學(xué)術(shù)卓越構(gòu)建良好的國際環(huán)境。學(xué)校培養(yǎng)相互尊重和理解，同時培養(yǎng)個人的才能和潛力。

IB文憑課程是為15-16歲的學(xué)生設(shè)計的，想要拿到IB文憑需要兩年之前準備。

英語：英語是主要的授課語言。英語是母語的學(xué)生可遵循語言文學(xué)課程，加強語言和分析能力，探索語言文化，發(fā)展語言技能，學(xué)習(xí)英語和世界文學(xué)。英語非母語者遵循的基本英語作為外語課程，不斷提高自己的英語技能。該課程本質(zhì)是靈活的，雖然總體上遵循指定的劍橋高級水平考試教育大綱，每年可以根據(jù)學(xué)生的需求和興趣來改編材料。

法語：這些當代語言課程的重在是在語言的獲取和使用。鼓勵和開發(fā)學(xué)生使用法語的能力去運用到實際交流中。這些課程鼓勵學(xué)生融入當?shù)氐纳鐓^(qū)。

提供不同級別的法語課程讓學(xué)生最大限度地發(fā)揮其潛能和挑戰(zhàn)。學(xué)校為學(xué)生提供了一個初學(xué)者的課程，中級的學(xué)生或是有過法語授課基礎(chǔ)的學(xué)生，和高級法語課程。高級課程主要是交際的技能和寫作，并理解該語言文化。

話題（地理和歷史）：學(xué)校通過事實性只是發(fā)展學(xué)生對歷史的意識，從而學(xué)習(xí)歷史事件并了解事件的前因后果，以及表達自我觀點。鼓勵學(xué)生通過使用地圖和野外考察技能開發(fā)地理競技。

藝術(shù)與手工：本課程的目的是傳授切實和概念的基本核心技能。在實踐層面，其中包括繪畫方法和繪畫方式產(chǎn)生和研究的想法。這些想法用于開發(fā)工作在媒體如3D，紡織品，攝影和平面設(shè)計。

體育與課外活動：圣喬治學(xué)校追求和強調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，因此，我校也重視學(xué)生在體育和藝術(shù)課程如音樂、美術(shù)和戲劇的發(fā)展。課外活動俱樂部讓學(xué)生可以充分發(fā)展他們除學(xué)習(xí)以外的廣泛愛好，譬如縫紉、攀巖、空手道和舞蹈等。

社會服務(wù)項目：旨在鼓勵學(xué)生通過在其家庭教師組中的工作，培養(yǎng)他們的社會意識，讓他們珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，并了解到世界上還有很多人處于困苦之中。社會服務(wù)還包括為慈善機構(gòu)募捐，部分高年級學(xué)生還親身參與到當?shù)匾约皣H性慈善項目中。

學(xué)習(xí)支持：所有在學(xué)習(xí)上需要額外幫助和支持的學(xué)生可以申請私人或是小班的額外收費課程。

宗教：圣喬治中學(xué)是無宗教派別的學(xué)校所以歡迎有宗教信仰的學(xué)生來學(xué)校就讀。相對于宗教信仰，學(xué)校更看重學(xué)生的道德觀。